1、第一講人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想的演變(必考),知識(shí)梳理 一、環(huán)境問(wèn)題的概念與類型 1.環(huán)境問(wèn)題的概念和成因(b) (1)概念：是指由于_或自然原因使環(huán)境條件發(fā)生了變化，并對(duì)人類及其他生物的生存和發(fā)展造成影響和破壞的問(wèn)題。 (2)成因 人類對(duì)環(huán)境_的強(qiáng)度越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重。 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中排放的廢棄物和有害物越來(lái)越多，超過(guò)環(huán)境的_能力，造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞。 全球_的急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)_的需求與日俱增。,考點(diǎn)一人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題(必考),人類活動(dòng),開(kāi)發(fā)利用,自凈,人口,資源,2.根據(jù)環(huán)境問(wèn)題的性質(zhì)分類(a),大氣,環(huán)境污染,多樣性減少,自然資源,二、人類

2、面臨的主要環(huán)境問(wèn)題(b) 1.資源枯竭 成因：人類長(zhǎng)期大規(guī)模地_和破壞自然資源。 表現(xiàn)：自然資源_銳減，質(zhì)量下降。 后果：資源不能滿足人類需求。 2.生態(tài)破壞 成因：人類長(zhǎng)期砍伐_和開(kāi)墾_。 表現(xiàn)：生態(tài)失衡，水土流失，土地荒漠化，生物多樣性受損。 后果：生態(tài)惡化。,開(kāi)采,數(shù)量,森林,草原,3.環(huán)境污染 成因：人類生產(chǎn)和生活排放_(tái)。 表現(xiàn)：水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、輻射污染等。 后果：人類生存_下降，嚴(yán)重危害人類和其他生物的生存與發(fā)展。,有害物質(zhì),環(huán)境質(zhì)量,讀下圖漫畫(huà)，回答問(wèn)題。,1.圖中所反映的環(huán)境問(wèn)題是_。若按照環(huán)境問(wèn)題的分類，其屬于_問(wèn)題。 2.圖中傘表示的是_

3、，它主要分布在大氣層的_層，其主要作用是_。產(chǎn)生圖示環(huán)境問(wèn)題的主要人為原因是_。 3.圖示環(huán)境問(wèn)題將給人類帶來(lái)哪些危害？ 答案1.臭氧層受到破壞環(huán)境污染 2.臭氧層平流吸收太陽(yáng)紫外線人類使用冰箱、空調(diào)時(shí)釋放出的氟氯烴化合物，上升到平流層后，通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)大量消耗臭氧 3.影響人類的身體健康，影響動(dòng)植物和海洋生物的生長(zhǎng)繁殖。,考點(diǎn)突破 1.環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生機(jī)理 環(huán)境問(wèn)題是人地矛盾的產(chǎn)物，從發(fā)生機(jī)理上看，環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因有兩個(gè)方面：一是人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度。二是人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自凈能力。如下圖：,2.人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 (1)主要

4、環(huán)境問(wèn)題,(2)常見(jiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題,思考 (1)探討人口增長(zhǎng)與自然資源減少的關(guān)系是怎樣的？ (2)土壤污染產(chǎn)生的原因和可能的后果是什么？ 提示(1)人口增長(zhǎng)導(dǎo)致居住空間減??；人口增長(zhǎng)致使人均資源減少；人口增長(zhǎng)加劇環(huán)境污染。 (2)原因：使用農(nóng)藥、化肥造成的污染，灌溉污水、固體廢棄物、大氣污染物造成的污染。后果：土壤肥力下降，農(nóng)作物產(chǎn)量降低，通過(guò)食物鏈影響人體健康。,(2015浙江省10月學(xué)考)解決漫畫(huà)中反映的環(huán)境問(wèn)題，合理的措施是(),a.生產(chǎn)純凈水 b.治理水體污染 c.修建水利工程 d.節(jié)約生產(chǎn)用水 解析注意漫畫(huà)中的“太臟了”一詞,提示漫畫(huà)反映的是水體污染。 答案b,題組訓(xùn)練 (2015浙

