1、八年級生物期末總復(fù)習(xí)八年級生物期末總復(fù)習(xí) 一、 水中生活的動物 1、目前已知的動物約 150 萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活 動物、水中生活動物和空中生活動物。2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 腔腸動物，如?？⑸?瑚蟲；軟體動物，如烏賊、章魚；甲殼動物，如蝦、蟹；海豚（哺乳動物） 、龜（爬行動物）等 其他水生動物。 3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個特點：能靠游泳來獲取食物和防御敵害。 能在水中呼吸。 4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。5、魚是較低等的脊椎動物。6、魚的外形呈梭形，其作用是： 減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀干部和

2、尾部。 8、魚在游泳時主要靠身體_軀干部_ 和尾鰭_的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都 有維持平衡的作用，尾 鰭有決定魚運動方向的作用。9、魚的感覺器官是側(cè)線（感覺水流、測定方向） 。10、 魚鰓為鮮紅色，因為內(nèi)含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血 和外界進行氣體交換。 12、水由魚_口_流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的 _氧氣_進入鰓絲 的_毛細血管_中，而_二氧化碳_由鰓絲排放到水中；所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比， _ 氧氣_的含量減少，二氧化碳_的含量增高。13

3、、魚類的主要特征有：適于_水_中生活；體表被_鱗片_；用 _鰓_呼吸；通過尾部的擺動和_鰭 的協(xié)調(diào)作用游泳。14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結(jié)構(gòu)簡單，它們有 口無肛門_，食物從口_進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。15、像 河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。 16、 蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅硬的甲，叫甲殼動物。17、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部 分。它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其種類的變化和 數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。 18、海馬是魚類，

4、鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。 二、陸地生活的動物-蚯蚓 1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應(yīng)：氣候干燥有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如爬行動物有角質(zhì)的鱗 或甲，昆蟲有外骨骼. 缺少水的浮力具有支持軀體和運動的器官.，有多種運動方式. 如：爬行、行 走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。氣態(tài)氧供呼吸具能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的 呼吸器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸)晝夜溫差大，環(huán)境變化快而復(fù)雜有發(fā)達的感覺 器官和神經(jīng)系統(tǒng)，對多變環(huán)境及時作出反應(yīng)。 2、蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤 的體壁呼吸?？筛鶕?jù)環(huán)帶著生在身

5、體前端來判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。 3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉(zhuǎn)向方便。 4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛， 剛毛的作用是協(xié)助運動（固著；支持） 5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包 括適宜的溫度、濕度、氣態(tài)氧、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活 在溫度變化不太大的土壤深層。 6、 在觀察蚯蚓的實驗中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表， 使體表保持濕潤： 蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)， 要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。

6、7、蚯蚓的生活環(huán)境：具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。生活習(xí)性和食 性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。 8、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因：大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居 的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。 9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細 血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管有體表排出。 10、身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物叫環(huán)節(jié)動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。 三、陸地生活的動物-兔 1、哺乳動物：具胎生、哺乳（后代成活率高） ，體表被毛，體溫恒定等特征.如

7、兔、大熊貓 2、恒溫動物：可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺 乳動物.反之，體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環(huán)境 依賴性，擴大生活和分布范圍 3、兔：體表被毛（保溫作用） ，用肺呼吸，心臟四腔，體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，體溫恒定，牙分門齒和 臼齒，盲腸發(fā)達(在細菌作用下，有助于植物纖維質(zhì)的消化)，大腦發(fā)達，四肢發(fā)達靈活。 4、跳躍是兔的主要運動形式（后退比前腿長且肌肉發(fā)達） 。 5、兔的食性：植物（草） 。兔的身體分為：頭、軀干、絲織和尾四部分。 6、 兔的牙齒分化為門齒和臼齒。 門齒似鑿子適于切斷食物，

8、臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。 兔的盲腸發(fā)達， 這與兔吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物（也用于攻擊捕食） 。 6、膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)。 7、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環(huán)境條件。 8、兔與人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人 是雜食性的。 四、空中飛行的動物-家鴿 1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。 2、世界上的鳥有 9000 多種。除了鴕鳥和企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥類擴 大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。 3、鳥適于飛行的特點： 體呈流線型（可以減少飛翔

