1、,多維分析，得體表達(dá) 語(yǔ)言運(yùn)用之得體,主講人：,.,考點(diǎn)探究,怎樣做到語(yǔ)言得體？,在 合適的場(chǎng)合， 說(shuō)適合自己身份的話， 達(dá)到一定的表達(dá)目的,.,看對(duì)象 二 看謙敬詞 三 看場(chǎng)合 看目的 看文體語(yǔ)體,.,聽(tīng)話人,年齡 待長(zhǎng)者以尊為先 待幼者關(guān)愛(ài)為主 身份上級(jí)可威嚴(yán)，嚴(yán)厲 平級(jí)友愛(ài)，平和為主 顧客則以敬，迎為主 文化背景 性格 禁忌,說(shuō)話者,年齡 身份 性格 文化程度,看對(duì)象,看 準(zhǔn) 對(duì) 象 掌 握 分 寸,他 尊 己 卑,.,請(qǐng)根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。 （1）在給下級(jí)的通知里： 。 （2）在給兄弟單位的請(qǐng)柬里： 。 （3）在商店門口的廣告里： 。 （4）為家宴，

2、父母給子女的口頭通知里： 。,歡迎您屆時(shí)惠顧。,敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)。,務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席 。,到時(shí)候一定回來(lái),.,一秀才夜里被蝎子給蟄了，忙喊： “賢妻，速燃銀燈，爾夫?yàn)槎鞠x所襲！” 可連叫幾聲，卻不見(jiàn)有動(dòng)靜。原來(lái) “賢 妻”聽(tīng)不懂其說(shuō)什么，正在拼命琢磨呢。 秀才疼得實(shí)在受不住了，便大嚷道： “老婆子，快點(diǎn)燈！我讓蝎子給蟄著了！” 他老婆說(shuō)：“你早這樣說(shuō)不就完了， 疼死活該！”,(文化背景）,.,古代有一皇帝，晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己滿口的牙齒掉的只剩下了一顆，早晨醒來(lái)甚是不悅，傳下諭旨，找兩個(gè)術(shù)士上朝解夢(mèng)。第一個(gè)術(shù)士上的朝來(lái)，皇帝就把昨晚做的夢(mèng)給術(shù)士敘說(shuō)了一遍，講術(shù)士來(lái)解，術(shù)士說(shuō)：“皇上，此夢(mèng)解來(lái)不

3、難，這個(gè)夢(mèng)的意思是說(shuō)你們家族的其它人，全部死完時(shí)，你還不會(huì)死?！被实垡宦?tīng)感到非常晦氣，大怒，這一定是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，夢(mèng)解的不對(duì)，命令拉出去斬首，以免再誤解他人之夢(mèng)。宣第二個(gè)術(shù)士上朝，第二個(gè)術(shù)士聽(tīng)了皇帝的夢(mèng)之后，大呼萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)萬(wàn)歲！說(shuō)：“恭喜皇上，賀喜皇上?！被实壅f(shuō)：“喜從何來(lái)？”術(shù)士說(shuō)：“依圣上昨晚之夢(mèng)，你將是你們皇族之中，最長(zhǎng)壽之人，有您這樣的明君長(zhǎng)期當(dāng)政，豈不是百姓之大幸？”皇帝一聽(tīng)，龍顏大悅，吩咐賞術(shù)士黃金五十兩。 同是壽命長(zhǎng)短之意，因話的說(shuō)法有別，卻產(chǎn)生了兩種背離千里的結(jié)果。,(性格、禁忌）見(jiàn)什么人說(shuō)什么話,.,朱元璋怒殺兒時(shí)伴 據(jù)載，朱元璋出身草根，小時(shí)生活貧苦，在家排行第四，家

4、族兄弟排行第八，故又叫朱重八。他從小有張三、李四兩個(gè)小伙伴，常在一起玩耍。論起關(guān)系來(lái)，感情甚篤，他們叫朱元璋為“八哥”，堪稱鐵哥們。 后來(lái)，朱元璋當(dāng)兵跟隨起義軍，經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，浴血奮戰(zhàn)，好容易當(dāng)上皇帝，張三和李四得知，便想憑借從前關(guān)系，先后來(lái)到京城，想討個(gè)一官半職，光宗耀祖一番。 張三先到了京都，他一見(jiàn)朱元璋，熱淚盈眶，連呼“八哥”，若非衛(wèi)兵攔住，差點(diǎn)就沖上去與皇帝擁抱了。朱元璋皺了皺眉頭，念在兒時(shí)的情分上，就順口問(wèn)了一句：“別來(lái)無(wú)恙？” 此時(shí)，張三不知天高地厚，不懂禮節(jié)規(guī)矩，啥話都敢說(shuō)：“八哥，你現(xiàn)在真是八面威風(fēng)啊！當(dāng)初我們一起替人家放牛，不知挨了地主多少鞭子；我們一起要飯，不知受了多少謾罵

