1、12 提燈女神,課文主要介紹了南丁格爾的哪些事？,學習提示： 自由朗讀課文14自然段，思考：南丁格爾是如何沖破阻力去當護士的？邊讀邊畫出使你感動的句子，做出批注。,可是，南丁格爾有一個堅定的信念。她認為，一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復健康，那就是人生最大的奉福。最后，她不顧家人的反對，不顧人們的歧視，毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活，到醫(yī)院當了一名護士。,可是，南丁格爾有一個堅定的信念。她認為，一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復健康，那就是人生最大的奉福。最后，她不顧家人的反對，不顧人們的歧視，毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活，到醫(yī)院當了一名護士。,毫不

2、猶豫地，堅決地,自學提示： 請同學們以小組為單位自學課文的第5至9自然段，并討論：1、文中南丁格爾的哪些行為使你深受感動？2、人們?yōu)槭裁捶Q南丁格爾為“提燈女神”？,溫馨提示：交流時可以用“我認為她是一個 的人 ，因為課文這樣寫到 ”來回答，也可以先讀語句，再講自己的看法，有不同意見的可以補充。,有一年夏天，倫敦郊區(qū)貧民窟發(fā)生霍亂。南丁格爾不顧個人安危，志愿參加緊急救護工作。她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。她的奉獻精神贏得了人們的贊譽。,課外小知識,霍亂是一種由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，通過被污染的食物或誰傳染，主要癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水

3、、高燒等，如不及時治療會導致死亡。,有一年夏天，倫敦郊區(qū)貧民窟發(fā)生霍亂。南丁格爾不顧個人安危，志愿參加緊急救護工作。她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。她的奉獻精神贏得了人們的贊譽。,無私奉獻，忘我工作的精神,病房里，床一張挨著一張，十分擁擠，墻壁與地板都沾滿了血跡和污漬，屋里臭氣沖天，傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯的叫罵聲不絕于耳。南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境，一面忙著為傷病員清理傷口，調理飲食。每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員，她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病

4、員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。,熱愛護理事業(yè)，關心病人,每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員，她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。,不是就是,南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。她常常耐心地安慰重傷患者，并幫助他們往家里寫信，把剩余的錢給家里寄去，以補貼家用。她還親自寫信給死亡士兵的家屬，表示慰問。在她的親切關懷和精心照料下，傷病員的身體狀況和精神面貌大大改觀，重傷患者的死亡率大幅度下降。她成了英國的傳奇人物。,熱愛護理事業(yè)，關心病人,人們是如何紀念這位“提 燈女神”的呢？,提 燈 女 神