1、第七單元主題1我們正在為美食節(jié)做準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)展示康康和他的朋友為美食節(jié)制作的海報(bào)，要求學(xué)生理解和解釋海報(bào)提供的信息，復(fù)習(xí)請(qǐng)?zhí)木湫?，?fù)習(xí)請(qǐng)?zhí)臅?shū)寫，并為他們周圍的活動(dòng)寫簡(jiǎn)單的請(qǐng)?zhí)?.在此基礎(chǔ)上總結(jié)賓語(yǔ)從句的用法。第一段：短期課程指導(dǎo)模塊1:自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘要第一步?；仡?.組織學(xué)生閱讀并背誦本主題的詞匯。2.完成P61語(yǔ)法和功能。第二步第一篇閱讀理解短文1.閱讀p61-1a，在下列短語(yǔ)和句子下面劃線。1)。他為兒童權(quán)利而工作。他為兒童的權(quán)利而工作！(短語(yǔ)：爭(zhēng)取、爭(zhēng)取、從事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _right在這里用作名詞，意思是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”)2)。讓我們實(shí)現(xiàn)克雷格的夢(mèng)想。(短語(yǔ)：成為現(xiàn)實(shí)，成為事實(shí)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)2.再讀一遍1a，完成1b。然后，根據(jù)1a，用賓語(yǔ)從句的句型(模仿1b)介紹“美食節(jié)”的情況。3.P62-2。根據(jù)康康給朋友的邀請(qǐng)函模板，寫一封家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函中包

5、含的信息包括邀請(qǐng)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、組織者等信息。(請(qǐng)參考P60-3邀請(qǐng)函的書(shū)寫)尊敬的先生/夫人，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二段：長(zhǎng)課指導(dǎo)模塊2:交流與討論討論內(nèi)容摘要內(nèi)容1:讓學(xué)生說(shuō)出關(guān)于邀請(qǐng)的句型，老師把它們寫在黑板上。(根據(jù)1a

9、海報(bào))示例：(1)你想要？(2)怎么樣？(3)我可以邀請(qǐng)你去？?jī)?nèi)容2:理解下列英語(yǔ)諺語(yǔ)的含義。并翻譯成中文。1)你不能既吃蛋糕又吃。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2)不要把所有的雞蛋放在一個(gè)籃球里。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)煮熟的鳥(niǎo)不會(huì)飛到你的嘴里。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _模塊3:鞏固內(nèi)部化學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)1:背誦三條諺語(yǔ)。任務(wù)2:知道如何制作海報(bào)或參與活動(dòng)，這些活動(dòng)必須包括幾個(gè)主要元素：何時(shí)、何地、為什么、如何、誰(shuí)、什么等等。第七單元主題1我們正在為美食節(jié)做準(zhǔn)備。d部分p 61-62 4級(jí)教學(xué)時(shí)間：第8周的名稱模塊4:課堂培訓(xùn)老師的話：簡(jiǎn)單地做復(fù)雜的事情，認(rèn)真地做簡(jiǎn)單的事情，認(rèn)真地重復(fù)你做的事情，創(chuàng)造性地做事情！一心一意，全力以赴，你就會(huì)成功！1.根據(jù)首字母或給出的提示完成句子。1.我相信我們會(huì)給他很多錢。2.我祝你的美食節(jié)圓滿成功。3.你能想象你長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子嗎？4.恐怕我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _(沒(méi)空)。5.讓我們實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。6.你愿意和我一起喝咖啡嗎？7.孩子們應(yīng)該去上學(xué)，而不是整天在工廠工作。第二，單一選擇。()1 .我不知道怎么做。我將成為我們的老師。A.打開(kāi)b .轉(zhuǎn)到c .關(guān)閉d .打開(kāi)()2 .李翔工作很努力，去了清華大學(xué)。A.所以最好順序是c .為了d .和()3 .謝謝你照顧我的寵物狗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .A.沒(méi)關(guān)系。乙：謝謝你。這是我的榮幸。真遺憾！()4 .瑪麗一到北京就要和父母團(tuán)聚。與取得聯(lián)系，與取得聯(lián)系()5 .如果你努力工作，我相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。A.來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧三、句型轉(zhuǎn)換。我每天都鍛煉。我想保持健康(用為了合并為一句（_