1、常見氣體的制取、凈化和檢驗專題復習,1,PPT學習交流,思考,2.實驗室制O2、CO2、H2的化學方程式：,1.實驗室制取氣體應該從哪幾個方面考慮,原理,藥品,裝置,步驟,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ,Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2,2,PPT學習交流,3.檢查氣密性,3,PPT學習交流,一、氣體的制取,反應物狀態(tài)：,固態(tài),反應條件：,加熱,（一）發(fā)生裝置的選擇,反應物狀態(tài)：,固+液,反應條件：,常溫,選擇依據(jù)：,反應物的狀態(tài)和反應條件,O2,O2,CO2,H2,4,PPT學習交流,A,B,A,C,根據(jù)反應原理，選擇制取氣體的發(fā)生裝置 (1

2、)2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 (2)2H2O2 = 2H2O + O2,變式訓練1：,D,C,MnO2,5,PPT學習交流,排水法,向上排空氣法,向下排空氣法,（二）收集裝置,難溶或不易溶于水,密度比空氣大,密度比空氣小,選擇依據(jù)：,氣體的溶解性和密度,O2,CO2,H2,O2,H2,6,PPT學習交流,思路點撥,密度比空氣大：長導管進氣,密度比空氣小：短導管進氣,排水法：盛滿水正放，短導管進氣,小竅門：氣體在哪兒聚集，就從哪兒進氣,7,PPT學習交流,例1（湖北黃岡）下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。,(1)寫出儀器的名稱_。 (2)用上述裝置組裝實驗室

3、制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是_。(填裝置代號字母)若用F進行排空氣法收集氫氣，則氣體應從_口進入(填b或c)。 (3)若某同學用c裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到_時開始收集。,錐形瓶,AD,c,氣泡連續(xù)均勻大量冒出,8,PPT學習交流,變式訓練2.實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。,（1）寫出編號所指儀器的名稱： 。 （2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：沒有用酒精燈外焰給試管加熱； 。,A B C D E F G,長頸漏斗,加熱固體時試管口未略向下傾斜,9,PPT學習交流,（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧

4、氣，寫出化學方程式 ，他選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在該反應中固體藥品起 作用。 （4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 。,A B C D E F G,E/F,催化,CO2,10,PPT學習交流,(5)裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。 (6)若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由_通入。 (7)某同學欲收集一種難溶性氣體，認為G裝置可以代替F裝置。請簡述該同學應如何使用G裝置? 。,A B C D E F G,可控制反應的發(fā)生與停止,a,將G裝滿水，從b端通入氣體,11,PPT

5、學習交流,可以控制反應發(fā)生與停止的裝置,變式訓練2.(上海)能用于實驗室制取H2，并能隨開隨用、隨關隨停的裝置是(),思路點撥,B,12,PPT學習交流,2干燥,濃硫酸,可干燥,不可干燥,堿石灰（CaO和NaOH的混合物）,可干燥,不可干燥,CO2、SO2、HCl等酸性氣體,H2、O2、N2、CO、CH4等中性氣體,堿性氣體NH3,H2、O2、N2、CO、CH4等中性氣體,堿性氣體NH3,CO2、SO2、HCl等酸性氣體,13,PPT學習交流,二、氣體的凈化,1除雜,CO2,NaOH溶液,HCl,O2,NaOH溶液,AgNO3溶液,水,除CO2中HCl用飽和NaHCO3溶液,灼熱的銅網(wǎng),14,

6、PPT學習交流,2裝置,球形干燥管,U型干燥管,洗氣瓶,凈化順序：一般先除雜，再干燥,15,PPT學習交流,例1用圖1儀器回答： 洗氣：除去中的水蒸氣，裝置內應盛的物質是_，氣體應從_端通入。 檢驗：證明中含有，裝置內應盛_ ，要除去最好盛_ 。 貯氣：排空氣法收集時，氣體從_端通入；排水法收集時，瓶內先裝滿水，氣體從_端通入；若要用水將裝置中的排出進行實驗，水應從_端通入。 量氣：要測量氣體體積，還需要用到的一種儀器是_，測量時瓶內先裝滿水，氣體從_端通入，該法適用于測量_氣體（填化學式）的體積。,濃硫酸,A,澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,B,B,A,量筒,B,H2 、O2,16,PPT學習交流

7、,三、氣體的檢驗,檢驗順序：一般先檢驗水蒸氣，再檢驗其他氣體,O2,CO2,H2O,HCl,H2,CO,帶火星的木條,澄清石灰水,無水硫酸銅,硝酸銀溶液,與灼熱的氧化銅反應再通入無水硫酸銅,與灼熱的氧化銅反應再通入澄清石灰水,17,PPT學習交流,例2.某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：,（1）寫出所標儀器的名稱： _、_。 （2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象： _。,長頸漏斗,錐形瓶,雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡,18,PPT學習交流,（3）根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和_裝置相連并產生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？,D,澄清石灰水變渾濁,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O,19,PPT學習交流,（4）該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序是：(填寫各接口字母)_。其中，C裝置的作用是：吸收氯化氫氣體,（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式：,adebcg,20,PPT學習交流,變式訓練3.含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認這種廢氣的組成，他們在實驗室按如下裝置進行了實驗。,（l）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液作用是,（2）C裝置中發(fā)生反應的化學方程式是,（3）A裝置和D裝置作用的不同之處是,吸收二氧化