5、、侮辱。記得有一次，我們躲在蘆花叢里，把偷來(lái)的豆子放在竹罐里煮，還沒(méi)煮爛，幾個(gè)人就急吼吼地?fù)屩粤似饋?lái)，把罐子也打破了，豆子撒了一地，豆湯潑在泥土里。你餓急了，只顧撿豆子吃，連吞帶咽，不小心把紅草葉子也塞進(jìn)了嘴里。葉子噎在喉嚨口，苦得要命，我們急中生智，抓了一把青葉子讓你吞下去，總算把紅葉子帶進(jìn)肚子里” 張三話還沒(méi)說(shuō)完，坐在金鑾殿上的朱元璋早已怒氣沖天，大喝一聲，下令馬上將張三推出去斬了。,.,過(guò)了兩天，李四也來(lái)拜見(jiàn)朱元璋。三叩九拜，山呼萬(wàn)歲。朱元璋見(jiàn)李四還蠻“拎得清”，也問(wèn)了一句：“別來(lái)無(wú)恙？” 李四再次叩拜，說(shuō)道：“微臣雖然不才，虧得皇上提攜，記得當(dāng)初隨駕掃蕩蘆州府，打破罐州城，湯元帥土遁

6、，拿住了豆將軍，不料紅孩兒當(dāng)關(guān)，幸虧青居士相助，萬(wàn)事大吉。朱元璋聽(tīng)他把往事說(shuō)得又文雅、又含蓄，頗為得意，就封李四做了官。 為何張三、李四用同樣一段經(jīng)歷來(lái)套近乎，卻一個(gè)丟了命一個(gè)做了官？細(xì)想其中奧妙，不外有它，主要是二人的素質(zhì)不同，能力不同所致。張三說(shuō)話是揭皇帝的瘡疤；李四說(shuō)話卻是委婉動(dòng)聽(tīng)，講究技巧，獲得了皇帝的歡心。 其實(shí)，身為九五之尊的皇帝朱元璋，哪怕是再顧念兒時(shí)情誼，也不會(huì)不注意自己的身份面子。盡管張三屬于直言不諱，敢于講真話實(shí)話，但場(chǎng)合不對(duì)、方法不對(duì)，效果自然不同。想那朱元璋已身為皇帝，你再提那些讓他丟人丟臉的事情，焉能不丟命？而李四，雖然也是也是舊事重提，但畢竟注意了措辭，注意了方式，

7、既沒(méi)有讓朱元璋難堪，還因?yàn)槲牟山o皇帝長(zhǎng)臉，故而官運(yùn)亨通就不奇怪了。,.,區(qū)分你我 看謙敬,.,分清交流雙方，注意說(shuō)話人的主客體。 敬辭是指含恭敬口吻，用在他人身上 謙詞表謙虛之意，用在自己身上。 自己謙詞謙虛自我 卑賤 外人敬詞尊敬貴、美好,看謙敬詞,.,謙敬詞意思的理解： 以倆個(gè)字為例 貴庚 鄙人,尊貴表尊敬、美好 年齡 鄙陋表謙虛 自己,表態(tài)度可區(qū)別謙敬愛(ài)詞 所要說(shuō)明的意義,.,謙詞敬詞辨析 拜賀 奉勸 惠允 垂青 貴恙 高論 大作 大禮 敬候 屈駕 屈就 俯就 惠存 失迎 駕臨 借光 割愛(ài) 拙論 小生 薄禮 賤事 敝校 忝列 勞駕 勞神 托福,.,1、“家大舍小令外人，敬你謙我尊他人”,

8、看謙敬詞,A.對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，,家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等；,B.對(duì)人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍” sh,舍弟、舍妹、舍侄等;,C.稱別人家中的人,冠以“令”（美好）表示敬重,令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等,.,2、用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表謙 ，,看謙敬詞,小女 、拙見(jiàn) 、鄙見(jiàn) 、寒舍 、愚見(jiàn)、鄙人等；,3、用“貴”“尊”等字表敬 ，,貴庚 、尊姓、大作 、高見(jiàn)、光臨、拜托、賜教 、雅正、鼎力等;,.,2007年4月19日播出的藝術(shù)人生采訪了恰同學(xué)少年劇組。節(jié)目進(jìn)行過(guò)半的時(shí)候，朱軍請(qǐng)上了毛澤東的嫡孫、毛岸青的兒子毛新宇來(lái)講述爺爺?shù)墓适隆扇?/p>

9、談話一開(kāi)始，朱軍就語(yǔ)氣沉痛地說(shuō)：“不久前，毛岸青去世了，首先，向 的過(guò)世表示哀悼?！贝苏Z(yǔ)一出，觀眾嘩然。,家父,.,從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會(huì)上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎：“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個(gè)指頭回答，“有兩個(gè)犬子?！闭f(shuō)完反問(wèn)知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問(wèn)則以，一問(wèn)把知縣問(wèn)傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說(shuō)：“回稟大人，卑職只有一個(gè)5歲的王八羔子！”,解析：令：含有美好意思，作為敬辭使用。犬，卑賤的動(dòng)物，以此表示謙虛?！巴醢烁嶙印边@是罵人話，使用在這里很不合適。,.,高壽,老人年齡稱

