1、高考總復習物理(福建專用)必修一第一章質(zhì)點的直線運動第1講描述運動的基本概念參考系、質(zhì)點(考綱要求)1.參考系要描述一個物體的運動，首先要選定某一個其它的物體做參考，這個被選作參考的物體叫參考系對同一物體的運動，所選擇的參考系不同，對它的運動的描述就會不同通常以地面為參考系來研究物體的運動2時刻和時間間隔(1)時刻：指的是某一瞬時，在時間軸上用點來表示、對應(yīng)的是位置、速度等狀態(tài)量(2)時間間隔：是兩個時刻間的間隔，在時間軸上用線段來表示，對應(yīng)的是位移、路程等過程量3質(zhì)點用來代替物體的有質(zhì)量的點叫做質(zhì)點，研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小對研究的問題的影響可以忽略，就可以把此物體看作質(zhì)點

2、.位移、速度(考綱要求)1.位移和路程(1)位移描述物體位置的變化，用從初位置指向末位置的有向線段表示，是矢量(2)路程是物體運動軌跡的長度，是標量2速度(1)速度：用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值，表示物體運動的快慢，這個就是速度(2)平均速度：在變速運動中，物體在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值，即，是矢量(3)瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，是矢量3速率和平均速率(1)速率：瞬時速度的大小，是標量(2)平均速率：路程與時間的比值，不一定等于平均速度的大小.加速度(考綱要求)1.物理意義：描述物體速度變化快慢的物理量2定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間

3、的比值3定義式：a.特別提醒提醒一也叫速度的變化率提醒二加速度的方向與v的方向相同，與v的方向可能相同，也可能相反，也可能不在一條直線上1下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是()A只要是體積很小的物體都可以看成質(zhì)點B只要是質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點C質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看成質(zhì)點D由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看做質(zhì)點，有時不能看做質(zhì)點解析在研究乒乓球旋轉(zhuǎn)情況時，盡管乒乓球體積和質(zhì)量很小，但其不同位置的轉(zhuǎn)動情形不同，即此時乒乓球不可視為質(zhì)點，故選項A、B錯誤；由前面的分析可知，在研究地球公轉(zhuǎn)時可以把地球視為質(zhì)點，選項C錯誤正確選項是D.答案D2下列幾個速度中屬于平均速度的是 (

4、)A子彈射出槍口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度擊中目標B汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/hC汽車通過站牌時的速度是72 km/hD小球在第3秒末的速度是5 m/s解析平均速度與某一段位移或某一段時間相對應(yīng)，故應(yīng)選B項答案B3如下表是某同學瀏覽央視網(wǎng)站主頁看到的當日的節(jié)目單，那么節(jié)目單中出現(xiàn)的13：30、14：50、15：20、18：19、20：30表示的是 ().今日電視13：30CCTV2交易時間：權(quán)威解讀財經(jīng)資訊14：50CCTV10百科探秘：與猛虎相伴的女郎15：20CCTV6迪斯尼經(jīng)典影片功夫少女18：19CCTV3快樂驛站紀連海趣說和珅20：30湖南衛(wèi)視節(jié)節(jié)高

5、聲：錦衣衛(wèi)護航飛輪海A.都表示時間間隔B都表示時刻C13：30表示時間間隔，14：50、15：20、18：19、20：30表示時刻D13：30表示時刻，14：50、15：20、18：19、20：30表示時間間隔解析節(jié)目單中出現(xiàn)的13：30、14：50、15：20、18：19、20：30表示的是節(jié)目開始時的時刻，選項B正確答案B圖1114觀察如圖111所示的漫畫，圖中司機對乘車人說：“你沒動”而路上的小女孩說：“真快！”司機和小女孩對運動狀態(tài)的描述所選取的參考系分別為 ()A地面，地面 B地面，汽車C汽車，地面 D汽車，汽車解析乘車人和車具有相同的速度，保持相對靜止，而相對地面來說，車在運動故選

