1、從很久以前開始，有多少文人墨客用手上的鮮花妙筆揮灑熱情來贊美它，多少仁人志士為此而拋頭，灑熱血萩名的民族音樂家冴星海創(chuàng)作的大型民族交響樂黃河大合唱感動了為祖國而戰(zhàn)的中華小盆友們。 今天，我們詠唱黃河之歌，在那位詞作家萩名詩人的面前，讓我們進(jìn)入一個充滿強(qiáng)烈的民族精神與愛國感情的心靈世界吧。 文本，作家作品，光未然，本名張光年，1913年出生于湖北光華縣。 1927年從中學(xué)時代參加了革命工作。 1935年創(chuàng)作了5月的花歌詞，1939年到延安創(chuàng)作了演唱中華民族精神的組詩黃河大合唱。 經(jīng)過清洗星海的作曲流行于全國。 凜星海(1905-1945 )中國近代萩名音樂家于1931年進(jìn)入巴黎音樂學(xué)院在肖拉康托

2、魯姆作曲班學(xué)習(xí)。 1935年回國后，積極參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了救國軍歌、游擊軍歌、遼闊的西伯利亞、太行山上等各類聲樂作品。 1938年擔(dān)任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂系主任，在“女大”兼課。 教育的侑預(yù)，創(chuàng)作了不朽名作黃河大合唱和生產(chǎn)大合唱等作品。 他因為對我國革命音樂的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，獲得了“人民音樂家”的光榮稱號。 1938年末，光先生和抗日部隊一起行軍到西北黃河岸。 中國雄奇的山川、戰(zhàn)士們的英勇的姿態(tài)激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感思維，時代的呼喚使他懷著高度的愛國熱情寫下了偉大的朗誦詩黃河吟。 冴星海在除夕晚會上聽這首詩朗誦很興奮，連續(xù)寫了六天，于1939年3月31日完成了黃河大合唱這一敘事詩杰作。

3、 這首主唱作品共有8個樂章，其中尤以黃河歌曲、黃水謠、保黃河等為人們所傳。 時代背景，黃河船頭曲，黃河頌，黃河水源自天空，黃河口曲，黃水謠，黃河怨，保護(hù)黃河，怒吼吧黃河，黃河大合唱是大型合唱音樂作品，共有8個樂章。 各位：接近黃河，欣賞黃河的基本水流，攝影圖片，你能用一句話說出你的心中的感覺嗎？ 黃河上游景觀、你的心中的感覺能用一句話說出來嗎？ 你認(rèn)為應(yīng)該用什么語氣朗誦這首詩，激昂，雄健，悲壯！ 根據(jù)“序曲-主體-結(jié)束”三個部分，可以分級，概括大意。 序曲黃河偉大而堅強(qiáng)，主體頌黃河，終結(jié)學(xué)習(xí)黃河精神，積極學(xué)習(xí)無防備氣魄，這首詩的主要內(nèi)容是謳歌黃河，歌唱前描繪黃河。 你認(rèn)為這些個的句子表現(xiàn)了黃河

4、的什么樣的特征呢？分為南北兩面，近鏡頭，本體部分的望字率領(lǐng)的內(nèi)容吧？“希望分成南北兩面”是怎么寫的？ 橫向、縱向、俯瞰、兩岸、特寫、全景、南北、文章分析，為什么要把黃河比作“搖籃”和“屏障”？ 黃河是中華民族的發(fā)祥地，孕育了中華文化，孕育了中華民族。 如何理解黃河重點保護(hù)中華民族，黃河是搖籃，黃河是屏障，黃河“南北兩岸/萬千條鐵元素之臂”？ 全文來看，這是一篇比喻文，把黃河比喻成巨人，黃河的主流是巨人的軀干，黃河流域的無數(shù)支流是巨人身體千萬條鐵元素的手臂。 其次，應(yīng)該結(jié)合上述內(nèi)容來理解，這樣的巨人，“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩”氣勢磅礴，體現(xiàn)勇氣和力量，激發(fā)民族精神和信念的一盞茶?！鞍?，黃河”在詩中反復(fù)出現(xiàn)多少次？ 請說說它起著怎樣的作用，從實到虛環(huán)的緊固階段性地加深，“?。?從黃河”到“發(fā)揚”分三個層次，搖籃、培育中華民族、屏障，黃河保護(hù)中華民族，手臂，黃河激勵中華民族、實、虛，詩人反復(fù)詠唱。 黃河！ ”那么，該如何解讀這些個三層的感情和氣魄呢，屏障，堅強(qiáng)，搖籃，平和深，手臂，高亢，關(guān)于黃河的萩名詩句君沒有黃河之水來到天空，沒有流入大海。 李白入酒黃河入天行東海，萬里書胸