語文人教版四年級下冊17《觸摸春天》課件_第1頁
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文檔簡介

1、春天,觸摸,出示自讀要求：,A、準(zhǔn)確、流利的讀課文，邊讀邊畫出生字詞語。 B、把畫出的詞語讀給同桌聽。 C、遇到難讀的詞句多讀幾遍。 D、選擇一個自己喜歡的段落，讀給小組同桌聽。,濃郁 流連 小徑 穿梭 流暢 引導(dǎo) 悄然 竟然 靈性 經(jīng)歷 瞬間 撲閃 張望 概念 弧線 飛翔 權(quán)利 繽紛 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩 清香裊裊,我會讀：,同學(xué)們聽課文錄音，注意聽清字音，把讀不通的句子讀通。,1、說一說這篇課文講了一件什么事情？ 2、勾畫出你喜歡和感動你的句段。,這篇課文記敘了盲童女孩（ ）在小區(qū)（ ）捉（ ）、放（ ）的情景。,安靜,花園,蝴蝶,蝴蝶,自讀感知,濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，

2、整天在花香中流連。,安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,竟然,許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。,“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，她仿佛看見了（ ）,再讀感悟,安靜是怎樣的一個孩子？,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以為自己創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。,作業(yè): 1、讀閱讀鏈接，搜集海倫.凱勒的故事。 2、把搜集到的資料整理整理，辦一期“熱 愛生命” 的小報。,作業(yè): 1、讀閱讀鏈接，搜集海倫.凱勒的故事。 2、把搜集到的資料整理整理，辦一期“熱 愛生命” 的小報。,只要朝著陽光，便不會看見陰影。海倫凱勒 面對光明，陰影就在我們身后 。海倫凱勒 行動的意志,依行動次數(shù)的頻繁和堅定的程度而增強(qiáng),而腦力則依意志的使用而增長。這樣便真能產(chǎn)生信仰。 海倫凱勒 有時我想,要是人們把活

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