1、景抒情詩(shī)山水田園詩(shī)義旅行役詩(shī)詠物詩(shī)詠物詩(shī)敘事詩(shī)思婦怨恨詩(shī)、1、PPT學(xué)習(xí)交流、古來(lái)征戰(zhàn)幾個(gè)是邊塞詩(shī)鑒賞、2、PPT學(xué)習(xí)交流、邊塞詩(shī)是什么是以邊塞地轄區(qū)的自然地貌景觀和軍民生活為題材的詩(shī)。 邊塞形式-主題中出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等詞匯。 也有音樂(lè)府的老問(wèn)題。 例如涼州話、少年行、關(guān)山月、從軍行等，從3、PPT學(xué)習(xí)交流，邊塞詩(shī)的發(fā)生，被認(rèn)為是邊塞詩(shī)在漢魏六朝時(shí)代初步發(fā)展，隋代盛行，唐進(jìn)入了發(fā)展的關(guān)黃金時(shí)代。 根據(jù)統(tǒng)訂，唐在先的側(cè)插詩(shī)，現(xiàn)在不到200首，但整首唐詩(shī)收到的側(cè)插詩(shī)達(dá)到了2千馀首。 唐朝，由于邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，支配者重武輕文，學(xué)者博得功名，比科舉考試更容易推進(jìn)，加上盛唐那種積極用世興奮的時(shí)

2、代氣氛，奇情壯彩的邊疆戰(zhàn)詩(shī)大有發(fā)展。 4、PPT學(xué)交流，二、邊塞詩(shī)的時(shí)代特點(diǎn)，初唐：寧為百卒長(zhǎng)，勝于學(xué)者。 楊炯：表現(xiàn)出建功立功的渴望，五、PPT學(xué)習(xí)交流，盛唐：唐代國(guó)力強(qiáng)大，投筆榮譽(yù)知識(shí)分子的多種精神高漲，感情豪邁，他們邊疆的詩(shī)歌，雖有塞外環(huán)境的惡劣，但也有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的深思，但更多的和敵人一樣盛唐邊塞詩(shī)意境高，格調(diào)悲壯，豪邁，英勇的，無(wú)論是無(wú)法前進(jìn)的艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)，壯麗即使是出征遙遠(yuǎn)的守備隊(duì)，即使是爽朗而壯烈的犧牲，死而無(wú)憾。 整體格調(diào)高，情緒高漲。 6、PPT學(xué)習(xí)交流，少年行王維出身仕漢羽林郎，開始與驃騎戰(zhàn)斗漁陽(yáng)。 如何知道，還沒有在法庭上受苦，死去聞到古南非蘭特骨的香味。 涼州話王槐葡萄酒夜

3、光杯，想喝琵琶即催。 醉臥沙場(chǎng)的你不要笑，自古以來(lái)征戰(zhàn)幾個(gè)人回去。 從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城眺望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破壞樓蘭，不歸還到底。7、PPT學(xué)習(xí)交流，中晚唐：詩(shī)人們也保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但免不得有多悲壯，有多遺憾。 由于軍隊(duì)北征李益天山雪后海風(fēng)寒，橫笛難吹道。 羞恥中征集30萬(wàn)人，有會(huì)兒回頭看月亮。 隴西行唐陳陶發(fā)誓掃匈奴，5000貂錦失胡塵。 可憐的沒有設(shè)定河邊的骨頭，還是春天私房里的夢(mèng)中人。8、PPT學(xué)習(xí)交流，宋代：宋代貧困、國(guó)力衰退、北方少數(shù)民族強(qiáng)侵、外國(guó)侮辱不斷、國(guó)難不斷，但支配者醉心于金迷，沒有考慮進(jìn)取。 這一時(shí)期的邊疆詩(shī)，依然洋溢著愛國(guó)熱情，但在知識(shí)分子的

