1、秋季學(xué)期語文小組教研工作總結(jié)這學(xué)期，在教育教學(xué)質(zhì)量管理的旗幟下，圍繞省市教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的工作安排，在學(xué)校行政教務(wù)處和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，語文教研組全體成員積極、穩(wěn)步、有效地共同努力，深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，加大課堂改革力度，推進(jìn)課題研究，規(guī)范教學(xué)科研日常管理。 不斷提高語文課堂的有效教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的語文能力，并取得了一定的成效。 審查總結(jié)如下：語文教研組在開展教學(xué)和科研活動中，始終把學(xué)習(xí)放在首位，倡導(dǎo)全體教師成為“學(xué)習(xí)型教師”，努力做到“廣吸收”、“厚基礎(chǔ)”。我們組織教師積極參加全市優(yōu)質(zhì)課、兄弟學(xué)校開學(xué)周、高三備課會。我們還參加省市學(xué)校組織的各種教學(xué)和研究活動。9月底，秦英先生和趙坤先生出

2、席了中國語言文字協(xié)會中南六省年會。12月底，丁春娃、王永炎參加了海南省中學(xué)語文社團(tuán)建設(shè)暨中學(xué)語文教學(xué)量化常規(guī)實(shí)施研討會。12月19日，校本培訓(xùn)，“高效課堂教學(xué)模式探索”等。這些教學(xué)和研究活動拓寬了教師的視野。這學(xué)期教研組集中活動7次，備課組每月至少集中學(xué)習(xí)兩次，加強(qiáng)集體備課。這學(xué)期，我們將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和研究，建立語言小組，開展詩歌教學(xué)的網(wǎng)上討論。每個(gè)年級準(zhǔn)備小組都有一個(gè)郵箱，分享資源，互相傾聽和評價(jià)課程，特別是在新老教師之間。在新老師的講座和教學(xué)開幕周期間，許多老師都主動去聽其他科目的課，互相學(xué)習(xí)彼此的長處。第四周，舉辦了第七批師徒述職班，由吳傳建、李、老師授課。收到作業(yè)后，五位新老師積極準(zhǔn)備

3、，全身心投入。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真研究教材，設(shè)計(jì)許多不同的教學(xué)方案，虛心向老教師請教，做出許多修改，力求做到最好。雖然有幾位老師第一次參加公開課，但他們一點(diǎn)也不緊張和慌張。他們語言友好，富有親和力，心理素質(zhì)和語言技能優(yōu)秀。當(dāng)然，所有的老師都剛剛走上講臺，新教師報(bào)告課也存在一些不足。例如，對學(xué)生回答的問題的評論不夠準(zhǔn)確，問題缺乏整體感。我相信，在學(xué)校、教學(xué)和研究團(tuán)體以及老教師的幫助下，年輕教師會有一個(gè)更廣闊的世界，并迅速成長。通過這次講座，其他老師在不同程度上受到了教育方式和方法的啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我們將更加努力，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭力的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)。此外，我

4、們還參加了?？谝恢小⒑Ｄ先A僑中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校的開班周課堂教學(xué)，以加強(qiáng)與姐妹學(xué)校的交流。每次研討會結(jié)束后，我們都會舉辦一次課堂評價(jià)研討會，就新課程模塊教學(xué)背景下如何提高語文課堂的學(xué)習(xí)效率展開熱烈的討論。12月底，經(jīng)過選拔、討論和指導(dǎo)，戴刁被介紹參加第十屆全國信息技術(shù)與學(xué)科整合精品課程競賽，并獲得演講課一等獎(jiǎng)。每個(gè)人都有一個(gè)開展“十二五”實(shí)驗(yàn)研究的項(xiàng)目。著眼于有效的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，所有教師都應(yīng)參與小型研究活動。高一語文教師11月，在海南省第三屆“雙快教育杯”中學(xué)生作文比賽中，9名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，22名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，15名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，語言組獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。10月至12月，組織一、二年級學(xué)生參加海

5、南省第四屆中學(xué)生語文閱讀與欣賞比賽，并拿出作品參加省評。他們獲得了2項(xiàng)省級一等獎(jiǎng)、3項(xiàng)省級二等獎(jiǎng)和7項(xiàng)省級三等獎(jiǎng)。不勞無獲。在全體教師的配合和支持下，語文組圓滿完成了上級布置的任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。下學(xué)期，我們將再接再厲，創(chuàng)造教學(xué)和科研的新局面。秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。上學(xué)期，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，語文教研組以教育教學(xué)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展課堂教學(xué)改革，有計(jì)劃地開展教學(xué)討論，努力提高我校的語文教學(xué)水平。在剛剛結(jié)束的秋季學(xué)期，語文教研組主要完成了以下任務(wù)。語文教研組有12名教師，其中3名年輕的女教師是本學(xué)期剛來我校工作的特崗教師。這三位老師都是剛剛從師范院校畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)歷都很高。三

6、位年輕的女教師加入了語文教研組，大大增強(qiáng)了我們組的師資力量。然而，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新教師需要教師的指導(dǎo)，這樣他們才能更快地成長為合格甚至優(yōu)秀的教師。因此，在學(xué)校第一次教研組組長會議后，我們組立即安排新老教師結(jié)對幫助。成對的教師經(jīng)?；ハ鄡A聽，新教師向老教師學(xué)習(xí)，老教師向新教師傳授經(jīng)驗(yàn)并提出合理的建議。經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)和交流，三位新教師的教學(xué)能力得到了加強(qiáng)。在學(xué)校研究部主辦的新星杯青年教師教學(xué)比賽中，莫冬梅、農(nóng)小蘭、何三位青年教師表現(xiàn)出色，獲得評委一致好評，均獲得文科組二等獎(jiǎng)。正常召開每周教研組會議，傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)工作要求，討論語文教育教學(xué)中遇到的各種問題，在學(xué)年開始時(shí)為語文組制定好教學(xué)計(jì)劃，制

7、定教師公開課時(shí)間表，從第四周開始組織該組教師開展課堂觀察和討論活動。各年級備課小組積極集體備課，并做好記錄。每個(gè)老師安排學(xué)生在這學(xué)期至少完成8篇作文，考試應(yīng)該達(dá)到4次。第三，組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論。為了提高語文教師的語文教育教學(xué)理論水平，本學(xué)期以來，我們小組積極組織教師開展語文教師論壇活動，要求每位教師在教研小組會議上至少做一次語文教學(xué)理論學(xué)習(xí)的發(fā)言。這學(xué)期，一些老師參加了漢語教師論壇做了如下演講：(略)等。這學(xué)期，我們小組主要完成了兩項(xiàng)學(xué)生活動。一個(gè)是學(xué)生背誦和寫古詩的競賽，另一個(gè)是恢復(fù)學(xué)生協(xié)會夏媛文學(xué)學(xué)會，招募新成員，出版一份社會雜志夏苑文學(xué)。通過這兩項(xiàng)活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。首先，許多學(xué)生積極參加古詩聽寫比賽，他們在比賽中表現(xiàn)突出。普通班的比賽成績非常好。許多八年級的學(xué)生得了90分，七年級和八年級實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生得了100分。第三，在1978年，學(xué)生們積極地為夏媛文學(xué)學(xué)會做貢獻(xiàn)，該學(xué)會雇傭了32個(gè)作業(yè)。我