1、（蘇教版）六年級科學(xué)下冊教案第六單元 拓展與應(yīng)用拓展第二課時(shí) 一、教材分析教學(xué)目標(biāo)（情感態(tài)度價(jià)值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識）科學(xué)探究能夠主動(dòng)探究積極發(fā)現(xiàn)，開展拓展性活動(dòng)。能夠在解釋過程中比較變量。能夠在解釋中獲得新結(jié)論或新發(fā)現(xiàn)。科學(xué)知識知道什么是拓展和拓展的意義。感受溫室效應(yīng)及空氣有質(zhì)量、水的傳熱、空氣動(dòng)力、熱脹冷縮等原理及其現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樂于拓展，增強(qiáng)本領(lǐng)，豐富知識。進(jìn)一步增強(qiáng)對科學(xué)的興趣和研究科學(xué)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：開展運(yùn)用已有知識解釋一些具有科學(xué)現(xiàn)象的練習(xí)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：在解釋現(xiàn)象中分析條件差異二、課前準(zhǔn)備教師： 尺子、報(bào)紙若干、一次性紙杯、一次性快餐盒、試管、金魚、酒精燈、吸管、塑

2、料瓶、墨水、橡皮泥、透明膠帶、熱水、水槽等。學(xué)生： 三、教學(xué)過程（含課后活動(dòng)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)思與調(diào)整一、表演：皮影1.談話：同學(xué)們你們看過皮影戲碼？下面請同學(xué)們欣賞一段皮影戲。學(xué)生自由研究并交流匯報(bào)一、表演：皮影2.提問：這些動(dòng)物的剪影為什么會(huì)變形，為什么可以隨意的變大變??？3.小結(jié)：只要改變物體與光源，物體與影子之間的距離，影子就可以隨意的變大變小。4.談話：我們生活中觀察到的許多現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)給我們帶來似曾相識的感覺，我們一定不能隨意放棄這些感覺，而是要認(rèn)真觀察，仔細(xì)回想、大膽解釋。二、實(shí)驗(yàn)：燒不死的魚1.提問：老師這邊有一條金魚，我把它放入試管，并加熱試管，你預(yù)測會(huì)這么樣？2.

3、小結(jié)：水是熱的不良導(dǎo)體，在上部加熱傳到下部的速度很慢很慢，所以上部的水開了，下部的水還不燙，魚兒還游的很歡。液體的傳熱方式主要是對流，而且熱在同一物體中是向上聚集的，因此加熱必須在下部加熱。3.拓展：如果繼續(xù)加熱下去，你預(yù)測金魚會(huì)怎么樣呢？4.談話：對了，熱的不良導(dǎo)體不是不能傳熱，只是傳熱速度慢而已，如果繼續(xù)加熱下去，金魚也會(huì)被燙死地 。5.出示圖片：熱空調(diào)裝在房間的上部，冷空調(diào)裝在房間的下部看來這張圖你有什么想法？小組實(shí)驗(yàn)：分組領(lǐng)取材料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察交流匯報(bào)三、游戲：讓瓶子吹泡泡1.講解實(shí)驗(yàn)方法：將吸管放入瓶中，用橡皮泥密封，也將其他習(xí)慣與第一支吸管相接，形成一個(gè)長管。用一點(diǎn)色素染一下玻璃杯中的水，將瓶子置入大盤子，彎曲吸管，使它深入玻璃杯中。向燒壁澆熱水，會(huì)有什么現(xiàn)象？再向燒壁澆冷水會(huì)有什么現(xiàn)象？2.提問：你知道為什么向燒壁澆熱水后吸管會(huì)排出氣泡？為什么再向燒壁中澆冷水后染色的水又會(huì)經(jīng)吸管進(jìn)入瓶中呢？3.小結(jié)：向燒壁澆水，空氣受熱體積膨脹，從吸管中排除氣體，再向瓶壁內(nèi)澆冷水，空氣受冷體積收縮，壓力減少，瓶外空氣的壓力大于瓶內(nèi)空氣的壓力，將水經(jīng)吸管壓入瓶中。學(xué)生活動(dòng)并交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生討論并匯報(bào)四、總結(jié)總結(jié)：在我們的生活中會(huì)涉及到很多科學(xué)知識，無論是物體外部的哦形態(tài)，內(nèi)部的構(gòu)造，還