1、,15、,貓,學習目標,1.了解大花貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛。,2.學習作者真實具體的表達方法,體會課文蘊含的感情。,3.學習觀察描寫小動物的方法。,我會認形近字、多音字,無憂無慮,l,虛心,老虎,shu,玩 耍,要 求,遭 殃,zo,秧 苗,折,屏,我 會 認,任 憑,png,抓 癢,yn,豐富多腔,qin,摔 跤,shui,p,開 辟,跌 倒,di,稿 紙,o,我 會 讀,任憑 貪玩 盡職 性格 稿紙 梅花 變化多端 跌撞 開辟 生氣勃勃 屏息凝視 枝折花落,小組合作學習：研究一下作者從哪幾個方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀相關(guān)語句，談?wù)勛约旱捏w會。并且想想作者在寫

2、貓的性格古怪的時候，表達了自己什么感情？,說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。,大貓的古怪性格一：老實貪玩盡職,可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。,大貓的古怪性格一：老實貪玩盡職,來呀，畫吧！,造句,說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職 。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！,大貓的古怪性格一：老實貪玩盡職,造句,小組合作學習：研究一下作者從哪個方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀相關(guān)語句，談?wù)勛约旱捏w會。并且想想作者在寫貓的

3、性格古怪的時候，表達了自己什么感情？,它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在搞紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔的叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。,大貓的古怪性格二：溫柔可親 一聲不吭,我倆最聽話，特溫柔。,咕嚕咕嚕,在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個臟爪印。,在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。,這可都憑它的高興。它若是不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。,大貓的古怪性格二：溫柔可親 一聲不吭,別惹我，煩著呢！,造句,小組合作學習：研究一下作者從哪個方面具體

4、表現(xiàn)貓的性格古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀相關(guān)語句，談?wù)勛约旱捏w會。并且想想作者在寫貓的性格古怪的時候，表達了自己什么感情？,它什么都怕，總想藏起來。,大貓的古怪性格三：膽小 勇猛,別嚇我！,可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,大貓的古怪性格三：膽小 勇猛,別怕，有我呢！,火車算個啥,呼你想干哈，蛇我都不怕,小組合作學習：研究一下作者從哪幾個方面具體表現(xiàn)小貓的可愛？用筆畫出重點詞語，讀讀相關(guān)語句，談?wù)勛约旱捏w會。并且想想作者在寫貓的可愛的時候，表達了自己什么感情？,小貓滿月的時候更可愛，作者從兩個方面具體描寫 1 2,剛滿月腿腳還站不穩(wěn)就已經(jīng)學會淘氣。（屋內(nèi)）,稍大一

5、點膽子越來越大，開辟新的游戲場所。,抱著花枝 打秋千,枝折花落,看我多可愛,膽子越來越大,來，親愛的，再跳一曲。,我學學他走路的樣子！,蕩蕩秋千，再看看風景,我家的貓,大貓性格怪古,小貓頑皮可愛,既老實又任性,既貪玩又盡職,既膽小又勇猛,高興時：,溫柔可親,不高興時：,一聲不出,淘氣,可愛,中心：本文通過寫（ ）和（ ），表達作者對貓的（ ）。,鞏固積累,1、填空,A、貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實（ ）；既貪玩又（ ）；既膽小又（ ）；高興時，比誰都（ ）；不高興時，（ ）。,B、詞語填空 無憂無（ ） 粗細各（ ） 枝折花（ ） 溫柔（ ）親 豐富多（ ） 長（ ）不同,任性,落,盡職,勇猛,溫柔可親,一聲不出,慮,異,可,腔,短,寫作指導(dǎo),A、要認真觀察，掌握小動物的特點。 B、注意積累詞匯及相關(guān)知識。