1、我們來建造“火山口”培訓目標科學概念：1、火山口是月球地形的主要特征。2.隕石坑的形成與很多因素有關(guān)，隕石撞擊是主要原因。流程和方法：1.制作月球環(huán)形山模型，做有根據(jù)的推測。2.根據(jù)現(xiàn)象推測環(huán)形山的原因，學習合理控制多種茄子因素，創(chuàng)造性地用多種茄子方法制造“環(huán)形山”。情感態(tài)度和價值：1.體驗科學實驗的嚴密、客觀、樂趣，認識設(shè)計實驗方案的重要性?？梢源竽懴胂?，表達自己的想法。3.我意識到模擬實驗和猜測和客觀事實有一定的區(qū)別。教學重點通過創(chuàng)造“環(huán)形山”的體驗活動，探討環(huán)形山的原因。教學難點構(gòu)建月球環(huán)形山的模型，并提出有根據(jù)的推測。培訓準備火山口原因的視頻資料。模擬隕石坑原因的實驗材料：沙子、碎石、

2、球、小鐵球、玻璃球、注射器、細軟管、水、卷尺等。課程體系第一，月球環(huán)形山。1.談話很有趣：古人用肉眼觀察月亮，把月亮的影子想象成月亮兔子和桂花樹，現(xiàn)在人們可以近距離觀察月亮了。看看月球表面到底是什么樣的。2.(老師給我看火山的照片。)這是宇航員近距離拍攝的月球照片。你在這里觀察到了什么？學生們報告觀測到的月球地形的特征。4.問：為什么人們把月亮的山脈稱為環(huán)形山？5.請再分析一下照片，告訴我牙齒火山口的特點。教師補充了有關(guān)火山口的信息。7.摘要火山口的特征：分布混亂，數(shù)量多，大，小，深，淺。第二，建造“火山口”。1.建議：建造“火山口”嗎？2.討論：如何在月球上手動構(gòu)建“火山口”模型？用什么方法

3、？牙齒方法的依據(jù)是什么？3.集體交流，判斷什么方法符合月球的實際情況。4.制定制作“火山口”的計劃：選擇什么樣的模擬實驗材料？牙齒材料分別模擬月球的什么環(huán)境？如何做好牙齒實驗才能比較好地符合制作的“環(huán)形山”和月球環(huán)形山的特征？5.根據(jù)自己制定的方法，學生們以小組為單位制作“火山口”。(實驗方法：1，噴泉法：將注射器連接到軟管，將管子插入沙子底部，用力擠出注射器的水，觀察現(xiàn)象。2.碰撞法：用中區(qū)撞擊沙堆，觀察并記錄現(xiàn)象。）6.評價學生制作的“環(huán)形山”，主要從相似性方面進行評價。(說明：學生模擬實驗的隕石坑應(yīng)反映與圖片隕石坑相似的特征，即隨機分布、大小和深度不同的特征。)，以獲取詳細信息第三，提出火山口原因的假設(shè)。1.交流：你們隊是用什么方法建造“火山口”的？在建造“火山口”的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？2.告訴我怎樣才能成功模擬月球環(huán)形山。3.推測月球的火山口是如何形成的。猜測的原因是什么？在你的假設(shè)中，哪個更應(yīng)該尋找證據(jù)？4.為了證明自己的推測，能收集資料嗎？5.評價學生的假設(shè)。第四，閱讀有關(guān)火山口原因的資料。1.對話：剛才同學們對隕石坑的原因進行了大膽的推測，讓我們看看科學家們提出了什么假設(shè)。他們用什么證據(jù)支持假說？我們在模擬實驗中沒有注意到的證據(jù)是什么？2.學生們閱讀課本第52頁環(huán)形山的原因資料(或播放有關(guān)環(huán)形山原因的視頻資料)。3.事故：你們需要重新修改自己的推測嗎？必要時主要