1、人保局技工學(xué)校教育工作總結(jié)工作總結(jié)我校數(shù)控專業(yè)，在上級(jí)引導(dǎo)者的保持下，全校師生共同努力，順順利利完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我校根據(jù)市場(chǎng)需求，開展專業(yè)教育改革，逐步修訂教學(xué)計(jì)劃，初步建立以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)的課程模式。 開展課程改革的理論和研究，努力改革學(xué)習(xí)內(nèi)容，是專業(yè)發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求，是數(shù)控專業(yè)，增加了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安排，加強(qiáng)了技能實(shí)踐的把握。對(duì)于人民教師育人、育人同等重要，人民教師在課堂上對(duì)學(xué)生入學(xué)個(gè)人素質(zhì)不同、接受能力差的原因，教法是所有課程都采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等新的科學(xué)教育方法，使學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)。 探究是尋求真意的唯一方法，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。為他們建設(shè)健康的人生，價(jià)值關(guān)系、

2、德育教育是非常重要的，從本學(xué)期開始專門組織德育研討會(huì)，每周開班會(huì)，對(duì)學(xué)生做正確的宣傳，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育性質(zhì)的指導(dǎo)，同時(shí)特別是每周開一次電教課， 展出的教育片是【小盆友不傻】【小盆友不傻2個(gè)云同步，9月10日全體教職工真誠合作，互相合作演出大型文藝節(jié)目慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)。 我還向一盞茶表明，這是我們技工學(xué)校人民教師工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的工作團(tuán)隊(duì)，也是可靠的工作團(tuán)隊(duì)，是我們學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)規(guī)范管理，加強(qiáng)教學(xué)中的四檢、三防、兩見、一分析。 四檢查：檢查備課、評(píng)分工作、指導(dǎo)、教學(xué)人民教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)范。 三防：隨意調(diào)整教學(xué)，防止提前下課了。 二是看教學(xué)效果，看學(xué)生評(píng)價(jià)的種子文件背景。

3、 一分析：考試和實(shí)訓(xùn)成績(jī)的質(zhì)量分析。 其中我們繼續(xù)開展“培優(yōu)技尖”技能(興趣小組)指導(dǎo)活動(dòng)，為下次招生宣傳打下了良好基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)研究，建立學(xué)習(xí)型教育課題組，實(shí)行“師徒對(duì)”制度，在云同步，我校聘請(qǐng)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的高等院校老師。 擔(dān)任發(fā)表課程。 我們實(shí)現(xiàn)了“在教室里換工作”、“以老師換大師傅”、“以學(xué)生換徒弟”的教育理念。重視學(xué)生干部工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，調(diào)整學(xué)生會(huì)干部工作團(tuán)隊(duì)，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方式，提高他們的積極性和主導(dǎo)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理、自我約束、自我發(fā)展和自我提升。行為規(guī)范始終不渝，重視學(xué)生的糾正器、儀容儀表，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為和習(xí)慣，及時(shí)進(jìn)行說服教育，將學(xué)生的不良行為習(xí)慣最

4、大限度地殺死在連牙中。 發(fā)現(xiàn)問題后馬上和監(jiān)護(hù)者聯(lián)系。 殷海燕老師多次訪問學(xué)生的監(jiān)護(hù)者，使監(jiān)護(hù)者理解我們的學(xué)業(yè)理念，對(duì)學(xué)校的一些工作表示肯定，增進(jìn)了他們?cè)趯W(xué)校的交流和溝通。后勤服務(wù)工作是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)應(yīng)用備份，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，學(xué)校各項(xiàng)工作不斷完善，學(xué)校食堂加新裝修，加裝白窗玻璃，可大大提高學(xué)生的伙食，每周改善伙食，根據(jù)讓學(xué)生吃飯的原責(zé)任，使學(xué)生感到家庭溫暖面對(duì)技工學(xué)校發(fā)展中面臨的招生困難、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)，我們多次召開會(huì)議研究招生工作，調(diào)整思路，增加錯(cuò)誤，因此，在元旦前要印刷大量宣傳資料，印刷年歷，人民教師全體人員不分嚴(yán)寒，走在村巷里，進(jìn)行宣傳做好春季招生宣傳接待工作，切實(shí)完成學(xué)校招生任務(wù)。組織學(xué)生觀察學(xué)習(xí)龍頭企業(yè)，接受企業(yè)文化教育。 今年10月我正在準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)。 在運(yùn)營(yíng)過程中，由于個(gè)別學(xué)生的監(jiān)護(hù)者偏見和學(xué)校引導(dǎo)者的強(qiáng)烈反對(duì)，這一活動(dòng)在運(yùn)營(yíng)過程中流產(chǎn)了。 我認(rèn)為通過學(xué)生到企業(yè)接受企業(yè)文化教育，現(xiàn)場(chǎng)看，聽課，讓學(xué)生與企業(yè)親密接觸，豐富知識(shí)，開闊視野，了解企業(yè)的生產(chǎn)流水線經(jīng)營(yíng)和對(duì)員工職業(yè)素質(zhì)的要求，使學(xué)生接受良好的企業(yè)文化教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)在技工學(xué)校的市場(chǎng)招生混亂，無序，不好的競(jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)上失去了優(yōu)勝劣汰的屬性，盡管招生工作困難，大家還是團(tuán)結(jié)起來，實(shí)際