5、江省7月學(xué)考)讀“凈水釣魚(yú)法”漫畫(huà)圖，完成12題。,1.該漫畫(huà)反映的環(huán)境問(wèn)題是() a.水體污染 b.噪聲污染 c.土地荒漠化 d.固體廢棄物污染 2.為緩解該環(huán)境問(wèn)題，下列措施中合理的是() a.建垃圾發(fā)電廠 b.定期“休漁” c.發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖 d.建立污水處理系統(tǒng) 答案1.a2.d,3.(2016浙江省嘉興市高二期末)該漫畫(huà)反映的環(huán)境問(wèn)題是(),a.水體污染 b.植被破壞 c.全球變暖 d.臭氧空洞 解析本題考查當(dāng)前的熱點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題。北極熊生活在冰雪覆蓋的北冰洋上，由于全球氣候變暖，兩極地區(qū)冰雪融化加劇，使北極熊的棲息地受到影響。 答案c,4.(2015浙江省9月學(xué)考測(cè)試卷)下圖為舟山漁場(chǎng)野

6、生大黃魚(yú)產(chǎn)量變化統(tǒng)計(jì)圖。1975年以來(lái)產(chǎn)量變化的主要原因有(),伏季休漁海域污染過(guò)度捕撈限制捕撈 a. b. c. d.,解析從圖中可以看出，1975年以來(lái)，野生大黃魚(yú)產(chǎn)量急劇減少，與過(guò)度捕撈和海域污染有關(guān)。和都有利于野生大黃魚(yú)產(chǎn)量增加。 答案b,下圖為我國(guó)北方某冶煉廠周邊土壤中污染物銅含量等值線圖。讀圖回答下題。,5.土壤銅含量() a.因河水稀釋而逐漸變小 b.從冶煉廠向北遞增幅度小 c.高值區(qū)沿盛行風(fēng)向延伸 d.在居民點(diǎn)大于200 mg/kg,解析讀圖可知，土壤銅含量并沒(méi)有沿河流流向遞減，a項(xiàng)錯(cuò)誤；從冶煉廠向北遞減，b項(xiàng)錯(cuò)誤；高值區(qū)沿東南、西北方向延伸，與盛行風(fēng)(東南風(fēng)、西北風(fēng))向一致，

7、c項(xiàng)正確；在居民點(diǎn)處的土壤銅含量大于150 mg/kg、小于200 mg/kg，d項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案c,知識(shí)梳理 人地關(guān)系思想的歷史演變(a) 人地關(guān)系思想的演變過(guò)程實(shí)質(zhì)是_發(fā)展的過(guò)程。人類社會(huì)早期，對(duì)_的認(rèn)識(shí)還很膚淺。農(nóng)業(yè)革命以后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先后出現(xiàn)了_決定論、可能論、和諧論、_思想。,考點(diǎn)二人地關(guān)系思想的演變(必考),生產(chǎn)力,人地關(guān)系,地理環(huán)境,可持續(xù)發(fā)展論,1.我國(guó)古代道教就有“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”的“天人合一”思想(莊子齊物論)?！疤斓嘏c我共生，萬(wàn)物與我為一”體現(xiàn)了_思想。 2.下圖示意的是人類與其生存環(huán)境之間的關(guān)系，應(yīng)該出現(xiàn)在_文明時(shí)期。,3.恩格斯曾有一段論述“美索不

8、達(dá)米亞、希臘、小亞細(xì)亞以及其他各地的居民，為了想得到耕地，把森林都砍光了，但是他們想不到，這些地方今天竟因此成為荒蕪不毛之地”。上述人類做法反映了_環(huán)境觀。 答案1.人地伙伴論 2.后工業(yè) 3.人類中心論,考點(diǎn)突破 1.古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生(a),2.現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展(a),思考 (1)列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。 (2)影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？ 提示(1)放火燒山，圍湖造田。古人對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)的局限性。魏晉以來(lái)，大量人口南遷，隋唐時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，因過(guò)度開(kāi)墾土地，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響。 (2)科學(xué)技術(shù)，社會(huì)生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具，人類對(duì)人地關(guān)系