9、時空氣的阻力）體表被覆羽毛，前肢變成翼胸 部有高聳的龍骨突，長骨中空（內(nèi)充空氣）胸肌發(fā)達食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達，消化、吸收、 排除糞便都很迅速。心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強。有 發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。喙短，口內(nèi)無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液 及時排出，右側(cè)卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適于飛行)。 總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。 4、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。 5、鳥的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫） 。 6、家鴿口內(nèi)沒有牙齒

10、，食物不經(jīng)咀嚼經(jīng)咽、食管進入嗉囊。-進入肌胃（內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食 物） 。 五、空中飛行的動物-昆蟲 1、昆蟲是種類最多的一類動物，超過 100 萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的動物。 2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有 3 對足，2 對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們 都是節(jié)肢動物.。節(jié)肢動物的特點是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。 3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的 作用。 2、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮

11、膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。 六、動物的運動 1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連結(jié)而成。 2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色） ，一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌 受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。 3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動【特別 是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】 4、雙比自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂， 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。 5、運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作

12、用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點 作用 （也有說樞紐作用） ，骨骼肌起動力作用。可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、 關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。 6、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。 7、運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運動（能量來 自有機物的分解） 。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。 8、 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、 關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。 關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。 使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是： 關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運動靈活

13、的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨， 和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。 9、脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。 （由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。 ） 六、動物的行為 1、按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得 途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。 2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織 網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué) 習(xí)而獲得的行為。動物越高

14、等，學(xué)習(xí)能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。 2、社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行 為。 （注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。 ） 3、社會行為大多具以下特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織成員之間有明確的分工 有的還形成等級 4、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分 工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。 5、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；在農(nóng)田間放一定量的性引誘劑，干擾雌 雄沖之間的通訊，是雄蟲無法判

15、斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數(shù)量的目的。 即： （1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲； （2）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。 6、探究性實驗：提出問題、作出假設(shè)、制定并實施計劃、 （實驗現(xiàn)象）得出結(jié)論。會根據(jù)以下實驗回答上 邊問題。課本 4 頁、23 頁、34 頁、35 頁、39 頁、41 頁。 七、動物在生物圈中的作用 動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 幫助植物傳粉、傳播種子。 2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài) 平衡。 食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約

16、的關(guān)系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響 整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。 動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切。 生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間” ，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個生物或生物的某個器官即生物反應(yīng) 器。目前最理想的生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器” 。 它意義在于：生產(chǎn)成本低、效率高，設(shè)備簡單、產(chǎn) 品作用效果顯著，減少工業(yè) 污染等。 仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法。 6、常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服” ，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。 八、實驗探究

17、 1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部?？梢栽谧笥覂蓚?cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體 內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據(jù)給出的 實驗材料，設(shè)計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。 提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？ 做出假設(shè)：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。 材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。 實驗步驟： （1）向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號為 A、B; (2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上； （3）將一只蝗蟲頭浸沒到 A 試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到 B 試管水中。過一段時間觀察。 實驗預(yù)期結(jié)果：試管中

18、蝗蟲死亡、A 試管中蝗蟲仍然活著 實驗結(jié)論： 氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。 討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的干擾 2、探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設(shè)置 A、B、C、D 四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面 包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題： （1）提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？ (2)做出假設(shè)：螞蟻能識別并取食食物。 (3)實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：對照。 (4)預(yù)期現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包。 (5)得出結(jié)論：螞蟻能識別并取食食物。 (6)實驗結(jié)束后如何處置螞蟻：放回大自然。 3、設(shè)計探究實驗 背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富

19、含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤并且有許 多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。 請你設(shè)計一個實驗來探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 （1）我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？ （2）我的假設(shè)是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。 （3）實驗方案設(shè)計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板 上，觀察它的運動；重復(fù)上述實驗 3-5 次。 （4）預(yù)測結(jié)果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。 （5）得出結(jié)論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快 4、不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè)，并任選3-5 種昆蟲，如 螞蟻、蟋蟀、

