1、第一課：責(zé)任與角色同在,我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé),原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個有趣的規(guī)定，其條文內(nèi)容是： 6歲之前：可以只玩耍，不做家務(wù) ； 6-10歲：偶爾要幫助父母洗碗、掃地、買東西 10-14歲：要剪草坪、洗碗、掃地、給全家人擦皮鞋； 14-16歲：要洗汽車，整理花園； 16-18歲：如父母上班，要每周給家里大掃除一次 對于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行法律。,結(jié)論：隨著年齡的增長，生活范圍的擴(kuò)大，我們需要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多。,責(zé)任有兩層含義：,責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情,責(zé)任是一個人不應(yīng)該做某些事情,1、什么是責(zé)任？,責(zé)任 是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)該做某些

2、事情。,請你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。（寫在課本上）,一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在來火，部隊?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。,領(lǐng) 導(dǎo),消防員,戰(zhàn) 士,醫(yī) 生,民政部門,中學(xué)生,決策指揮,救火搶險，拯救傷員,搜救生存者，清理廢墟,救死扶傷，搶救傷病者,運送救援物資,義務(wù)捐款,責(zé)任產(chǎn)生于：社會關(guān)系之中的相互承諾。 責(zé)任的來源：對他人的承諾、

3、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。,2、責(zé)任的來源？,承擔(dān)責(zé)任的原因：我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。,分配的任務(wù)：由權(quán)威的人賦予某人的責(zé)任。 例如：老師布置的作業(yè)。 職業(yè)的要求：每一份工作都伴隨著相應(yīng)的責(zé)任。 例如：爸爸是一名記者，他要對新聞保持敏感性法律規(guī)定：法律賦予人們的責(zé)任。 例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。傳統(tǒng)習(xí)俗：習(xí)俗影響人們的行為方式，賦予人們責(zé)任。 如：出門在外，經(jīng)常給父母親報平安。公民身份：作為國家的公民，意味著承擔(dān)一定的責(zé)任。 如：不做有損國格的事,不同的角色，責(zé)任不同，同一

4、責(zé)任可能有不同的來源,父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個責(zé)任來自_ _。,學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個責(zé)任來自_ _ _。,練習(xí)：,警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自_ _。,醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個責(zé)任來自_ _。,練習(xí)：,在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？,隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。,做一做：,子女 學(xué)生 朋友 普通公民 社會成員,孝敬父母 遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí) 忠誠、互助、互諒 關(guān)心國家、熱愛祖國 維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境,我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。,討論：,3、角色與責(zé)任之間有什么

5、樣的關(guān)系？,角色與責(zé)任同在,總結(jié)： 同學(xué)們，只有人人都認(rèn)識到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。,（二）誰在對我負(fù)責(zé),小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個“掩護(hù)”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。,思考：誰應(yīng)該對小含負(fù)責(zé)？,忘帶作業(yè)本,向老師當(dāng)面說明情況，叮囑小含按時交作業(yè)。 因為：這是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；每個人都應(yīng)對自己負(fù)責(zé)。,按時完成作業(yè)，及時收齊作業(yè)并送到辦公室,自己、同學(xué)、老師,承諾、任務(wù),教書育人、關(guān)心學(xué)生的成長,自己、學(xué)生、學(xué)校、社會,法律、道德、

6、職業(yè)、任務(wù),撫養(yǎng)教育子女,自己、子女、學(xué)校、社會,法律、道德、習(xí)俗,5、自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有哪些？,用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)； 在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；,4、誰對我負(fù)責(zé)？,首先是自己對自己負(fù)責(zé), 其次是他人也對我負(fù)責(zé)。,醫(yī)生治病救人,郵遞員送信件,教師教書育人,父母養(yǎng)育我們,交警維持秩序,售票員認(rèn)真售票,環(huán)衛(wèi)工人清晨掃街,當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。,他人對我負(fù)責(zé),只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)

7、任。 如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無法長大成人。,6、不負(fù)責(zé)任的后果：,5、自己對自己負(fù)責(zé)任的意義：,誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。會對自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價。,不承擔(dān)責(zé)任，會有什么后果呢？,討論：,（一）臨時有事,（三）誠信檔案,（二）草草了事,（四）想唱就唱， 不想唱就,（五）“我不同意！”,提示：上述事例可能導(dǎo)致的后果可從對自己、對他人、對社會等角度進(jìn)行分析。,不承擔(dān)責(zé)任的后果：,不承擔(dān)責(zé)任總會造成一定的后果。 從個人來說，會給自己帶來不利的影響，如得不到他人的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰。更重要的是背離了做人的基本要求。 從整個社

8、會來說，會導(dǎo)致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會的進(jìn)步。,6、不負(fù)責(zé)任的后果：,因此，我們每個人應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人、對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。,我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。 社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。 我對他人負(fù)責(zé)，他人對我負(fù)責(zé)，說到底，也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。,7、為什么說我們每個人都應(yīng)該要有責(zé)任感？,1、責(zé)任是指一個人_做的事情或_做的事情。 2、每一種社會角色意味著要承擔(dān)一種_。 3、不同的 - 負(fù)有不同的責(zé)任。一個人往往同時扮演多種角色，也就同時承

9、擔(dān) 責(zé)任，每個人要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任。,應(yīng)當(dāng),不應(yīng)該,責(zé)任,一、知識要點填空：,社會身份,多種,4、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 。責(zé)任的來源： 、分配的任務(wù)、上級的任命、 、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。 5、誰對自己負(fù)責(zé)？首先是 ，誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)這種 的責(zé)任。及時 ，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。,相互承諾,對他人的承諾,職業(yè)的要求,自己對自己負(fù)責(zé),不負(fù)責(zé)任,糾正自己的過失,二、單項選擇題：,小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅持照章納稅，從不宰殺受保護(hù)的野生動物，被評為當(dāng)?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶”。根據(jù)材料回答12題 1對責(zé)任正確的認(rèn)識是 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情。 法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的義務(wù)。 責(zé)任是一個人不應(yīng)當(dāng)做某些事情。 責(zé)任也是一項權(quán)利。 A. B. C. D.,C,2小王承擔(dān)了以下的責(zé)任： 開小飯店 服務(wù)態(tài)度好 依法納稅 愛護(hù)野生動物 獲得榮譽 A. B. C. D.,B,3以下哪些是對你的生活有直接影響，由他人承擔(dān)的責(zé)任 課堂上教師教書育人 環(huán)衛(wèi)工人清掃街道 警察維護(hù)治安 父母精心撫育我們成長 A. B. C. D. ,D,4以下行為屬于對自己不負(fù)責(zé)任的有： 抄襲作業(yè)。同學(xué)相約遲到。借錢不還。打架斗毆。公共汽車上不讓座 A、