4、筆下，更多的是沒有門的憤怒，返屋企的悲哀，豪情的心中的感覺變少，悲哀的心中的感覺變多，雄偉的氣魄變少，家庭的憂慮變多。 9、PPT學(xué)交流，書憤陸游早歲知事難，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵元素馬秋風(fēng)大散關(guān)。 萬(wàn)里長(zhǎng)城裝滿的天空自駕，鏡中衰老的鬢角已經(jīng)斑駁。 走出真正的名字世界，千年誰(shuí)值得伯仲！ 漁家驕傲范仲淹秋天來(lái)地貌景觀不同，衡陽(yáng)雁不介意。 四面八方聲音連綿，千嶂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的煙霧落日，籠罩在光桿兒上。 濁流滿屋萬(wàn)里，燕然無(wú)任何修訂。 羌管悠霜滿地，人睡不著，將軍白頭發(fā)征夫流淚。10、PPT學(xué)習(xí)交流、邊塞詩(shī)表現(xiàn)的思想感情分類、一、邊塞雄奇壯麗的獨(dú)特景觀。 沙漠孤獨(dú)的煙是直溜溜，長(zhǎng)河投下了圓

5、圈。 王維塞上樂(lè)峰前沙如雪，城外的月亮如霜。 李益夜下的城堡聽著笛子的沙漠沙如雪，燕山的月亮像鉤狀體。 李賀馬詩(shī)來(lái)如突然地一夜春風(fēng)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 岑參白雪歌送武法官到北京牌，11、PPT學(xué)習(xí)交流，二、堅(jiān)守國(guó)境關(guān)系，建立工作，為國(guó)慈善捐贈(zèng)身體，不惜豪情壯志。 男子收關(guān)山五十州，為什么沒有吳鉤狀體？ 君請(qǐng)暫入凌煙閣，若士萬(wàn)戶侯。南園李賀黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭，最后不歸。 軍行王昌齡曉戰(zhàn)起金鼓，夜眠起玉鞍。 我想把腰從劍上放下來(lái)，作為斬樓蘭的直溜溜。 塞下曲李白，12、PPT學(xué)交流，描寫了三、嚴(yán)酷的防守邊生活。 曉之戰(zhàn)與金鼓同在，夜眠持玉鞍。 我想把腰從劍上放下來(lái)，作為斬樓蘭的直溜溜。 塞下曲

6、李白月黑雁飛得高高的，只會(huì)在夜里亂竄。 想要追輕騎，大雪滿弓刀。 塞下曲魯尼龍歲的金河復(fù)玉關(guān)，走向馬策和刀環(huán)。 征集者怨恨柳中庸黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不打破樓蘭最后不歸還。 從軍隊(duì)到王昌齡，13，PPT學(xué)習(xí)交流，4，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。 不知道在哪里吹蘆管，一夜之間人們都想要故鄉(xiāng)。 李益晚上下城聽笛征集三十萬(wàn)人，回首有會(huì)兒看月亮。 李益從軍隊(duì)北征琵琶跳起新的聲音，總是關(guān)山分手。 混亂不堪憂聽不見，高高的秋月照亮長(zhǎng)城。 王昌齡從軍行燕然數(shù)不清，羌管悠悠霜滿地。 范仲淹漁家很快以沒有紙筆為榮，向君主報(bào)告平安。 岑參逢入京使，14，PPT學(xué)習(xí)交流，討厭五、連年戰(zhàn)爭(zhēng)，批評(píng)而無(wú)能，反對(duì)支配者窮兵麟武。 報(bào)國(guó)之憤

7、恨地。 “用你的話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯。 曹松說(shuō)：“可憐的沒有河邊骨，還是春閨夢(mèng)里人。 ”陳陶隴西行道：“可是，飛龍城，不教胡馬度陰山。 王昌齡說(shuō)：“戰(zhàn)士軍的前半生死，美人的記賬本下還有歌舞。 高適燕歌行塞進(jìn)長(zhǎng)城的天空自駕，在鏡中衰老的鬢先斑了。 15、PPT學(xué)習(xí)交流，藝術(shù)風(fēng)格很不同，一部分豪放醉醺醺的沙場(chǎng)君笑著是要不得，自古以來(lái)征戰(zhàn)幾個(gè)人回來(lái)了。 有些雄奇壯美是沙漠孤獨(dú)的煙是直溜溜，長(zhǎng)河是圓圓的。 有些豪華的悲哀，降下了陽(yáng)光的旗幟，馬拉響了風(fēng)展。 清麗何日平胡虜，好人罷工遠(yuǎn)征。 邊疆詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格也多種多樣。 只有通過(guò)對(duì)詩(shī)詞的細(xì)致體驗(yàn)，才能根據(jù)不同的時(shí)代、不同的內(nèi)容、不同詩(shī)人的不同藝術(shù)素養(yǎng)

