1、八年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷八年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 （本套試卷滿分（本套試卷滿分 150150 分，時間分，時間 150150 分鐘）分鐘） 一、積累與運用（一、積累與運用（4040 分）分） （一）選擇題（每小題 3 分，共 30 分） 1、加點注音完全正確的一項是（） A、消息（x o）匿名（n）畸形（q）解剖（ pu） B、廣袤無垠（mo）嬉戲（x）挑釁（pn）莧菜（xin ） C、頷首低眉（hn）污穢（hu）迸射（bng）詰責(zé)（ ji ） D、冥思遐想（xi ）小憩（q）姮娥（hun ）滯留（ zh ） 2、下列詞語中書寫完全正確的一項（） A、蒼海桑田合轍押韻內(nèi)疚招徠 B、

2、不可名狀顧名詩義嬋娟波瀾 C、無可置疑長吁短嘆憔悴饋贈 D、粗制爛造囊螢映雪執(zhí)拗酷肖 3、下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（） A、但我適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴 他此后的狀況。 適值：正好遇到。 B、我從每一件東西的名稱慢慢學(xué)起，由期期艾艾的發(fā)音，進展到可以在莎 士比亞的十四行詩中，進行無限美妙的想象。 期期艾艾：形容口吃。漢代周昌口吃，有一次與漢高祖爭論事情，說： “臣 口不能言，然臣期期知其不可。 ”又三國魏鄧艾亦口吃，說到自己時連說 “艾艾” 。 C、大家七嘴八舌的商量著，眾說紛紜，莫衷一是。 莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。 D、因為看得他有些凄然，便說

3、了一個安慰他的謊話。 凄然：寒冷的樣子。 4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?我愛這遲來的春來。 因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的,_， _。 _。_，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓他們又化作自己 根芽萌發(fā)的雨露。 也就是說，北國的春天，是一點點化開的 而是靠著自己頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏 他從三月化到四月甚至五月，沉著果斷，心無旁騖 曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的 A. B. C. D. 5、下列句子沒有語病的一句是（） A、校園藝術(shù)節(jié)上，八年級（3）班的“三創(chuàng)一建”的小品表演，使我們?nèi)炭?不禁地發(fā)笑。 B、關(guān)于“最美少年”的推薦活動，團委實施并討論了活動方

4、案。 C、為了防止今后發(fā)生侵害學(xué)生事件，區(qū)教育局再次下發(fā)了學(xué)生安全。 D、能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。 6、下面句子朗讀節(jié)奏判斷正確的是（） A、人有悲/歡離合 B、其岸勢犬/牙差互 C、屬予作/文以記之 D、余/則缊袍敝衣/處其間,略無/慕艷意。 7、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?（1） 如果沒有_過人生的酸甜苦辣， 又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱呢？ （2）_詩歌，可以讓我們喚起豐富的想象，體味自然的詩意和人生的情趣。 （3） 結(jié)構(gòu)與章法的_， 一個外行的人如果不非常細心體會是很不容易發(fā)現(xiàn)的。 A、體味觀賞秘密 B、經(jīng)驗觀賞秘密 C、體味欣

5、賞奧秘 D、經(jīng)驗欣賞奧秘 8、下面文學(xué)常識表述有誤的一項是（） A、 海燕是高爾基寫的一篇散文詩，是“幻想曲” 春天的旋律的結(jié)尾部 分。 B、 假如給我三天光明是美國作家海倫凱勒的代表作之一。 C、 馬說作者韓愈，選自韓愈作品雜說 ， 雜說共四篇， 馬說是 第四篇。 D、 五柳先生傳是陶淵明為他的好友五柳先生寫的一篇傳記。 9、下列各項內(nèi)容的表述有誤的一項是（） A、 駱駝祥子作者老舍，文中寫了祥子三次買車的情況：第一輛車被大兵搶 走，第二次，車還沒買上，錢被孫偵探敲詐，第三輛車賣掉安葬虎妞。批判 那個社會它不讓好人有出路。 B、20 世紀上半葉法國著名人道主義作家羅曼羅蘭根據(jù)貝多芬、米開朗琪