20、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。 作出假設(shè)：不是所有的昆蟲都有趨光性。 提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？ 設(shè)計實驗：取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各 5 只。 把這 5 種昆蟲放在一個暗室內(nèi)，之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊 子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。 重復(fù)上述實驗 35 次。 實驗現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源 實驗結(jié)論: 并不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。 5、某同學(xué)想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請你接著做它。 （1

21、）你認(rèn)為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗用的蚯蚓。 （2）按照科學(xué)實驗的要求，他必須設(shè)計對照實驗，才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度（或水分） 是變量，要控制好。 (3)你作出的假設(shè)是：土壤濕度對土壤有影響 (4)請你設(shè)計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準(zhǔn)備一個盒子，底面鋪上 一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10 只形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀 察即可。 (5)實施計劃 (6)得出結(jié)論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。 (7)表達交流 十字花科植物的花一般由四片花瓣組成，并且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等

22、都 屬于十字花科的蔬菜。 （1）提出問題 菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎? （2）作出假設(shè)菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。 （3）設(shè)計實驗，完成實驗 培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的葉片 榨取汁液用汁液涂濾紙：將榨取的汁液涂在濾紙上觀察：用未涂汁液的濾紙作對照，觀察菜青蟲趨向 哪里取食（4）檢驗假設(shè)，得出結(jié)論菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。 （5）討論和完善計劃 從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為 究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使

23、探究具有可信度。 對菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)的方法：人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些 難度的。 首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而?鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說 明問題。 可以選擇含特殊揮發(fā)性油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等。看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要 帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾 實驗用的葉片和濾紙等應(yīng)當(dāng)一樣大：這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。 濾紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。 最好是事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做

24、這項探究?？梢詫V紙和菜葉放在同一水平線 上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。 對照實驗要在同樣的時間和地點來做：這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效 7、一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)， 這種現(xiàn)象叫做通 訊。 (1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的 ? 2)作出假設(shè)： 螞蟻是靠氣味傳遞信息的。 3)設(shè)計實驗，完成實驗 在設(shè)計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多， 食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時也需注意它的食性，螞 蟻生長繁殖的適

25、宜溫度是 1929，10 以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為 90%95%，飼養(yǎng)沙土含水量 為 10%-15%。 （4）檢驗假設(shè)，得出結(jié)論 支持假設(shè)。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。 一、細菌和真菌 菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。 細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色； 真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色 培養(yǎng)細菌真菌的方法：配制培養(yǎng)基高溫滅菌 接種 恒溫培養(yǎng) 培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物 細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)） 、一定的生存空間等。另外， 有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑

26、制） 。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用 現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)（即營養(yǎng)方式為異養(yǎng)） 科學(xué)家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)了古細菌。古細菌的存在說明：古細菌適應(yīng)環(huán)境的能力 非常強 細菌的分布很廣泛。 炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、 真菌 的繁殖和生長，食物保存不當(dāng)或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食品就會的 胃腸炎。 洗凈晾干的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養(yǎng)物質(zhì)， 不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長霉；反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環(huán)

27、境，因此臟 衣服協(xié)議發(fā)霉。 制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內(nèi)，而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境，因為乳酸菌只有在缺氧 或無氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。 17 世紀(jì)后葉，荷蘭人列文虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)細菌；而 19 世紀(jì)， “微生物學(xué)之父”巴斯德利用鵝頸瓶 實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的 細菌很小，10 億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。 （病毒比它還?。?細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬 分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢 細菌的結(jié)構(gòu)特點：基本結(jié)構(gòu)包括：

28、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有 DNA 集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核； 沒有葉綠體；附屬結(jié)構(gòu)：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用） ，有些細菌有鞭毛（用于在水中游動） ；有 些細菌在生長發(fā)育后期形成芽孢（輕，對惡劣環(huán)境有抵抗能力的休眠體） 。 掌握課本 60 頁細菌結(jié)構(gòu)示意圖。 細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時就分裂一次。 細菌的營養(yǎng)方式：一般異養(yǎng)（包括腐生和寄生） ，即、沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活， 并把有機物分解為簡單的無機物。 細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 細菌的哪些特點和它們的分布有關(guān)：細菌個體微小，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，繁殖速度快、數(shù)量 多；有些細菌在

