1、課件PPT,21 古詩二首 題西林壁,課件PPT,蘇軾(1037年1101年)，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。北宋著名文學(xué)家、書畫家。豪放派詩詞的開創(chuàng)者，為唐宋八大家之一。蘇軾少負(fù)才名，博通經(jīng)史。宋嘉佑二年（1057年）進(jìn)士，曾官禮部尚書，翰林學(xué)士等職。,課件PPT,在官場歷經(jīng)坎坷的蘇軾，卻是著名的散文家，其文學(xué)作品標(biāo)志著北宋文學(xué)創(chuàng)作的最高成就；他是著名詩人，他同黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”；他是杰出的詞人，開辟了豪放詞風(fēng)，他同辛棄疾并稱為“蘇辛”；他是著名的書法家，還是著名的畫家。在水利、教育、音樂、數(shù)學(xué)等很多方面也都 取得了重要的成就。,課件PPT,蘇軾在宋神宗時(shí)曾受重用，后來因反對王安石變法，

2、屢遭貶抑，出任杭州等地方官；又因作詩“訕謗朝政”，被人構(gòu)陷入獄。出獄后貶黃州，再貶惠州、瓊州，一直遠(yuǎn)放到儋州 。這首詩正是在他由黃州貶汝州團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過 廬山而作。,課件PPT,廬山風(fēng)光,課件PPT,課件PPT,課件PPT,課件PPT,廬山西林寺,課件PPT,西林寺壁,課件PPT,預(yù)習(xí)檢查,我會(huì)讀,課件PPT,課文詳解,題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,課件PPT,課文詳解,橫看,連綿起伏的山嶺,課件PPT,課文詳解,側(cè)看,高聳入云的山峰,課件PPT,課文詳解,橫看廬山成了連綿起伏的山嶺，側(cè)看廬山成了高聳入云的山峰。,課件PPT,近,

3、低,高,各不同,遠(yuǎn),課文詳解,課件PPT,不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,因?yàn)?意思是：認(rèn)不清廬山的真面目，只是因?yàn)樽约涸趶]山之中。,課文詳解,課件PPT,課文詳解,思考：要想看清廬山的真面目應(yīng)該怎么辦？,客觀全面的了解事物,課件PPT,圖解結(jié)構(gòu),題西林壁 橫側(cè)遠(yuǎn)近高低 角度（不同）景觀（不同）,課件PPT,概括主題,學(xué)了這首詩，我懂得了看事物的角度不同，得到的結(jié)論就會(huì)不同 ，我們要客觀全面的看待問題的道理。,課件PPT,拓展提升,望廬山五老峰 （唐）李白 廬山東南五老峰，青天削出金芙蓉。 九江秀色可攬結(jié)，吾將此地巢云松。,課件PPT,拓展提升,望廬山瀑布 （唐）李白 日照香爐生紫煙，遙望

4、瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。,課件PPT,拓展提升,大林寺桃花 （ 唐 ）白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。,課件PPT,拓展提升,初游廬山 董必武 廬山面目真難識，疊嶂重巒竟勝奇。 乍雨乍晴云出沒，時(shí)高時(shí)下路平陂。 盤桓最好尋花徑，佇立俄延讀御碑。 如許周顛遺跡在，訪仙何時(shí)至今疑。,課件PPT,心靈感悟,站在壺口瀑布前，看到的是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 站在五老峰，看到的是廬山東南五老峰，青天削出金芙蓉。 站在廬山絕頂，看到的是晝夜蔽日 月，冬夏共霜雪。,課件PPT,隨堂練習(xí),1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們： 。 2、