8、、不同的生活遭遇，在邊疆征兵詩(shī)這一大主題下反映出豐富多彩的藝術(shù)風(fēng)格。16、PPT學(xué)習(xí)交流，邊塞詩(shī)常用的表現(xiàn)手法和表達(dá)作用，1 .融情入景，景襯情：憂心忡忡，高秋月照長(zhǎng)城(王昌齡)樂(lè)峰前沙如雪，下月如霜。 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪接連不斷地沙漠。 李間諜：沙漠的窮秋堵住了草腓，孤獨(dú)的城市落日士兵很少。 沙漠的風(fēng)塵日漸失去性感，紅旗減半走出后門。 輪臺(tái)在九月風(fēng)夜響，川碎石像戰(zhàn)斗一樣大，被風(fēng)吹得滿地的石頭亂七八糟地走了。 (岑參)表達(dá)作用：渲染氣氛，情緒高漲：悲哀單調(diào)的景思鄉(xiāng)，怨戰(zhàn)之情，奇異宏偉的景致，昂揚(yáng)的情感對(duì)照：嚴(yán)酷的環(huán)境是對(duì)英勇的威猛將士的贊美的心中的感覺，17

9、，PPT學(xué)習(xí)交流，2 .對(duì)比：秦中花鳥已經(jīng)榨干，外面的風(fēng)沙五月天山雪，沒有花只有寒冷。 士兵的前半部死了，美人的記賬本下還在唱歌跳舞！ (高適)表達(dá)作用：強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)調(diào)。 用內(nèi)陸部和側(cè)塞的景色對(duì)比的話，強(qiáng)調(diào)側(cè)塞環(huán)境的困難。 18、PPT學(xué)習(xí)交流，3 .虛實(shí)結(jié)合：可憐無(wú)定河邊骨，尚春悶夢(mèng)里人。 陳陶：鐵元素衣服有日子遠(yuǎn)，玉筷分開要不得。 年輕女士城南想切腸，薊北空回頭看。 (高適)表達(dá)作用：運(yùn)用想象力，拓展詩(shī)歌內(nèi)容，形成時(shí)空對(duì)比。 19、PPT學(xué)習(xí)交流，4 .典故：但跳過(guò)龍城，不教胡馬度陰山。 王昌齡：蕭關(guān)都等著騎，燕然保護(hù)著。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭而終。 王昌齡：愿腰下劍，直接斬樓蘭。 李白)

10、聽說(shuō)玉門還復(fù)蓋著，要保住性命。 你不見沙場(chǎng)征兵苦，至今還想起李將軍！ (高適)表達(dá)作用：凝聚詩(shī)歌內(nèi)容，加深意義。、20、PPT學(xué)習(xí)交流，其他常用的表現(xiàn)手法有借錢、比喻、夸張、借錢、烘焙等，如()邊塞詩(shī)的借錢手法用服裝或武器指士兵，用胡塵代指敵兵或外國(guó)人土地，掛旗子多為五千貂錦喪胡塵()烘焙：邊塞沙漠風(fēng)塵日見失色，紅旗卷起半圈走出了龍門。 前軍夜戰(zhàn)洮河北，已生擒吐谷泥，21、PPT學(xué)習(xí)交流，邊塞詩(shī)中的自然形象，常見景色：秋月、雪山、沙漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長(zhǎng)云、雨雪、風(fēng)沙常見戰(zhàn)爭(zhēng)形象：金鼓、專旗、烽火、長(zhǎng)云、戈槍槍、斧鐸刀常見樂(lè)器和樂(lè)曲：羌笛、琵琶、胡筌、蘆管、角、鼓。 折柳、梅花落、關(guān)山月等。

11、22、PPT學(xué)交流，其他常用語(yǔ)、景色特征：雄奇、奇美、奇寒、遼闊、壯廣、寬廣的情感特征：豪邁、豪氣、豪情、報(bào)國(guó)之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神、愛國(guó)、23、PPT學(xué)交流，1、(04年江蘇卷)下一首唐代邊塞詩(shī)三春白雪回青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。 (1)為什么這是側(cè)插詩(shī)？ 結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行具體說(shuō)明。 (2)詩(shī)以“征人怨”為題，全篇沒有“怨”字，但每句話都有“怨情”，請(qǐng)簡(jiǎn)單觀賞。 答： 16 .詩(shī)句有金水、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊疆地名，描寫征兵戌的生活。 怨恨每年歲遷，怨恨總是練兵備戰(zhàn)，怨恨氣候寒冷，怨恨景色單調(diào)。 24、PPT學(xué)習(xí)交流，閱讀(10年陜西卷)下一期樂(lè)府詩(shī)雨雪曲江總雨雪間隔榆溪，來(lái)自軍度隴西。 在