6、羅 巴爾扎克苦難和坎坷的一生寫出了名人傳 。 C、 海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部（ 第一部是格蘭特船長的兒 女 ，第三部是神秘島 ） ，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。 D、 三國演義是中國古典四大名著之一。元末明初小說家羅貫中所著，是中 國第一部長篇章回體小說。 描寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷 史風(fēng)云。 10、下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（） A、而或長煙一空一食或盡粟一石 B、先生不知何許人也潭中魚可百許頭 C、雖乘奔御風(fēng)不以急也猛浪若奔 D、泉香而酒洌學(xué)而不思則罔 （二）填空題（10 分） 11、將下列句子抄寫在方格內(nèi)。 （2 分） 一年好景君須記，最是草木芬芳時

7、！ 12、按要求填空。 （沒空 1 分，共 8 分） （1）走進古典詩詞，走進古典的情懷。 “_，悠然見南山。 ”這是 悠游自在的隱居生活； “長風(fēng)破浪會有時，_。 ”這是堅定抱負必 能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣； “落紅不是無情物，_。 ”這是雖脫離 官場，卻不忘報國的壯懷。 （2）遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會吟誦起蘇軾水調(diào)歌頭中 的名句： “但愿人長久，_。 ” （3）岑參在 白雪歌送武判官歸京 中以春景寫雪景的詩句是： _， _。 （4）與朱元思書一文中，明寫魚暗寫水的句子是： _， _。 二、閱讀與理解（二、閱讀與理解（4545 分）分） （一）古詩賞析（5 分） 赤壁（杜牧）

8、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 13、（1）詩中的“周郎”是誰？（1 分） _ （2） “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 ”這兩句千古名句是什么意思？ 表達詩人怎樣的心理？（4 分） _ (二)閱讀下面文言文，回答文后問題。 （15 分） （二）文言文閱讀（二）文言文閱讀 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六 七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉 上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客 來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山 水之

9、間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而 幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而 歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負者歌于途， 行者休于樹， 前者呼， 后者應(yīng)， 傴僂提攜， 往來而不絕者， 滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而 前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而 喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 14、第三自然段寫了四種情況。從原文中找出最能概括每種情況的短句，依次填 入橫線。 （4 分） _ _ 15、解

10、釋下列句中加點的詞。 （2 分） （1）名之者誰_（2）野芳發(fā)而幽香_ 16、下列加點詞理解錯誤的一項是（） （2 分） A、作亭者誰（的人） B、山間之四時也（的） C、行者休于樹（從） D、頹然乎其間者（他們，他們的） 17、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （4 分） （1）山水之樂，得之心而寓之酒也。 （2 分） _ （2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 （2 分） _ 18、 “醉翁之意不在酒，在乎山水之間也” ，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結(jié)合全 文說說你的理解。 （3 分） _ _ _ ( (三三) )現(xiàn)代文閱讀（現(xiàn)代文閱讀（1212 分）分） (一)(12 分)突然，客人驚奇地

11、屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢 的眉毛下面， 一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的 人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕 甓的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催 眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像 槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下， 誰都沒法遮遮掩掩。 對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑 的描述。 這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘， 接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目 光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對

12、眼睛卻能滿含粲然笑意，猶 如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精 神上感到滿足自在時， 它們可以閃閃發(fā)光， 轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色， 罩上陰云， 頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x 射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人 類面部最富感情的一對眼睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分 的描述，說出了我們的心里話： “托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。 ” 19、請分別概括這兩段文字的內(nèi)容。 （托爾斯泰有著怎樣的眼睛？） （3 分） _ _ 20、如何理解“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金

13、剛刀切開了玻璃”一句？（3 分） _ 21、選文第二段結(jié)尾引用高爾基的話作結(jié)，有什么作用？（2 分） _ 22、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（4 分） _ _ _ ( (四四) )揭秘雪崩（揭秘雪崩（1313 分）分） 年月的一天， 幾個滑雪者動作嫻熟地沿著山坡向下滑著，大雪映 襯著他們?yōu)t灑的身影，他們的身影就像在雪上紛飛的燕子。突然， “咔嚓”一聲 異響，緊接著一團雪霧從他們身后沖了下來，很快埋沒了他們的身影。他們從自 我陶醉中驚醒過來發(fā)生了雪崩！可是一切都已經(jīng)晚了 雪霧卷起他們向前狂奔， 沖起沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越來 越多，速度越來越快，途中的森林帶試圖阻擋這狂