29、生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力；芽 孢小而輕，可以隨風(fēng)四處飄散，落在適當(dāng)環(huán)境中，就能萌發(fā)為細菌。這些特點都有利于細菌的廣泛分布。 動物、植物、細菌細胞的對比 比較 動物細胞 植物細胞 細菌細胞 細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 無成型細胞核有 DNA 集中區(qū)域 葉綠體 莢膜 有些有 鞭毛 有些有 真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構(gòu)成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；另外 還有單細胞的真菌，如酵母菌；沒有葉綠體，均利用現(xiàn)成的有機物生活即異養(yǎng)型；用孢子繁殖后代 青霉：青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀；曲霉：黑褐色（有時也有黃、綠等色），孢子

30、著生在放射狀菌絲 頂端；蘑菇從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。 各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝。蘑菇也是由菌絲集合而成營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生） 生殖：孢子生殖環(huán)境：陰暗潮濕，有機物豐富，溫暖 酵母菌（了解） 形態(tài)： （單細胞）卵圓形，無色結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體 營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳 +水+能量（多） 無氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能 量（少） 生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖 蘑菇、木耳等可以食用的真菌統(tǒng)稱為食用菌。 細菌真菌在自然界中作用： 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二

31、氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造 有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用 。 引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃 體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病 。注意：腳氣和細、真菌沒關(guān)系（是缺維生素 B1 導(dǎo)致的） 與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現(xiàn)象，簡言之， 互利共生。如真菌與藻類共生形成地衣 再如：根瘤菌與豆科植物，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使土壤中氮元素含 量增高，增加土壤肥力，提高農(nóng)作物產(chǎn)量（氮是植物生活中需要量較大的物質(zhì)） 。 與功能：兔、牛、羊

32、內(nèi)有些細菌幫助分解維生素 與人：人的腸道中有一些細菌能制造維生素 B12 和維生素 K 對身體有益 人類對細菌和真菌的利用體現(xiàn)在四個方面： 食品制作。即發(fā)酵原理的應(yīng)用，發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程 食品保存。 腐敗原因-細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導(dǎo)致； 保存原理-將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖； 常用保存方法： “巴斯德“消毒法（依據(jù)高溫滅菌原理） 罐藏法（依據(jù)高溫消毒和防止于細菌和真菌接觸的原理） 冷凍法、 冷藏法（依據(jù)低溫可以抑菌的原理） 真空包裝法（依據(jù)破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理） 曬制與煙熏法、 腌制法、 脫水法、 滲透保存法（依

33、據(jù)除去水分防止細菌和真菌生長的原理） 使用防腐劑 使用射線 疾病防治。主要指抗生素治?。ㄈ缜嗝顾兀┡c轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品（如胰島素） ?？股厥钦婢硗膺€有 放線菌）產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì) 環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷等，而有氧時另外一些細 菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化 32、制作饅頭或面包時，要用到酵母菌，它產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包 膨大和松軟，而面團中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。 33、制作饅頭要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，釀酒用酒曲。 第六單元 生物的

34、多樣性極其保護 34、生物分類 概念：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級,并對每一類 群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述。 依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征 目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系 意義：可以更好地研究利用和保護生物，了解各種生物在生物界中所占的地位及其進化的途徑和過程。 34.植物所屬類群從簡單到復(fù)雜的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。 對植物進行分類主要觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實、和種子。 花、果實、種子是被子植物分類最重要的依據(jù)。 35、動物根據(jù)有無脊柱分為脊椎動物和無脊

35、椎動物 。 脊椎動物由簡單到復(fù)雜順序為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類 無脊椎動物學(xué)主要類群有原生動物、腔腸動物、 （扁形動物、線形動物） 軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物 36. 生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是分類 的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。 分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小， 包含物種越少，而共同特征越多 37.生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性） ，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多 樣性. 生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系： （1）生物種類的

36、多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生 態(tài)系統(tǒng)多樣性。 （2）基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式?；蚨鄻有詻Q定種類多樣性，種 類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。 （3）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基 因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 38、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。 我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)” 。 39、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上 也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的基因庫。 種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。 40、我國是世界上基因多樣