1、,剪,羊,毛,剪羊毛是一首反映澳大利亞牧場工人勞動(dòng)場面的少兒歌曲，樂曲中附點(diǎn)節(jié)奏的運(yùn)用，賦予歌曲活潑跳躍之感。全曲為再現(xiàn)的大調(diào)式兩段體結(jié)構(gòu)，第一樂段以歡快起伏的旋律和富有勞動(dòng)生活的節(jié)奏，生動(dòng)地展現(xiàn)了澳大利亞牧民在剪羊毛時(shí)的情景。第二樂段開始音區(qū)較高，旋律和節(jié)奏開闊舒展，使得歡快的勞動(dòng)情景得到更為生動(dòng)鮮明的表現(xiàn)。最后兩個(gè)樂句重復(fù)了第一段最后兩個(gè)樂句，它強(qiáng)調(diào)了“只有努力勞動(dòng)才能換來幸福生活這一哲理，并在旋律上給人以完整、圓滿的終止感。,一、教材分析,三、教學(xué)內(nèi)容,1、學(xué)唱剪羊毛，感受愉快、活潑的音樂情緒和風(fēng)格。 2、準(zhǔn)確演唱符點(diǎn)節(jié)奏和休止符。 3、創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。,四、教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)歌曲

2、剪羊毛，使學(xué)生掌握附點(diǎn)節(jié)奏音型及休止符，并能以輕快活潑的聲音演唱歌曲。 2.通過節(jié)奏排列和動(dòng)作創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和感受歌曲愉快，活潑的情緒和風(fēng)格。 3、通過學(xué)唱歌曲感受源于勞動(dòng)的律動(dòng)和音樂，了解音樂、生活、勞動(dòng)密不可分，懂得“只有努力勞動(dòng)才能換取幸?！钡纳?。,五、教學(xué)重難點(diǎn) 1、感受附點(diǎn)節(jié)奏及休止符所帶來的歡快跳躍的情緒，在歌唱中準(zhǔn)確的掌握附點(diǎn)八分節(jié)奏。 2、用愉悅、歡快的聲音來演唱歌曲剪羊毛。 六、教具準(zhǔn)備 多媒體課件、雙響筒、鋼琴,同學(xué)們，你們認(rèn)識我嗎？,大家能模仿剪羊毛的動(dòng)作和聲音嗎？,咔 咔 .嚓 | 咔嚓 咔嚓 咔 咔 .嚓 | 咔 0,咔嚓 咔嚓 咔

3、擦,咔 .嚓 咔 嚓 |咔嚓 咔嚓 咔 咔 .嚓 |咔 0,咔 咔 .嚓 | 咔嚓 咔嚓 咔 咔 .嚓 | 咔 0,咔 .嚓 咔 嚓 |咔嚓 咔嚓 咔 咔 .嚓 |咔 0,大家跟著音樂來剪羊毛,看看最大的羊毛出產(chǎn)地吧！,看著這么多的羊毛，工人叔叔情不自禁的唱起歌來，我們一起來聽一聽他們唱了些什么？表現(xiàn)了什么？,你從這首歌中感受到了什么樣的情緒？,歌曲中唱到了什么？,大家跟著音樂用“La”來演唱,分組分段演唱,在有該節(jié)奏的地方敲響鈴 (跟著老師),X .X XX | XX XX X X .X | X 0,分句分組敲響鈴（分2大組輪流）,想一想，我們在剪羊毛的時(shí)候有什么話要對小羊說呀？,聽聽歌曲中是怎么唱的？,演唱歌曲并加入響鈴演奏,再加入動(dòng)作,讓我們一邊演唱一邊給身邊的 “小羊”剪羊毛吧,創(chuàng) 編,今天，充分感受了勞動(dòng)給我們帶來的快樂和自豪，我們懂得了勞