10、平輩年齡稱 女士年齡稱 問(wèn)人姓名說(shuō) 答說(shuō)己姓說(shuō) 稱人住處叫 稱己住處叫 尊稱老師 稱人學(xué)生 稱人夫婦,貴姓,免貴,貴府、府上,寒舍、敝處,貴庚,芳齡,恩師,高足,伉儷,kng l,.,求人辦事說(shuō)“ ” 請(qǐng)人幫忙說(shuō)“ ”向人祝賀說(shuō)“ ” 送禮給人說(shuō)“ ”送人照片說(shuō)“ ” 歡迎購(gòu)買說(shuō)“ ”贊人見(jiàn)解說(shuō)“ ” 請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)“ ”歸還物品說(shuō)“ ” 請(qǐng)人赴約說(shuō)“ ” 對(duì)方來(lái)信說(shuō)“ ” 請(qǐng)人諒解說(shuō)“ ” 賓客到來(lái)說(shuō)“ ” 等候別人說(shuō)“ ” 未及迎接說(shuō)“ ” 請(qǐng)人勿送說(shuō)“ ”,拜托,勞駕,恭喜,笑納,惠存,惠顧,高見(jiàn),賜教,奉還,賞光,謙敬口決,惠書,包涵,光臨,恭候,失迎,留步,.,中國(guó)是禮儀之邦，來(lái)往稱呼接

11、洽往往使用敬辭.敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來(lái)中往往要運(yùn)用到。,敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，一般對(duì)人,敬詞,.,一、“令”字一族 “令”字一族，用在名詞或形容詞前表示對(duì)別人親屬的尊敬，有“美好”的意思 如令尊：稱對(duì)方的父親；令堂：稱對(duì)方的母親； 令郎：稱對(duì)方的兒子；令愛(ài)、令媛：尊稱對(duì)方的女兒；令兄、令弟、令侄等。 二、“拜”字一族 “拜”字一族，用于自己的行為動(dòng)作涉及對(duì)方。 如拜讀：指閱讀對(duì)方的文章；拜訪：指訪問(wèn)對(duì)方；拜服：指佩服對(duì)方；拜賀：指祝賀對(duì)方；拜托：指托對(duì)方辦事情；拜望：指探望對(duì)方。 三、“奉”字一族 “奉”字一族，用于自己的動(dòng)作涉及對(duì)方時(shí)。如奉告：告訴；奉還

12、：歸還；奉陪：陪伴；奉勸：勸告；奉送、奉贈(zèng)：贈(zèng)送。 四、“惠”字一族 “惠”字一族，用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作。如惠存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)：請(qǐng)保存；惠臨：指對(duì)方到自己這里來(lái)；惠顧(多用于商店對(duì)顧客)：來(lái)臨；惠允：指對(duì)方允許自己(做某事)；惠贈(zèng)：指請(qǐng)求對(duì)方贈(zèng)送(財(cái)物等)。 五、“恭”字一族 “恭”字一族，表示恭敬地對(duì)待對(duì)方。如恭賀、恭候、恭請(qǐng)、恭迎、恭喜等。最常見(jiàn)的如“恭喜發(fā)財(cái)”、“恭賀新禧”。,.,六、“垂”字一族 “垂”字一族，用于別人(多是長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的行動(dòng)。如垂愛(ài)(都用于書信)：稱對(duì)方對(duì)自己的愛(ài)護(hù)；垂青：稱別人對(duì)自己的重視；垂問(wèn)、垂詢：稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)；垂

13、念：稱別人對(duì)自己的思念。 七、“貴”字一族 “貴”字一族，稱與對(duì)方有關(guān)的事物。如貴干：?jiǎn)柸艘鍪裁?；貴庚：?jiǎn)柸四挲g；貴姓：?jiǎn)柸诵?；貴恙：稱對(duì)方的?。毁F子：稱對(duì)方的兒子(含祝福之意)；貴國(guó)：稱對(duì)方國(guó)家；貴校：稱對(duì)方學(xué)校。 八、“高”字一族 稱別人的事物。如高見(jiàn)：高明的見(jiàn)解；高就：指人離開(kāi)原來(lái)的職位就任較高的職位；高齡：稱老人（多指六十歲以上）的年齡；高壽：用于問(wèn)老人的年齡；高足：稱呼別人的學(xué)生；高論：稱別人的議論。 九、“大”字一族 尊稱對(duì)方或稱與對(duì)方有關(guān)的事物。如大伯：除了指伯父外，也可尊稱年長(zhǎng)的男人；大哥：可尊稱與自己年齡相仿的男人；大姐：可尊稱女性朋友或熟人；大媽、大娘：尊稱年長(zhǎng)的婦女；大