14、奔的雪龍，但幾乎所有與雪流 交鋒的樹木都凄慘地斷裂了。森林帶之后是一些居民房，這些居民也沒有來得及 離開房子，就連同房子一起被奔流的雪卷走。沿途千米的狹長地帶一片狼藉， 樹木、村落、農(nóng)田、電線無一幸免。 雪崩的發(fā)生好像很偶然，它什么時候發(fā)生，在什么地方發(fā)生，很難捉摸。雪 崩真的是那么不可預(yù)料嗎？其實雪崩也是有條件的， 雪崩選擇的山坡度一般在 。若山坡過陡，冰雪會因為重力作用而頻繁下滑，不容易堆積在山 坡上形成較厚的雪層， 若山坡坡度過低， 雪層沒有下滑的動力， 也無法形成雪崩。 雪崩一般會選擇溝槽坑洼地帶作為經(jīng)過的路線。 根據(jù)這些山坡和路線分布的區(qū)域， 人們可以劃出山上相對危險的區(qū)域和相對安全

15、的區(qū)域。 雪崩的發(fā)生顯然與冰雪能夠承負的壓力或重量有關(guān)。 雪和冰都是粘彈性的物 質(zhì)，就是說，雪和冰都會隨著它們所承負重量的增加而慢慢變形，一般情況下， 冰雪是不容易發(fā)生斷裂的。 好像一片雪花的落地，或者在山上說話聲音大點都會引發(fā)雪崩，上述阿爾卑斯山 的雪崩很可能就是滑雪者打擾了大雪的寧靜，因而引發(fā)了那突如其來的災(zāi)難。 由于雪崩難以預(yù)料，因此對它的預(yù)報就顯得尤為重要。 尋找雪層聯(lián)系的薄弱環(huán)節(jié)是預(yù)報雪崩發(fā)生的關(guān)鍵。 利用斷層成像技術(shù)，人們 可以確定冰雪變化的微結(jié)構(gòu)， 并且把這些微結(jié)構(gòu)變化與冰雪的機械強度聯(lián)系起來。 這些信息可以確定某處是否會形成斷層而引發(fā)雪崩。找到薄弱環(huán)節(jié)后，人們可以 用炸藥破壞這

16、些薄弱環(huán)節(jié)，免得它以后釀成大患。 如今， 人們還利用統(tǒng)計學(xué)來預(yù)報某一天雪崩發(fā)生的概率，這種有效的方式叫 做“最近的鄰居” ，它是建立在對過去統(tǒng)計數(shù)據(jù)認真觀察的基礎(chǔ)上的。例如某一 天， 我們考察冰雪的某些主要性質(zhì)以及有代表性的冰雪場地上的天氣條件，然后 我們回過頭來考察過去的最近幾十天中， 與今天的冰雪和天氣狀況最相似的某一 天，看那天是否發(fā)生雪崩。若那天沒有發(fā)生雪崩，那么今天也不會發(fā)生雪崩，若 那天確實發(fā)生雪崩，我們就可以找到雪崩的類型和規(guī)模，發(fā)生在哪一天，是什么 因素引發(fā)的，然后就可以決定是否要關(guān)閉滑雪場和公路。 雪崩雖然可怕，但人們還是能找到對付它的辦法。 23 、 概 括 本 文 的 主 要 內(nèi) 容 ： 雪 崩 的 危 害 、 _ 、 _。 （2 分） 24、從本文來看，發(fā)生雪崩的兩個基本條件是什么？（6 分） 條件一： _ 條件二： _ 25、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅藗兝媚男┓椒▉眍A(yù)報雪崩？（5 分） _ _ 三、綜合性學(xué)習(xí)（共三、綜合性學(xué)習(xí)（共 5 5 分）分） 26、5 月 9 日是母親節(jié)，母親含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，默默地為我們付出，我們 理應(yīng)為母親精心準備一份禮物，你想送給母親怎樣的禮物呢？請說明理由。 (2 分) _ _ 27、 “誰言寸草心，報得三春暉” ，我們難報母親養(yǎng)育之恩。假如你