12、陣列周圍看狐跡，沿山看馬蹄。 寒旗色不好，地暗太鼓聲低。 長(zhǎng)長(zhǎng)的憂郁云彩，蒼茫迷路。 江總：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考)人。 歷市南朝梁、陳、隋三朝榆溪：邊塞隴西：今位于甘肅東部。 8 .這首詩(shī)描寫的是什么環(huán)境？最后一句的“別道”是什么意思9 .詩(shī)人把“旗色差”、“太鼓聲低”分別跟在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？ 這首詩(shī)守備隊(duì)表達(dá)了什么樣的感情？ (6分)，25，PPT學(xué)交流，8這首詩(shī)描繪了邊地雨雪交織，荒涼的環(huán)境。 “別路”是指離開從家鄉(xiāng)到邊疆的路。 9這樣寫的好處不僅在于明確了邊境的“寒冷”“地暗”的環(huán)境，而且在于明確了守備隊(duì)在這樣的環(huán)境中產(chǎn)生的“旗很壞”“太鼓

13、的聲音很低”的心理感覺。 這首詩(shī)表達(dá)了遼遠(yuǎn)艱苦邊疆守備隊(duì)思鄉(xiāng)的心中的感覺。 26、學(xué)PPT溝通，4、閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 (10年安徽卷)歲暮唐杜甫歲暮以遠(yuǎn)為客，邊犄角旮旯仍在用兵。 煙塵侵雪嶺，鼓角動(dòng)江城。 天地日出血，朝廷誰(shuí)招待？ 你什么時(shí)候喜歡翹辮子的？ 我被寂寞嚇到了！ 注本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763 )末，杜甫客居中州(今四川中)。 雪嶺：也叫雪山，位于成都(現(xiàn)在四川省成都)西。 雪嶺靠近松州、維州、保州(都在四川成都的西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州被西藏占領(lǐng)。 詩(shī)人為什么會(huì)有“寂寞無(wú)精打采”的感慨呢？請(qǐng)結(jié)合整個(gè)詩(shī)作簡(jiǎn)單地分析一下。 (4分2這首詩(shī)使用了各種表達(dá)技巧，請(qǐng)列舉兩個(gè)來(lái)觀

14、賞。(4分)、27、PPT學(xué)習(xí)交流，1邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局在危險(xiǎn)朝廷中沒有人為國(guó)家擔(dān)心的年末暮年，流浪異地，政治冷淡，孤獨(dú)詩(shī)人崇高的責(zé)任心，強(qiáng)烈的愛國(guó)感情，困難的情況，報(bào)國(guó)愿望的實(shí)現(xiàn)和很大的聯(lián)托拉斯。 借用兩代人，“煙塵”代在指國(guó)境戰(zhàn)爭(zhēng)的后述“鼓角”中體現(xiàn)出來(lái)，從視野和聽覺兩方面強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，凸顯了時(shí)局的嚴(yán)峻。 像“請(qǐng)”一樣使用詞典，出詞典。 終軍留言本漢書終軍傳：“軍隊(duì)請(qǐng)?jiān)附拥介L(zhǎng)繩，約束南越王，必須引起闕事。 ；” 士兵為了給英勇的殺敵而拼上了性命。 詩(shī)中暗示了朝鮮沒有人為國(guó)家擔(dān)心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深切擔(dān)心。28、PPT學(xué)習(xí)交流，(11年浙江卷)閱讀下列語(yǔ)句，完成21-22題。 (7分)蝶戀花沒有拒絕插頭清納蘭性德今古河山，牧馬在視角的聲音中頻頻走過(guò)。 一望無(wú)際荒涼，誰(shuí)能說(shuō)話？ 西風(fēng)吹老丹楓樹。 昔日的憤恨地應(yīng)該有無(wú)數(shù)，鐵元素馬金、金球制、金球制、黃金、青冢、黃昏路。 向著深情有幾個(gè)約定，深山的夕陽(yáng)被深秋雨照耀著。 21 .這句話的開頭有什么特點(diǎn)(3點(diǎn)) 22 .簡(jiǎn)單劃線的句子的表現(xiàn)手法。 (4分)，29，PPT學(xué)習(xí)溝通，1，本題研究了句子