14、爺：尊稱年長(zhǎng)的男子；大人（多用于書信）：稱長(zhǎng)輩；大駕：稱對(duì)方；大師傅：尊稱和尚；大名：稱對(duì)方的名字；大慶：稱老年人的壽辰；大作：稱對(duì)方的著作；大札：稱對(duì)方的書信。 十、“敬”字一族 用于自己的行動(dòng)涉及別人。如敬告：告訴；敬賀：祝賀；敬候：等候；敬禮（用于書信結(jié)尾）：表示恭敬；敬請(qǐng)：請(qǐng)；敬佩：敬重佩服；敬謝不敏：表示推辭做某件事。,.,十一、“請(qǐng)”字一族 用于希望對(duì)方做某事。如請(qǐng)問(wèn)：用于請(qǐng)求對(duì)方回答問(wèn)題；請(qǐng)坐：請(qǐng)求對(duì)方坐下；請(qǐng)進(jìn)：請(qǐng)對(duì)方進(jìn)來(lái)。 十二、“屈”字一族 如屈駕（多用于邀請(qǐng)人）：委屈大駕；屈就（多用于請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)）：委屈就任；屈居：委屈地處于（較低的地位）；屈尊：降低身份俯就。 十三、“

15、光”字一族 表示光榮，用于對(duì)方來(lái)臨。如光顧（多用于商家歡迎顧客）：稱客人來(lái)到；光臨：稱賓客到來(lái)。 十四、“俯”字一族 公文書信中用來(lái)稱對(duì)方對(duì)自己的行動(dòng)。如俯察：稱對(duì)方或上級(jí)對(duì)自己理解；俯就：用于請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任職務(wù)；俯念：稱對(duì)方或上級(jí)體念；俯允：稱對(duì)方或上級(jí)允許。 十五、“華”字一族 稱對(duì)方的有關(guān)事物。如華誕：稱對(duì)方生日；華堂：稱對(duì)方的房屋；華翰：稱對(duì)方的書信；華宗：稱人同姓。 十六、“老”字一族 用來(lái)尊稱別人，有時(shí)特指老年人或。如老伯、老大爺、老太爺：可尊稱老年男子；老前輩：尊稱同行里年紀(jì)較大、資格較老、經(jīng)驗(yàn)較豐富的人；老兄：尊稱男性朋友；老總：尊稱中國(guó)人民解放軍的某些高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人（多和姓連用,

16、后也稱一些企事業(yè)第一把手為老總.),十七、“賜”：敬辭，指所受的禮物；,.,【謙詞】 中國(guó)人喜歡謙遜，所以謙詞在人們?nèi)粘＝浑H和書信往來(lái)中是不可或缺的。,謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。,.,一、拙 “拙”字一族：稱自己的(文章、見(jiàn)解等)。 拙筆：稱自己的文字和書畫。如：拙筆一幅，敬請(qǐng)惠存。 拙見(jiàn)：稱自己的見(jiàn)解。 拙著：稱自己的作品。 拙作：同拙著。 拙荊：古人對(duì)人稱自己的妻子。 二、小 “小”字一族：稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。 小弟：男性在朋友或熟人之間謙稱自己。如：小弟有一不情之請(qǐng)。 小兒：謙稱自己的兒子。 小女：謙稱自己的女兒。 小可：謙稱自己(多用于早期白話)。如：小可不才。 小人：

17、古人指地位低的人，后來(lái)地位低的人也用于自稱。如：小人不敢。 小生：青年讀書人自稱(多見(jiàn)于早期白話)。 小店：稱自己的店。小照：指自己的尺寸較小的照片。如：附小照一張。 三、薄 “薄”字一族：稱自己的事物。 薄技：微小的技能，謙稱自己的技藝。如：薄技在身/愿獻(xiàn)薄技。 薄酒：味淡的酒，常用作待客時(shí)的謙詞。如：薄酒一杯，不成敬意。 薄禮：不豐厚的禮物，多用來(lái)謙稱自己送的禮物。如：些許薄禮，敬請(qǐng)笑納。 薄面：為人求情時(shí)謙稱自己的情面。如：看在我的薄面上，原諒他這一次。,.,四、賤 “賤”字一族：稱與自己有關(guān)的事物。 賤姓：與“貴姓”相對(duì)，謙稱自己的姓。如：(您)貴姓?賤姓王。 賤內(nèi)：對(duì)別人稱自己的妻子

18、(多見(jiàn)于早期白話)。 賤事：古人稱自己的私事。 五、敝 “敝”字一族：稱自己或自己的事物。 敝姓：稱自己的姓。如：敝姓王。(您)貴姓? 敝人：對(duì)人謙稱自己。 敝處：謙稱自己的家或停住的地方。 敝校：謙稱自己的學(xué)校。 六、鄙 “鄙”字一族：稱自己或自己的事物。 鄙人：謙稱自己。 鄙意：稱自己的意見(jiàn)。 鄙見(jiàn)：稱自己的見(jiàn)解。 七、愚 “愚”字一族：用于自己的謙稱。 愚兄：對(duì)比自己年齡小的人謙稱自己。 愚見(jiàn)：謙稱自己的意見(jiàn)。見(jiàn)識(shí)淺陋，拋磚引玉。 愚以為：謙稱自己認(rèn)為。如：愚以為不可。,.,八、忝 “忝”字一族：表示辱沒(méi)他人，自己有愧。 忝列：有愧被列入或處在其中。如：忝列門墻(意愧在師門)。 忝在：有

