1、,德國(guó)的萊茵河,藍(lán)色多瑙河,福臨大教堂,這是德國(guó)的一座城市哥廷根,自己的花是讓別人看的,季羨林： （1911-2009），著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。我們學(xué)過(guò)關(guān)于他的文章小苗與大樹(shù)的對(duì)話。 1935年9月，赴德學(xué)習(xí)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)。1945年10月回國(guó)。1980年，離開(kāi)哥廷根35年后，季羨林率中國(guó)社會(huì)科學(xué)代表團(tuán)重訪哥廷根市。,自由讀課文，要求： 1、讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。 2、想想課文主要講了什么？,脊梁 莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 頗耐人尋味,我會(huì)讀,注意我的字形哦:,脊,注意我的字形哦:,嫣,多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！,小組合作學(xué)習(xí)： （1）用自己喜歡的方式讀課

2、文，用 “”畫(huà)出表現(xiàn)德國(guó)“奇麗的景象”的句子。 （2）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)等說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么，在旁寫(xiě)上批注。 （3）有感情地讀一讀。,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,花海,花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇 。,小組合作學(xué)習(xí)： 1、用自己喜歡的方式讀課文，用 “”畫(huà)出表現(xiàn)“奇特的民族”的句子。 2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)等說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么，在旁寫(xiě)上批注。 3、有感情

3、地讀一讀。,家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。 人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。,說(shuō)一說(shuō)： 在日常生活中，你有沒(méi)有感受過(guò)類似的境界？（或有哪些人是為別人著想的事）,默讀第四自然段，邊讀邊想： 當(dāng)?shù)聡?guó)人問(wèn)作者：“你離開(kāi)德國(guó)這么久，有什么變化沒(méi)有”的時(shí)候，季先生是怎樣回答的？請(qǐng)用“”畫(huà)下來(lái)。,變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。,德國(guó)人養(yǎng)花的習(xí)慣沒(méi)有變，德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒(méi)有變，德國(guó)人那種“人人為我，我