9、的理解，人口數(shù)量。,人類社會(huì)的發(fā)展階段由原始的采獵到農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)及后工業(yè)社會(huì)。讀圖完成12題。,1.下列選項(xiàng)中，對(duì)圖中含義解讀正確的是() a.a表示環(huán)境，b表示人類社會(huì) b.在階段，人類與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系 c.在階段，人地矛盾最尖銳 d.箭頭b表示人類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,2.下列認(rèn)識(shí)或行為與圖中所示的思想發(fā)展階段對(duì)應(yīng)組合正確的是() a.斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí) b.節(jié)能減排，植樹(shù)造林 c.伐木為薪，圍湖造田 d.竭澤而漁，焚林而獵,解析第1題，在階段，人類社會(huì)對(duì)自然環(huán)境沒(méi)有認(rèn)識(shí)；到階段，由于生產(chǎn)力水平比較低下，人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)很有限，只能被動(dòng)地適應(yīng)自然，此時(shí)人們受地理環(huán)境決定論思想支配，所以只認(rèn)識(shí)

10、到自然對(duì)人的作用；到了階段，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平提高，人們開(kāi)始認(rèn)為自然是人們?nèi)我忾_(kāi)發(fā)和利用的對(duì)象，一味夸大人類社會(huì)的作用；到了階段，人類體會(huì)了過(guò)度利用自然資源帶來(lái)的惡果，認(rèn)識(shí)到人類可以認(rèn)識(shí)和改造自然，但必須順應(yīng)自然規(guī)律，因?yàn)樽匀粚?duì)人類也有制約作用。第2題，“斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí)”是可持續(xù)發(fā)展思想，在階段顯然是不具備的；“竭澤而漁，焚林而獵”“伐木為薪，圍湖造田”都是人類中心論思想；“節(jié)能減排、植樹(shù)造林”是人地伙伴論思想。 答案1.a2.c,題組訓(xùn)練 下圖是東漢時(shí)期的“狩獵生產(chǎn)圖”，圖中上半部分是弋射圖，兩個(gè)獵手正在向疾飛的群鳥(niǎo)彎弓瞄射。下半部分是收獲圖，描寫(xiě)農(nóng)夫們收割、采實(shí)、挑運(yùn)的勞動(dòng)場(chǎng)面。據(jù)此完

11、成12題。,1.“狩獵生產(chǎn)圖”反映出的人類對(duì)自然環(huán)境施加的技術(shù)手段是() a.采集與漁獵 b.耕作與灌溉 c.采礦與冶煉 d.建壩與筑路 2.關(guān)于這一時(shí)期人地關(guān)系的正確敘述是() a.征服自然，試圖成為自然的主宰 b.崇拜自然，對(duì)自然既恐懼又依賴 c.改造自然，開(kāi)發(fā)利用土地、水等資源 d.尋求人地協(xié)調(diào),解析第1題，我國(guó)東漢時(shí)期是典型的農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人們從事的主要是農(nóng)業(yè)活動(dòng)，因此主要是通過(guò)耕作、灌溉、施肥等農(nóng)業(yè)技術(shù)手段，作用于土地、水等資源，利用氣候資源，生產(chǎn)出穩(wěn)定而可靠的食物。第2題，在這一時(shí)期人類已能通過(guò)一定的手段和生產(chǎn)活動(dòng)改造自然。 答案1.b2.c,中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段，下圖是“人類社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素構(gòu)成示意圖”。據(jù)此完成35題。,3.在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中，人類只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的是() a.原始文明時(shí)代 b.農(nóng)業(yè)文明時(shí)代 c.工業(yè)文明時(shí)代 d.環(huán)境文明時(shí)代 4.甲、乙、丙、丁四種圖例中，代表土地要素的是() a.甲 b.乙 c.丙 d.丁 5.下列行為和認(rèn)識(shí)符合環(huán)境文明時(shí)代社會(huì)發(fā)展所遵循的基本原則的是() a.竭澤而漁，焚