19、愧處在其中。如：忝在相知之列。 忝任：有愧地?fù)?dān)任。如：忝任宰相之職。 九、敢 “敢”字一族：表示冒昧地請(qǐng)求別人。 敢問(wèn)：冒昧地詢問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)。如：敢問(wèn)先生貴姓? 敢請(qǐng)：請(qǐng)求。如請(qǐng)先生替我寫封信。 敢煩：冒昧地麻煩你。如：敢煩小姐辦件事。 十、勞 “勞；字一族：煩勞，請(qǐng)別人做事所說(shuō)的客氣話。 勞駕：麻煩你。 勞步：用于別人來(lái)訪。如：您公事忙，千萬(wàn)不要?jiǎng)诓健?勞煩：麻煩別人。如：勞煩尊駕。 勞神：客套話，用于請(qǐng)人辦事。如：勞神代為照顧一下。 另外，還有些零散謙詞，如“過(guò)獎(jiǎng)不敢當(dāng)不才寒舍蓬蓽生輝”“拋磚引玉”等，數(shù)量小，容易掌握。,.,掌握的謙辭有（謙遜） “家”字一族（家父）；“舍”字一族（舍妹）；

20、“小”字一族（小女）；“老”字一族（老身）； “敢”字一族（敢問(wèn)）；“愚”字一族（愚兄）； “拙”字一族（拙著）；“敝”字一族（敝校）； “鄙”字一族（鄙見(jiàn)）； “薄”字一族（薄禮）,.,常用敬詞與謙詞集錦,衛(wèi)冕：指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)。 惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物） 家父：謙辭，對(duì)別人稱自己的父親 家母：謙辭，對(duì)別人稱自己的母親 駕臨：敬辭，稱對(duì)方到來(lái) 見(jiàn)教：客套話，指教（我），如“有何見(jiàn)教” 見(jiàn)諒：客套話，表示請(qǐng)人諒解 借光：客套話，用于請(qǐng)別人給自己方便或向人詢問(wèn) 借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭 金婚：歐洲風(fēng)俗稱結(jié)婚五十周年 金蘭：可用做結(jié)拜為兄弟姐妹的代稱，如“義結(jié)金蘭”

21、 進(jìn)言：向人提意見(jiàn)（尊敬或客氣的口氣），如“向您進(jìn)一 言”、“大膽進(jìn)言” 久違：客套話，好久沒(méi)見(jiàn),.,久仰：客套話，仰慕已久（初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)） 問(wèn)鼎：指取得政權(quán)（中性詞） 伉儷：（書）夫妻，如伉麗之情 勞駕：客套話，用于請(qǐng)別人做事或讓路 令愛(ài)（嬡）：敬辭，稱對(duì)方的女兒 令郎：敬辭，稱對(duì)方的兒兒子 令親：敬辭，稱對(duì)方的親戚 令堂：敬辭，稱對(duì)方的母親 令尊：敬辭，稱對(duì)方的父親 留步：客套話，用于主人送客時(shí)，客人請(qǐng)主人不要送出去 名諱：舊時(shí)指尊長(zhǎng)或所尊敬的人的名字。 內(nèi)眷：指女眷 內(nèi)人：對(duì)別人稱自己的妻子 賞臉：客套話，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的要求或贈(zèng)品 舍親：自己的親戚。 臺(tái)甫：敬辭，舊時(shí)用于問(wèn)人的表字

22、,.,泰山、泰水：岳父、岳母 托福：客套話，依賴別人的富氣使自己幸運(yùn)。 鼎力：敬辭，大力（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用） 斗膽：形容大膽（多用作謙詞） 獨(dú)夫：殘暴無(wú)道為人民所憎恨的統(tǒng)治者 方家：“大方之家”的簡(jiǎn)稱，多指精通某種學(xué)問(wèn)、藝術(shù)的人。 付梓：把稿件交付刊印 高堂(書)指父母 后學(xué)：后進(jìn)的學(xué)者或讀書人，多用作謙辭 割愛(ài)：放棄心愛(ài)的東西（婉辭） 閣下：敬辭，稱對(duì)方，多用于外交場(chǎng)合 光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客 光臨：敬辭，稱賓客來(lái)到 惠顧:惠臨，多用于商店對(duì)顧客 貴庚：敬辭，問(wèn)人年齡 惠臨:敬辭，指對(duì)方到自己這里來(lái)。 貴恙：敬辭，稱對(duì)方的病 海涵：敬辭，大度包容（多用于請(qǐng)人特別原諒時(shí)） 寒舍：謙辭

