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同學(xué)們，你們誰(shuí)見(jiàn) 過(guò)松鼠？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞幾組漂亮的圖片吧！,可愛(ài),貪吃,活潑,你們喜歡它么? 為什么？,1、“我”是怎么發(fā)現(xiàn)小松鼠的？ 課文哪些部分寫出松鼠的活潑 可愛(ài)？ 2、“我”發(fā)現(xiàn)松鼠之后表現(xiàn)如何？ 3、“我”最終放了那只松鼠，為什么？,探究學(xué)習(xí)： 思考： “我”是怎樣發(fā)現(xiàn)松鼠的？哪些部分可以寫出松鼠的活潑可愛(ài)？ 小精靈 神不知鬼不覺(jué) 機(jī)靈 極其靈巧 逃之夭夭,討論： “我”抓到松鼠之后的表現(xiàn)如何？,思考： 最終“我”放了那只松鼠嗎？為什么？,反饋學(xué)習(xí) 1.朗讀課文。說(shuō)說(shuō)從課文哪些地方可以看出松鼠十分可愛(ài)。 2.你認(rèn)為松鼠會(huì)恨“我”，還是會(huì)感謝“我”呢？和小伙伴交流自己的想法。,拓展：,討論交流： 課文從作者喜歡松鼠、捉松鼠到放松鼠，可以看出作者怎樣的思想品質(zhì)？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)到什么？,課堂小結(jié)： 課文寫出了作者因?yàn)閻?ài)而捉松鼠，因?yàn)閻?ài)而放松鼠。這兩種愛(ài)是不同的愛(ài)。前者是自私的愛(ài)，是為了滿足自己的欲望的愛(ài)；后者是高尚的愛(ài)，偉大無(wú)私的愛(ài)。是熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的一種表現(xiàn)。學(xué)到這里，我想每個(gè)人的心里都有一顆愛(ài)的種子在發(fā)芽，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)有愛(ài)心

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