1、人教版七年級(jí)下冊(cè),海宴中學(xué) 吳彩玲,課前準(zhǔn)備,同學(xué)們，課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本、筆和草稿紙，你準(zhǔn)備好了嗎？,老師希望,上課積極思考，大膽討論， 踴躍發(fā)言，認(rèn)真聆聽(tīng),1、請(qǐng)把二元一次方程 x + 2y = 3 改寫(xiě)成：,（1）.用含 y 的式子表示 x 的形式，即： x =,（2）.用含 x 的式子表示 y 的形式，即：y =,比一比，誰(shuí)最快！,3 2y,2、用含其中一個(gè)未知數(shù)的式子表示另一個(gè)未知數(shù)： （1）由 m - 5n =7 ，得： （2）由 3x + y -1 =0 ，得：,籃球聯(lián)賽中，每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù)，每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分，負(fù)1場(chǎng)得1分。某隊(duì)在10場(chǎng)比賽中得到16分，那么這個(gè)隊(duì)勝、負(fù)場(chǎng)數(shù)應(yīng)

2、分別是多少?,解：設(shè)勝 場(chǎng)，負(fù) 場(chǎng)，根據(jù)題意得：,回顧本章引言中的問(wèn)題,解：設(shè)勝 場(chǎng) ,則 負(fù) 場(chǎng) ,根據(jù)題意得：,合作學(xué)習(xí),探究新知,觀察 你所列的二元一次方程組和一元一次方程有什么關(guān)系? 能否將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程進(jìn)而求得 方程組的解呢？,解:,y = 10 - x,解方程組,由，得：,解得：,把代入，得：,例題精析,思考：你能說(shuō)說(shuō)用代入法解二元一次方程組的一般步驟嗎?,求解,變形,代入,寫(xiě)解,思考：這道題我們選擇用含 y 的式子表示 x ，那用含 x 的式子表示 y 又怎么做呢？,解:,由，得：,x = 10 - y,把代入，得：,解得：,這種將未知數(shù)的個(gè)數(shù)由多化少、逐一解決的思想，叫做 思想.,消元,將其中的一個(gè)方程中的某個(gè)未知數(shù)用含另一個(gè)未知數(shù)的式子表示出來(lái)，再代入另一個(gè)方程，實(shí)現(xiàn)消元，化二元一次方程組為一元一次方程。這種解方程組的方法稱(chēng)為代入消元法，簡(jiǎn)稱(chēng)代入法。,1、代入法解方程組,嘗試練習(xí),解:,由，得：,解得：,把代入，得：,1、用代入法解方程組:,鞏固練習(xí),解:,由，得：,解得：,把代入，得：,范例,y = 10 - x,3、,拓展提高：,解方程組，看誰(shuí)又快又好！,1.消元實(shí)質(zhì),2.代入法的一般步驟,這節(jié)課你有什么收獲呢？,消 元,三維導(dǎo)學(xué)案P54反饋案 A類(lèi)：基