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1、題目:測量小燈泡的電功率,2020年7月27日,星期一,物理,9年級,人教版,第18章,第3節(jié):測量小燈泡的電功率,回憶前一章第3節(jié)測量電阻的實驗,答:答: 本實驗的實驗原理為:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 如圖所示,是燈泡的銘牌,表示“22040”的意思:燈泡的額定電壓為220伏,燈泡的
5、額定功率為40瓦,220-40,請查看。2.如圖所示,這是一個實驗用的小燈泡,標有“2.5V”,你知道“2.5V”。燈泡的額定電壓是2.5V。如果我想知道燈泡的額定功率,我該怎么辦?用電流表測量小燈泡正常發(fā)光時的電流(電壓為2.5V),用P=UI計算其額定功率2.5V,想想前面的討論:復(fù)習(xí)前一章“測量小燈泡電阻”的實驗,你能找到測量小燈泡電功率的方法嗎?根據(jù)公式:P=UI,可以測量小燈泡兩端的電壓和流經(jīng)燈泡的電流,然后可以計算電功率。、3。確定要測量的物理量,u、I、4和4。設(shè)計實驗電路圖,設(shè)計實際測試。為了保護電路并不斷改變小燈泡兩端的電壓達到一定值,增加了滑動變阻器。5.識別實驗設(shè)備、干電
6、池、電線、開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器、電壓表和電流表。6.設(shè)計實驗記錄表,并設(shè)置儀器進行實際檢測。小燈泡的額定電壓為2.5V,1。根據(jù)電路圖連接電路。連接電路時,注意:(1)開關(guān)應(yīng)為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,關(guān)斷,03V,00.6A,最大電阻,手動操作,連接電路,進行實際測試, 進行實驗,2、關(guān)閉開關(guān),調(diào)整滑塊,使電壓表的指示達到2.5V,并記下電流表的指示; 3.調(diào)整滑塊,使電壓表的指示略大于2.5V(最大值只能調(diào)整到3V),并記錄電流表的指示;4.調(diào)整滑塊,使電壓表的指示低于2.5V(可調(diào)至2V),記下電流表的指示,用手操作,并仔細記錄數(shù)據(jù)。經(jīng)分析,小燈泡的額定電壓為2.5 V。1.將您測量的實際功率與小燈泡的額定功率進行比較。他們一定是平等的嗎?在不同的
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