1、百分?jǐn)?shù)（一）百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊第五單元P77-79。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。2、通過探究、觀察、比較、歸納等學(xué)習(xí)方法，理解分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。3、提高學(xué)生收集、分析信息的能力，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握它的讀法和寫法。教學(xué)難點：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。學(xué)法：合作探究，自主交流。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑自探。1、情境引入師：同學(xué)們喜歡

2、看籃球比賽嗎？你們知道哪些籃球明星，引出三位球星，讓學(xué)生猜測：誰投籃最準(zhǔn)呢？揭示課題。（板書：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法）2、根據(jù)課題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：師：看了這個課題，你想學(xué)習(xí)哪些與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的知識？【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境引入新課，讓學(xué)生根據(jù)課題提出問題，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，既達(dá)到了以問促學(xué)的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識?！慷?、探究學(xué)習(xí)，合作交流。1、觀察主題圖，讀出百分?jǐn)?shù)。2、交流百分?jǐn)?shù)的意義。3、找一找生活中的百分?jǐn)?shù)。4、指導(dǎo)學(xué)生書寫百分?jǐn)?shù)。（課件板書）（1）課件范寫，學(xué)生自選一個百分?jǐn)?shù)正確書寫。（2）課件出示10個百分?jǐn)?shù)，比一比誰寫的又對又快。出示百分?jǐn)?shù)讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫，并用百分?jǐn)?shù)回

3、答完成情況。百分之六 百分之三百百分之十一 百分之零點二百分之五十 百分之五點九百分之八十五 百分之零點四五百分之一百 百分之三十二點七【設(shè)計意圖：在學(xué)生交流展示的基礎(chǔ)上，老師找準(zhǔn)知識的生長點，適時點撥，充分體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?！咳?、借助具體情境，了解百分?jǐn)?shù)在生活中的作用。（1）運(yùn)用百分?jǐn)?shù)比較四種酒的酒精度。（2）五種食品中蛋白質(zhì)的含量比較?！驹O(shè)計意圖：感受數(shù)學(xué)知識在生活中的價值和作用?！克摹俜?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。（1）組織學(xué)生小組討論、交流。（2）師指名說說，并適時引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。學(xué)生討論：下面哪個數(shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示？哪個不能？為什么？小結(jié)：分?jǐn)?shù)

4、與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別：聯(lián)系 區(qū)別分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù) 既可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，也可以表示具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù) 只表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，不能表示具體的數(shù)量?！驹O(shè)計意圖：設(shè)計了百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系，讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)意義本質(zhì)上的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到正確運(yùn)用的目的?！课?、鞏固訓(xùn)練，拓展提高。1、課件出示：3幅圖片，用百分?jǐn)?shù)描述事件。2、將下列成語用百分?jǐn)?shù)表示出來：（1）課件出示成語。（2）師組織生思考然后集體回答。3、說一說在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你各種情緒所占的百分比。愉快占（ ）%緊張占（ ）%遺憾占（ ）%4、名人名言：（1）哪怕只有1%的希望，我們也要盡100%的努力。溫家寶總理（2）天才就是99%的汗水加1%的靈感 。愛迪生根據(jù)名言對生進(jìn)行德育教育?！驹O(shè)計意圖：在練習(xí)的設(shè)計上，我力求讓每一個學(xué)生