23、，稱自己的家,.,高考原題展示 : 日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ) 示例：初次見(jiàn)面說(shuō)久仰，好久不見(jiàn)說(shuō)久違 稱別人住處叫“”，稱自己住處叫“” 陪伴朋友用“”，中途先走說(shuō)“” 看望別人用“”，賓客到來(lái)用“”,（1）府上或貴府；敝處或寒舍（2）奉陪；失陪（3）拜訪；光臨,.,下面五句話中有四句詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)?jiān)诒砀裣鄳?yīng)的位置寫出用錯(cuò)的詞語(yǔ)并改正。（4分） （1）有一位顧客對(duì)店長(zhǎng)說(shuō)：“我時(shí)?；菖R你店，你總該給我打個(gè)折吧？” （2）小明向朋友介紹自己的父親說(shuō)：“這是令尊?！?（3）你向好友借了一本書，你的好友對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)不要忘了

24、奉還?！?（4）美術(shù)老師送給同事一幅畫說(shuō)：“我自己畫的，請(qǐng)雅正?！?（5）班主任劉老師因病請(qǐng)假半年，數(shù)學(xué)老師宋老師說(shuō)：“一個(gè)班不能沒(méi)有班主任，我愿意屈就班主任一職?！?.,請(qǐng)指出下面請(qǐng)柬正文中不得體的用語(yǔ)并加以改正。 適逢家父60貴庚，特備薄酒，誠(chéng)邀您來(lái)雅風(fēng)酒樓參加壽宴。5月20日12點(diǎn)整恭候大駕，務(wù)必賞光。 (1)不當(dāng)之處：_改為： _ (2)不當(dāng)之處：_改為：_ 【答案】(1)“貴庚”改為“壽辰”“大壽”等，(2)“務(wù)必”改為“敬請(qǐng)”。,.,大學(xué)畢業(yè)生王曉明想到一所中學(xué)應(yīng)聘，得知這所學(xué)校的校長(zhǎng)曾是父親的學(xué)生，于是就寫了封求職信寄給校長(zhǎng)。下面是求職信的主要內(nèi)容，其中有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出四處并加

25、以修改。 尊敬的XX老師： 欣聞您是家父的高足，故冒昧打擾，請(qǐng)您在日理萬(wàn)機(jī)中抽點(diǎn)時(shí)間看完我這封求職信以及隨信惠寄的個(gè)人簡(jiǎn)歷。到敝校求職，是我長(zhǎng)久以來(lái)的夙愿。我想我能勝任教學(xué)工作，并將在工作中回報(bào)您驚喜。 此致 敬禮 王曉明 2014年5月3日 【答案】（1）“日理萬(wàn)機(jī)”改為“百忙”（2）“惠寄”改為“寄送”（3）“敝?！备臑椤百F校”(4)“夙愿”改為“愿望”或刪去“長(zhǎng)久以來(lái)的”（5）“此致”前空兩格（找出并修改對(duì)一處1分，兩處3分，三處5分，四處6分） 【解析】試題分析：“日理萬(wàn)機(jī)”使用對(duì)象不當(dāng)，一般用來(lái)形容國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人；“惠寄”使用對(duì)象不當(dāng)，一般是指對(duì)方?！氨中！笔褂玫膶?duì)象不當(dāng)，謙詞，用于自己

26、才可以；“夙愿”與“長(zhǎng)久以來(lái)”語(yǔ)意重復(fù)。,.,下面是某人寫給一位慕名已久的詩(shī)刊編輯的一封信的正文。信中有幾處明顯不得體。請(qǐng)找出三處并改正。 寄上拙作秋月，愿您拜讀。敝人素喜詩(shī)歌，學(xué)習(xí)之余，附庸風(fēng)雅，湊成幾句，瑕疵頗多，但自己不能斧正，讓您于工作之暇給予修改并不吝賜教。 【答案】 【解析】試題分析：“拜讀”只能用于自己；“斧正”是請(qǐng)求別人幫助修改時(shí)的用語(yǔ)；“讓”語(yǔ)氣太生硬，句中讓編輯“修改”，語(yǔ)氣也不夠尊敬，可用“斧正”。,.,大學(xué)畢業(yè)生王曉明想到一所中學(xué)應(yīng)聘，得知這所學(xué)校的校長(zhǎng)曾是自己父親的學(xué)生，于是就寫了封求職信寄給校長(zhǎng)。下面是求職信的主要內(nèi)容，其中有四處不當(dāng)，請(qǐng)找出并加以修改。（4分） 欣

27、聞您曾是令尊的高足，故冒昧打擾，請(qǐng)您在百忙中抽點(diǎn)時(shí)間看完我這封求職信以及隨信惠寄的個(gè)人簡(jiǎn)歷。到敝校求職，是我長(zhǎng)久以來(lái)的夙愿。我想我能勝任教學(xué)工作，并將在工作中回報(bào)您以驚喜。 （1）將_改為_(kāi)； （2）將_改為_(kāi)； （3）將_改為_(kāi)； （4）將_改為_(kāi)。 【答案】 （1）將“令尊”改為“家父”。（2）將“惠寄”改為“敬寄”或“寄送”。（3）將“敝?！备臑椤百F?！?。（4）將“夙愿”改為“愿望”或刪去“長(zhǎng)久以來(lái)”。,.,下面這張便條有三處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并加以改正。 張老師： 我試著寫了一篇作品，送請(qǐng)您拜讀，但您不在，只好把文章留在您桌上，明天我再登門賜教。能得到您的指點(diǎn)，我將不勝欣慰。 學(xué)生：聞

