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文檔簡介

1、,億以內數的讀法,教學目標,1.使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”知道億是個大數，知道億以內各計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。 2.掌握數位順序，能夠根據數級正確地讀出億以內數。 3.通過情境創(chuàng)設，小組合作學習等形式，使學生獲得正確的成功體驗，培養(yǎng)學生分析、綜合能力。,下面是2000年第五次全國人口普查的數據,我國總人口： 1295330000人,北京市人口:13819000人,照這樣數下去，10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬，,10個一千萬是一億。,一（個）、十、百、千、萬億都是計數單位。,每相鄰兩個計數單位之間的進率為10。,個 級,萬 級,億 級,動手

2、試試，整理出億以內的數位順序表,讀一讀,6983,4070,3500,2009,萬以內數的讀法,1、從高位讀起，千位上是幾，就讀幾千 2、中間有一個零或兩個零，只讀一個零，末尾的零不讀。,二千四百九十六,二千四百九十六萬,六百四十萬七千,八千五百萬零三百,試著讀一讀！,2 4 9 6,2 4 9 6 0 0 0 0,6 4 0 7 0 0 0,8 5 0 0 0 3 0 0,0該怎么讀？,相同點：萬級數先按個級數的讀法來讀。 不同點：讀萬級數時要在后面加讀一個萬字。,我來告訴你！,讀數時，每級末尾不管有幾個“0”，都不讀， 其他數位上有一個“0”或連續(xù)有幾個“0”，都 只讀一個零。,24960

3、000 6407000 85000300 36027805 10023000,怎樣讀比較方便？,分級！,二千四百九十六萬,六百四十萬七千,八千五百萬零三百,三千六百零二萬七千八百零五,一千零二萬三千,1、先分級。 2、先讀萬級，再讀個級； 3、萬級的數，要按照個級的數的讀法來讀再在后面加上一個“萬”字； 4、每級末尾不管有幾個零，都不讀，其他數位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。,億以內數的讀法,讀出下列數,二萬四千六百,三千零五萬零八百,七十萬八千,五百六十九萬,123895 讀作,十二萬三千八百九十五,3026903 讀作,204000 讀作,10024700 讀作,34000607 讀作,考考你，這些數你會讀嗎？,三千四百萬零六百零七,一千零二萬四千七百,二十萬四千,

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