物理人教版八年級下冊12.3 機 械 效 率_第1頁
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文檔簡介

1、第三節(jié) 機械效率,教師：王 艷 濤 班級：三年三班,舊知鞏固：,1、功的兩個要素：,一是作用在物體上的力。 二是物體在力的方向上通過的距離。,2、功的計算公式：,討論： 通過一動滑輪用60 N的拉力提起重為100N的重物，使重物提高2m。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？,W手=Gh=100N2m=200J,W用機械=FS=60N4m=240J,為什么利用機械做的功大于不用機械直接用手做的功呢 ？,F,S=2h=22m=4m,學習目標：,1了解什么是有用功、額外功和總功； 2理解什么是機械效率并能利用機械效率 的公式進行簡單計算； 3會測量滑輪組的機械效率。,將上堂 聲必揚

2、,1.有用功：對人們有用的功。,舉高重物時：,W有=G物h,一、有用功、額外功、總功,2、額外功：人們不需要但又 不得不做的功。,克服機械自重做的功,W額外=G動h,使用動滑輪或滑輪組時：,3、總功： 有用功和額外功的和，叫總功。,W總=W有用+ W額外,公式（1）,公式（2）,W總=FS,用水桶從井中提水的時候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是額外功?,目的：提水 提水所做的功是有用功; 提水桶所做的功是額外功。,思考：,如果桶掉到井里,從井里撈桶的時候,撈上的桶里帶了一些水,這種情況下哪部分是有用功,哪部分是額外功?,目的：撈桶 提水桶所做的功是有用功; 提水所做的功是額外功。,思考：,二

3、、機械效率,有用功跟總功的比值叫機械效率,有用功總小于總功，所以機械效率總小于1,思考:機械效率會大于嗎？為什么？,公式：,機械效率一般用百分數(shù)表示，沒有單位,實驗探究: 測滑輪組的機械效率,實驗目的： 1、學習安裝滑輪組 2、學習測滑輪組的機械效率 實驗方法：控制變量法 實驗器材：刻度尺、鉤碼、 彈簧測力計、滑輪組兩個、 鐵架臺、細繩。 實驗原理：,記錄表格：,1、用圖示滑輪組把重G=120N的物體勻速提升1m，繩端的拉力為F=50N， 則：繩端移動的距離為_m， 有用功: W有用=_J， 總功 : W總=_J， 額外功: W額外=_， 該滑輪組的機械效率:=_。 （忽略繩重及摩擦）,練習鞏固,3,120,150,30,80,2、如圖所示的滑輪組勻速提升物體已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距離為30厘米,則有用功為多少焦耳?該滑輪組的機械效率為多少?,G,W有=Gh=240 N0.1m=24J,W總=FS=100 N0.3m=30J,3、一臺起重機將重3600N的貨物提高4m。 如果額外功是9600J，

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