28、玉秀 2014年4月1日 改為 改為 改為 【答案】 “作品”改為“文章”（或“作文”）； “拜讀”改為“審讀”或“斧正”； “賜教”改為“請(qǐng)教”或“求教”； “欣慰”改為“榮幸”。 【解析】試題分析：“作品”“拜讀”“賜教”“欣慰”的錯(cuò)誤都是謙敬不當(dāng)，在這張便條中，“作品”“欣慰”是用于自己的，應(yīng)改為謙辭；“拜讀”“賜教”是用于老師的，應(yīng)改為敬辭。,.,下面是日常生活中的四個(gè)口語(yǔ)交際情景，在語(yǔ)言表達(dá)方面都存在用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。 情景一：某訪談節(jié)目中，當(dāng)主持人得知對(duì)方的父親因病剛剛離去，立即語(yǔ)氣沉痛地說(shuō)：“我代表觀眾對(duì)家父的過(guò)世表示哀悼，請(qǐng)節(jié)哀順變?！?情景二：某高校學(xué)生去看望

29、五年未見(jiàn)的中學(xué)班主任，一見(jiàn)面，這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說(shuō)：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？” 情景三：某大學(xué)畢業(yè)生想到一所中學(xué)應(yīng)聘，在求職信中寫道：“到敝校求職，是我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望?！?答： 改為 改為 改為 【答案】 “家父”改為“令尊”“久仰”改為“久違”“敝?！备臑椤百F?！?【解析】 謙敬失當(dāng)；不合語(yǔ)境，與熟悉的人很久以后再次見(jiàn)面用“久違”，與敬仰的人初次見(jiàn)面用“久仰”；人物關(guān)系稱謂不當(dāng)。,.,下面口語(yǔ)交際情景，在語(yǔ)言表述方面存在不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。 情景一：捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)。捐贈(zèng)方致辭說(shuō)：“今天，我們公司盡綿薄之力，幫你們戰(zhàn)勝困難，今后我們還將鼎力相助。” 情景二：

30、同學(xué)聚會(huì)。一位同學(xué)緊緊握住老班長(zhǎng)的手，激動(dòng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)，久仰了。特別想念你，一切都好吧？” 情景三：博客留言。鄙人30歲華誕之際，感謝各位朋友的垂念。朋友們的祝福之語(yǔ)，如和煦春風(fēng)，溫馨動(dòng)人！ 答：_改為_(kāi) _改為_(kāi) _改為_(kāi) 【答案】“鼎力相助”改為“全力相助”?！熬醚觥备臑椤熬眠`”?！叭A誕”改為“生日”。,.,宛風(fēng)： _ 李老師：噢，宛風(fēng)啊。 宛風(fēng)：_ 李老師：好??！歡迎歡迎！ 宛風(fēng)：_ 李老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。 宛風(fēng)：_ 李老師：好的，再見(jiàn)。,(2011安徽高考)暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約。請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合情境

31、，簡(jiǎn)明得體。(5分),李老師，您好！我是宛風(fēng)。,老師，我和幾個(gè)同學(xué)想去拜訪您，您看行嗎？,老師，您什么時(shí)候有時(shí)間，我們到哪兒見(jiàn)您呢？,好的，我們一定準(zhǔn)時(shí)拜訪您。老師再見(jiàn)！,.,(2013邯鄲模擬)校園中師生間的交流要講究方法。以下兩個(gè)情境中師生的話語(yǔ)不夠得體，請(qǐng)根據(jù)其要表達(dá)的意思作調(diào)整，使聽(tīng)者樂(lè)于接受。(4 分) 情境一：高三的一次月考后，沈鑫成績(jī)下滑，心里很難過(guò)，就去找班主任談心。班主任 說(shuō)：“你這次考得不好，早在我預(yù)料之中，還難過(guò)什么！不好好反省反省，下次只會(huì)更糟?！?班主任說(shuō)：“ _” 情境二：韓梅上數(shù)學(xué)課時(shí)有些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，中午她去找郝老師，郝老師正在批改作業(yè)。 韓梅說(shuō)：“老師，你今天講

32、課速度太快了，我沒(méi)聽(tīng)懂，你現(xiàn)在再給我講一遍。” 韓梅說(shuō)：“_”,.,答案： (情境一)你這次考得是不理想，心里難過(guò)我能理解，但你要認(rèn)真反思沒(méi)考好的原因，老師相信你下次會(huì)考好的。(符合情景、語(yǔ)言得體得3分),(情境二)對(duì)不起，郝老師，打擾您工作了。課堂上我有些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，您現(xiàn)在方便給我講解一下嗎？(符合情景、語(yǔ)言得體得3分),.,看場(chǎng)合,日常場(chǎng)合要 親切、自然、靈活； 正式場(chǎng)合要嚴(yán)肅、莊重、規(guī)范； 娛樂(lè)場(chǎng)合要幽默風(fēng)趣、生動(dòng)活潑。,.,從語(yǔ)言得體的角度看，下列張貼的四張標(biāo)語(yǔ)，最適合的一則是( ) A、火葬場(chǎng)：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。” B、醫(yī)院住院部：“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑?！?C、公路旁：“

