1、1 .平均的意義，第20.1章數(shù)據(jù)的整理和初步處理，數(shù)學(xué)是人們在生活、生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生的科學(xué)，對云同步星空衛(wèi)視數(shù)學(xué)是為社會、生活服務(wù)的.在現(xiàn)代信息社會中， 大量數(shù)據(jù)信息整合是數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的重要方面表20.1.1某居民于2010年交了水費整合表的問題方案1，一般來說，n個數(shù)x1、x2、xn，簡稱這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，算術(shù)平均數(shù)概念： 小組數(shù)據(jù)的總和與小組數(shù)據(jù)個數(shù)的比稱為小組數(shù)據(jù)這個小組的數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)是： n，x1 x2 x3 xn，植樹節(jié)到了，某單位的組織的員工展開植樹比賽，圖中反映了植樹量與人數(shù)的關(guān)系。 (2)人均植樹棵數(shù)平均有多少棵？ 發(fā)現(xiàn)了植樹總量、植樹量的平均和人數(shù)這三者之間的數(shù)量關(guān)系

2、嗎？植樹總量植樹量的平均人數(shù)、問題方案2、問題方案2、在今年的植樹節(jié)上，某單位組織的員工開展了植樹競賽，下圖反映了植樹量和人數(shù)的關(guān)系。 根據(jù)圖中的信息，能否算出植樹的總根數(shù)和每人植樹的根數(shù)？用坐標(biāo)系的形式用矩形表示各數(shù)，將根據(jù)個數(shù)的統(tǒng)一格拉夫稱為長方體格拉夫。橫軸是各數(shù)據(jù)值(植樹根數(shù))，縱軸是數(shù)據(jù)的個數(shù)(人數(shù))，例2丁所在的初二(1)組是40人，如圖所示(步驟s 11 ) 請對各級學(xué)生人數(shù)進行訂正和編制柱形圖。示例1、請根據(jù)表格數(shù)據(jù)編制各級人數(shù)的柱形圖。、人數(shù)、40、級、46、44、34、36，根據(jù)某省的統(tǒng)一訂正數(shù)據(jù)，2005年1-6月的平均每月進出口總額為82 下圖是根據(jù)該省2005年上半年的每月進出口總額情況化學(xué)基制作的。 不訂正進出口總額的話，缺少的地方能補充虛線的適當(dāng)位置嗎？ 王敏是班上的優(yōu)秀學(xué)生，她過去的數(shù)學(xué)成績是96、98、95、93分，而最近的成績只有45分。 因為在感冒病發(fā)燒生病考試了所以這樣做評估王敏的數(shù)學(xué)水平合理嗎？ 幫幫我，練習(xí)一下。 甲乙兩所學(xué)校呼吁學(xué)生們希望小學(xué)慈善捐贈書。 眾所周知，甲校的800名學(xué)生平均每人慈善捐贈4.5本書；乙校的學(xué)生比甲校少80人。 為了達到相同的慈善捐贈書總量，乙校學(xué)生每人慈善捐贈多少本書，總結(jié)如下：1.算術(shù)平均數(shù)：組數(shù)據(jù)總和與組數(shù)據(jù)個數(shù)之比，