1、第13課 麻雀 語文S版 四年級上冊,麻雀這篇課文講了一件什么事？,課文講了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使它免受傷害的事。,獵狗,小麻雀,老麻雀,后退,拯救,想吃,愛,小麻雀呆呆地站在地上， 無可奈何地拍打著小翅膀。,神態(tài)、外形描寫，寫出了小麻雀的弱小和可憐。,它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分 明是剛出生不久，從巢里掉下來的。,獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅， 張開大嘴，露出鋒利的牙齒。,動作描寫，寫出了獵狗的兇猛。,語言,動作,外貌,心理,神態(tài),描寫方法,感悟方法：朗讀、表演、聯(lián)系上下文理解、復(fù)述、 找關(guān)鍵詞、結(jié)合生活實(shí)際等。,體會課文中重點(diǎn)句子的意思。 從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保

2、護(hù)小麻雀的動人故事中，懂得動物也有偉大的愛。,教學(xué)目標(biāo),老麻雀,描寫方法,相關(guān)句子 或短語,自己 的感受,感悟方法,認(rèn)真閱讀第4、5自然段，找出有關(guān)老麻雀的描寫句子或詞語， 并用1-2個(gè)感悟方法談?wù)勀愕母惺堋?4人小組合作要求,1、互相分享各自在學(xué)習(xí)卡1完成的成果。 2、將自己組內(nèi)合作探究的最終成果呈現(xiàn)在 一張卡上。,突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的

3、沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。,“落”寫出了麻雀飛下來的速度快， 體現(xiàn)了它的堅(jiān)定。,動作描寫：“扎煞”，“尖叫”，“掩 護(hù)”，“渾身發(fā)抖”，“發(fā)出”，“呆立著 不動” 等寫出了麻雀的緊張，著急， 不顧一切。,“強(qiáng)大的力量”指 的是偉大的母愛。,獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退 。,神態(tài)描寫：獵狗對老麻 雀所表現(xiàn)出的勇氣感到 非常吃驚。,1.在獵狗看來，_,可是_。2.在“我”看來，_，可是_。3.在我看來，_，可是_。,1.在獵狗看來，老麻雀是個(gè)多么弱小的動物啊,可是它卻被老麻雀的勇氣嚇退了。 2.在“我”看來，小麻雀雖然很小也很可憐，可是它卻很幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)很愛它的媽媽。3.在我看來，獵人本來就是傷害小動物的，可是獵人卻被老麻雀感動了。,是的，請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