1、紅旗頌1教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞氣勢(shì)宏偉的交響詩(shī)句作紅旗頌，能根據(jù)聽(tīng)樂(lè)體驗(yàn)，能簡(jiǎn)單分析音樂(lè)的主奏樂(lè)器，感受音樂(lè)的情緒，暢談自己的聽(tīng)后感。2、在欣賞的過(guò)程中，嘗試引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)紅旗頌這首樂(lè)曲的基本結(jié)構(gòu)，了解作曲家呂啟明。2學(xué)情分析 1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)較差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：聽(tīng)賞紅旗頌；能唱一唱“歌唱性紅旗主題”；能分辨“歌唱性紅旗主題”和“進(jìn)行曲式紅旗主題”的異同點(diǎn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞過(guò)程中展開(kāi)想象和聯(lián)想，增強(qiáng)對(duì)作品的理解和感受；能區(qū)別相同主題不同體裁的表演風(fēng)格特點(diǎn)。4教學(xué)過(guò)程 一.組織教學(xué),導(dǎo)入新課:：1、

2、請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)面帶給你的感覺(jué)，選擇一段合適的配樂(lè)（1）播放三個(gè)音樂(lè)片段四小天鵝、雪絨花、紅旗頌。（2）介紹標(biāo)題紅旗頌并了解國(guó)旗二、復(fù)習(xí)管弦樂(lè)隊(duì)知識(shí):師:管弦樂(lè)隊(duì)就是以管弦樂(lè)器為主的樂(lè)隊(duì)。你還記得有哪幾類樂(lè)器組成的?生:弓弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器。三、.作者簡(jiǎn)介:呂其明,1930年出身于安徽,11歲參加新四軍文工團(tuán),曾得到老一輩音樂(lè)家的精心指點(diǎn)。解放后任上海電影樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),從事音樂(lè)創(chuàng)造,先后為鐵道游擊隊(duì)、南昌起義等三十多部電影作曲,其中有不少插曲如彈起我心愛(ài)的土琵琶、誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好一直深受人民群眾的歡迎,流傳至今,久唱不衰。此外,還創(chuàng)作了十多首大中型器樂(lè)曲,紅旗頌就是其中的一首,作于196

3、5年。四、.欣賞樂(lè)曲1、初聽(tīng)全曲,聽(tīng)辯曲中熟悉的國(guó)歌音調(diào):(要求學(xué)生在欣賞過(guò)程中用舉手的動(dòng)作表示所聽(tīng)到的熟悉的音調(diào)。)2、.隨琴聲哼唱主題音樂(lè),加深對(duì)這一頌歌音調(diào)的感受與理解。(投影主旋律譜)3、.分段賞析:(插入解說(shuō),感受氣勢(shì),理解內(nèi)涵).A段:(第一段)開(kāi)始以小號(hào)奏出國(guó)歌音調(diào)為素材的雄壯宏偉的引子,經(jīng)圓號(hào)反復(fù),引出弓弦樂(lè)器演奏的歌頌紅旗的主題,這一主題在鋼琴的伴奏下,給人以光輝熱烈和莊嚴(yán)的深切感受,人們被音樂(lè)帶到幸福激蕩的回憶之中:啊!一九四九年十月一日,天安門(mén)廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗,中國(guó)人民從此站起來(lái)了主題又一次轉(zhuǎn)調(diào)出現(xiàn),轉(zhuǎn)調(diào)后的音樂(lè)色彩顯得更加明亮輝煌,仿佛是億萬(wàn)人民歡騰熱烈的情景。優(yōu)

4、美深情的旋律,傾注了多少英雄兒女的熱血啊!.B段:(第二段)連續(xù)的三連音,使節(jié)奏富于動(dòng)力,節(jié)奏緊縮,速度加快,歌頌的主題變成豪邁的進(jìn)行曲,使人們的腦海里出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面:中國(guó)人民在紅旗指引下英勇戰(zhàn)斗,昂首闊步地奮勇向前,這進(jìn)行曲的節(jié)奏正是我們時(shí)代前進(jìn)的步伐。.A段:(第三段,再現(xiàn)部分)樂(lè)隊(duì)合奏主題,又一次出現(xiàn)了我們熟悉的音調(diào),音樂(lè)達(dá)到了高潮,以歌頌祖國(guó),歌頌偉大的黨。讓我們高舉紅旗,奔向共產(chǎn)主義的明天。4、引導(dǎo)學(xué)生用線條表示每段音樂(lè)的風(fēng)格、節(jié)奏、速度:(學(xué)生活動(dòng):可以四人小組討論,后一一展示并說(shuō)說(shuō)“為什么”)5、介紹樂(lè)曲結(jié)構(gòu),了解作品規(guī)格:師：作品采用了帶再現(xiàn)的三部結(jié)構(gòu):樂(lè)曲結(jié)構(gòu):A+B+AA:寬廣、輝煌、贊頌B.堅(jiān)定、豪邁、激昂A.優(yōu)美、深情、歌頌五、拓展與延伸：提問(wèn)：在我們的生活中歌頌紅旗的歌曲還有哪些呢？學(xué)生分組討論，區(qū)別對(duì)比紅旗頌與兩首歌曲繡紅旗紅旗飄飄聽(tīng)賞之后的感受。從體裁、節(jié)奏、節(jié)拍、力度、速度、旋律、情感上區(qū)別。六、課堂小結(jié):今天,我們欣賞了篇幅較長(zhǎng)的管弦樂(lè)