1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè),雙茨科中學(xué) 李 芳,5、詹天佑,詹天佑(18611919)，我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師、鐵路工程專家。有“中國(guó)鐵路之父”、“中國(guó)近代工程之父”之稱。 1888年在當(dāng)時(shí)的中國(guó)鐵路公司任工程師。在他開(kāi)始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù)，后來(lái)又建成了灤河大橋。1894年，英國(guó)工程研究會(huì)正式接納詹天佑為會(huì)員。1905年，清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。1919年，詹天佑積勞成疾，不幸逝世，終年58歲。,我會(huì)填,1、用“讀了課文第幾段，我知道詹天佑”交流讀了課文后了解的內(nèi)容,詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。,3、詹天佑是個(gè)什么樣的人？（用課文中的一句話來(lái)概括）,2、

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？,課文寫了詹天佑主持修筑我國(guó)第一條鐵路的事,初讀課文、整體感知,施 撓 庸 艱 毅,學(xué)習(xí)生字,鏟 劣 惹 譏 漿 岔,詞語(yǔ)積累杰出工程師修筑工程設(shè)計(jì)干線 要道 阻撓 爭(zhēng)奪控制輕蔑居庸關(guān)高山深澗懸崖峭壁著名嘗試 毅然 勘測(cè) 周密,根據(jù)下面的問(wèn)題，快速朗讀課文，找出答案：,1、本文的中心句是： 2、這篇課文通過(guò)對(duì)詹天佑的_、_、_的描寫，勾勒出了他_的高大形象。 3、本文是按照先概括再具體敘述的方法安排材料的，重點(diǎn)敘述了詹天佑從_、_、_三個(gè)方面主持修筑京張鐵路的過(guò)程。,（一）概括介紹詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 （二）介紹詹天佑主持修筑京張鐵路的時(shí)代背景。 （三）敘

3、述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程（勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)線路）。 （四）寫京張鐵路提前兩年竣工及中國(guó)人民對(duì)詹天佑的懷念，點(diǎn)明事件的意義。,課文結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)第一段 思考：這一段有幾句話？每句話講什么意思？,（共有三句話。第一句概括了詹天佑是什么樣的人？第二三句寫他的主要貢獻(xiàn)。）,了解背景、研讀體會(huì),默讀課文第二、三段，思考：詹天佑是在什么情況下主持修筑京張鐵路的？,1、當(dāng)時(shí)的情況怎樣？,2、當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境如何？,3、全國(guó)的反應(yīng)如何？,4、剛才交流的內(nèi)容是對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的描寫，都是詹天佑修筑鐵路以前的事，這些能不能刪去？為什么？,啟發(fā)總結(jié)、激趣存疑,面對(duì)著帝國(guó)主義的阻撓、要挾、嘲笑，面對(duì)著一路 的高山深

4、澗，面對(duì)著國(guó)人的殷切期盼，詹天佑所面 臨的巨大壓力，我們感受到了嗎？詹天佑動(dòng)搖了嗎? 從那句話可以看出來(lái)？,詹天佑在修筑鐵路過(guò)程中遇到哪些困難，是如何解決的？其創(chuàng)新精神表現(xiàn)在哪些方面？,合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流,復(fù)雜地形,黃沙漫天,高山峽谷,默讀課文第四、五、六段，邊讀邊思考： 詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中，遇到了哪些困難？ 請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)，可以同桌互相探討一下。,勘測(cè)線路 開(kāi)鑿隧道 設(shè)計(jì)線路,讀讀第四段看看詹天佑是怎么做的？,勘測(cè)線路,1、本段的中心句是哪一句？ 2、勾畫出詹天佑想、說(shuō)、做的句子？ 用畫出詹天佑是怎么說(shuō)的？ 用 畫出詹天佑是怎么做的？ 用 畫出詹天佑是怎么想的？ 3、重點(diǎn)

5、交流,詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國(guó)人要譏笑，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。,為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)思想,他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他翻山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。,研讀五、六自然段，體會(huì)詹天佑的智慧,默讀五

6、、六自然段，根據(jù)課文內(nèi)容為居庸關(guān)、八達(dá)嶺 畫一張施工圖，用箭頭表示。根據(jù)課文中“人”字形線路 的插圖，說(shuō)說(shuō)火車爬坡的方法。,居庸關(guān)隧道 （從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法） 山勢(shì)高、巖層厚,開(kāi)鑿隧道（1）,八達(dá)嶺隧道 （中部鑿井法） 隧道很長(zhǎng),開(kāi)鑿隧道（2）,根據(jù)課文回答問(wèn)題。,1.開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道用（ ） 的辦法，原因是（）。,2.開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道用（ ）的 辦法，原因是（ ）。,從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn),山勢(shì)高，巖層厚,中部鑿井,隧道很長(zhǎng),“人”字形線路,火車上坡用兩個(gè)火車頭，一拉一推，過(guò)了岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的拉，原先拉的推，這樣，火車上坡容易多了。,為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)思想,嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,身先士卒的工

7、作作風(fēng),勇于創(chuàng)新的智慧才干,你認(rèn)為詹天佑是個(gè)怎么的人？,當(dāng)我們坐火車去八達(dá)嶺，途中路過(guò)青龍橋車站時(shí)，會(huì)看到這樣一座銅像，這就是詹天佑。此時(shí)此刻，你會(huì)想些什么呢？,想象寫話,一、將下面詞語(yǔ)歸類。 要挾 油燈 控制 藐視 隧道 艱巨 勉勵(lì) 惡劣 阻撓 周密 工程 請(qǐng)教 帶頭 容易 陡坡 杰出 銅像 名詞： 動(dòng)詞： 形容詞：,油燈、隧道、工程、陡坡、銅像,要挾、控制、勉勵(lì)、阻撓、 請(qǐng)教 帶頭、藐視,艱巨、惡劣、周密、容易、杰出,二、將下面的句子改成反問(wèn)句。,1.中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。,2.這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路， 一定要把它修好。,難道中國(guó)那時(shí)候沒(méi)有自己的工程師嗎？,這是中國(guó)人自己

8、修筑的第一條鐵路， 難道不應(yīng)把它修好嗎？,撓（ ） 繞（ ） 竣（ ） ?。?） 饒（ ） 嬈（ ） 駿（ ） 峻（ ）,控（ ） 嘲（ ） 毅（ ） 扛（ ） 空（ ） 潮（ ） 屹（ ） 杠（ ）,繪（ ） 漿（ ） 岔（ ） 藐（ ） 會(huì)（ ） 槳（ ） 盆（ ） 蔑（ ）,三、比一比，組詞語(yǔ)。,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩句話的理解,1.有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。”,2.遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。,京張鐵路竣工留影，紅圈處為詹天佑。,全國(guó)的反應(yīng)如何？用文中的一個(gè)詞來(lái)概括。,（轟動(dòng)）,想象一下當(dāng)時(shí)中國(guó)人民會(huì)怎樣議論呢？如果 是你，你會(huì)怎么說(shuō)？,表現(xiàn)了人民怎么樣的心愿？,（殷切希望鐵路修筑成功）,第二段對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的描寫，對(duì)