數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)的加法和減法,同分母分?jǐn)?shù)加減法,人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 廈門市湖明小學(xué) 林麗錦,4,里有（ ）個(gè),3,里有（ ）個(gè),5,里有（ ）個(gè),4,1,4個(gè)（ ）是,6個(gè)（ ）是,（ ）,5,3,8,9,14,你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,我吃了3塊餅。,我吃了1塊餅。,爸爸吃了 張餅， 媽媽吃了 張餅。,問題：1.觀察兩個(gè)算式，有什么共同點(diǎn)嗎？,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變 ，只把分子相加、減 ，計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,2.你能說(shuō)一說(shuō)同分母分?jǐn)?shù)是怎樣進(jìn)行加、減法計(jì)算的嗎？,分母不變,分子相加、減,能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,5,5,7,7,+,第一關(guān),+,16,16,-,9,9,第二關(guān),+,6,6,-,+,9,6,-,第三關(guān),一批圖書，賣出的圖書占圖書總數(shù)的 ，還剩下這批圖書的幾分之幾沒賣？,7,單位“1”,7,（ ）,（ ）,1,5,4,-,1,9,2,-,2,3,1,-,4,4,+,30,-,1,7,-,3,第四關(guān),一根繩子，第一次用去全長(zhǎng)的 ，第二次用去全長(zhǎng)的 ，兩次一共用去這根繩子的幾分之幾？還剩幾分之幾？,27,27,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論