33、高高興興出門，平平安安回家?！?D、幼兒園：“生活向低標(biāo)準(zhǔn)同志看齊，工作向高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,.,下面一段文字中人物的語(yǔ)言有不得體之處，找出三處并加以修改。 王凱和李陽(yáng)從小學(xué)到高中都是同班同宿舍同桌，十幾年來(lái)一起長(zhǎng)大，友誼深厚，高考后兩人分別被兩所高校錄取?；匦Ｈ′浫⊥ㄖ獣鴷r(shí)，兩人相見(jiàn)，王凱拉住李陽(yáng)的手說(shuō)：“李陽(yáng)同學(xué)你好，今天與你在此幸會(huì)，我都高興死了！咱倆青梅竹馬，一起長(zhǎng)大，你給了我很多的幫助，我永遠(yuǎn)感謝你，我相信我們的友誼長(zhǎng)存，希望今后我們保持聯(lián)系。” 將_修改為_(kāi) 將_修改為_(kāi) 將_修改為_(kāi) 【答案】 將“李陽(yáng)同學(xué)”修改為“李陽(yáng)”或“陽(yáng)陽(yáng)”。 將“幸會(huì)”修改為“相會(huì)”或“相聚”。 將“青梅竹馬

34、”冊(cè)去。 試題分析： 很熟悉的朋友之間用正式的稱呼反面顯得生分，直呼其名或昵稱更好。 “幸會(huì)”初次相見(jiàn)的客套話，此處不宜。 “青梅竹馬”常和“兩小無(wú)猜”連用來(lái)表明天真、純潔的感情長(zhǎng)遠(yuǎn)深厚，也可以把“青梅竹馬、兩小無(wú)猜”放在一起使用，意思不變。后人就以青梅竹馬稱呼小時(shí)候玩在一起的男女，尤其指之后長(zhǎng)大戀愛(ài)或結(jié)婚的。本語(yǔ)段中看不出兩人有這種關(guān)系。,.,小沈陽(yáng)夫婦在江蘇衛(wèi)視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演二人轉(zhuǎn)，演完后，女主持趙丹軍來(lái)搭話，結(jié)果小沈陽(yáng)來(lái)了一句他常在舞臺(tái)上說(shuō)的玩笑話“臭不要臉的”。趙丹軍當(dāng)時(shí)就生氣地紅了臉。本來(lái)熱熱鬧鬧的場(chǎng)面一下子就變得很尷尬,著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這

35、對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn)她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說(shuō)：“” 現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。,謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！,.,鞏固練習(xí) 穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分） 余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見(jiàn)面。現(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 小宇 將 改為 ； 6月7日 將 改為 ； 將 改為 ； 將 改為 。,驚悉,聽(tīng)到,閣下,您老,造訪,饋贈(zèng),探望,送上,.,該來(lái)的沒(méi)來(lái)，不該走的又走了 某人請(qǐng)客，見(jiàn)有些人沒(méi)來(lái)，就說(shuō)：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)?！币呀?jīng)來(lái)的一些人自感不受歡迎，拂袖而去。請(qǐng)客者又說(shuō)：“

36、不該走的又走了。于是，其他人也都走了。 思考：主人如何說(shuō)才能不得罪人，才得體呢？,.,目的決定了語(yǔ)言表達(dá)的方式，在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中，要根據(jù)表達(dá)目的，選用合理的表達(dá)方式，即明確表明自己的意圖，又不失文明體面。,看目的,.,3）.注意交際目的,交際目的不同，即使說(shuō)同樣的內(nèi)容，說(shuō)話的角度、重點(diǎn)等應(yīng)有所不同。譬如老師勸學(xué)生讀讀書，如果對(duì)方不想讀書，老師要幫助分析原因，說(shuō)明讀書的重要；如果對(duì)方很用功，但效果不好，老師應(yīng)在學(xué)習(xí)方法上作指導(dǎo)；如果對(duì)方文理關(guān)系處理不當(dāng)，老師應(yīng)該著重談全面打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的發(fā)展作好準(zhǔn)備。如果老師不根據(jù)對(duì)方的實(shí)際確實(shí)談話的重點(diǎn)，只泛泛地說(shuō)一通，你愿意聽(tīng)嗎？,例5：給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）（4分）（06江西卷） 示例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣勢(shì)，有文采，寫得好！ （1）表達(dá)的是“嘲諷”：_ （2）表達(dá)的是“威脅”：_,解析說(shuō)話寫文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語(yǔ)自然要有變化。要做到準(zhǔn)確得體，須根據(jù)表情達(dá)意的需要，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。本題要求給“寫得好”加上一定的上下文，表達(dá)的是“嘲諷”或“威脅”的意圖。要根據(jù)外部語(yǔ)境的變化，給出上文或下文，選取的語(yǔ)言當(dāng)