6、項C正確答案C5.圖112某學校田徑運動場跑道示意圖如圖112所示，其中A點是所有跑步項目的終點，也是400 m,800 m賽跑的起跑點；B點是100 m賽跑的起跑點在校運會中，甲、乙、丙三個同學分別參加了100 m、400 m和800 m賽跑則 ()A甲的位移最小 B丙的位移最大C乙、丙的路程相等 D丙的路程最大解析甲的位移大小為100 m，乙、丙位移均為零，A、B錯誤，丙的路程為800 m最大，D正確、C錯誤答案D6甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動，a甲4 m/s2，a乙4 m/s2，那么對甲、乙兩物體判斷正確的是 ()A甲的加速度大于乙的加速度B甲做加速直線運動，乙做減速直線運動C

7、甲的速度比乙的速度變化快D甲、乙在相等時間內(nèi)速度變化可能相等解析加速度的正、負表示方向，絕對值表示大小，甲、乙加速度大小相等，A錯甲的加速度與速度同向，所以做加速運動，乙的加速度與速度方向相反，所以做減速運動，B對加速度大小表示速度變化的快慢，甲、乙速度變化一樣快，C錯由vat可知在相等時間內(nèi)，甲、乙速度變化大小相等，方向相反，D錯答案B考點一對質(zhì)點的進一步理解1質(zhì)點是一個理想化的物理模型2物體能否看成質(zhì)點是由問題的性質(zhì)決定的同一物體在有些情況下可以看成質(zhì)點，而在另一些情況下又不能看成質(zhì)點如研究火車過橋的時間時就不能把火車看成質(zhì)點，但研究火車從北京到上海所用時間時就可把火車看成質(zhì)點【典例1】

8、下列情況下的物體，哪些可以看做質(zhì)點 ()研究繞地球飛行時的航天飛機研究飛行中直升飛機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況放在地面上的木箱，在上面的箱角處用水平推力推它，木箱可繞下面的箱角轉(zhuǎn)動計算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量A只有 B只有C只有 D只有思路圖解答案C【變式1】 以下情景中，加著重號的人或物體可看成質(zhì)點的是 ()A研究一列火車通過長江大橋所需的時間B乒乓球比賽中，運動員發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球C研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作D用GPS確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置解析把物體看做質(zhì)點的條件是：物體的大小或形狀對研究的問題沒有影響，或者對研究問題的影響可以忽略時，物體就可以看做質(zhì)點研究火車通過長江大

9、橋的時間不能把火車看成質(zhì)點；“旋轉(zhuǎn)球”上的不同點轉(zhuǎn)動情況不同，故不能把它看作質(zhì)點；研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作時，不能把翟志剛看成質(zhì)點；用GPS確定“武漢”艦在大海中的位置時，可以把“武漢”艦看成質(zhì)點故應(yīng)選D.答案D考點二對速度和速率的理解物理意義描述分類決定因素方向速度描述物體運動快慢和方向的物理量，是矢量平均速度、瞬時速度平均速度由位移和時間決定平均速度方向與位移變化量方向相同，瞬時速度方向為該點運動方向續(xù)表速率描述物體運動快慢的物理量，是標量平均速率、瞬時速率平均速率由路程和時間決定無方向聯(lián)系它們的單位相同；瞬時速度的大小等于瞬時速率；平均速度的大小不一定等于平均速率.【典例

10、2】 某班同學去參加野外游戲圖113該班同學分成甲、乙、丙三個小組，同時從營地A出發(fā)，沿各自的路線搜尋目標，要求同時到達營地B，如圖113所示為其運動軌跡，則關(guān)于他們的平均速度和平均速率的說法正確的是()甲、乙、丙三組的平均速度大小相同甲、乙、丙三組的平均速率大小相同乙組的平均速度最大，甲組的平均速度最小乙組的平均速率最小，甲組的平均速率最大A只有 B只有C只有 D只有思路圖解答案C【變式2】 如圖114所示，圖114兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā)，分別沿ABC和ADE方向行走，經(jīng)過一段時間后在F點相遇(圖中未畫出)從出發(fā)到相遇的過程中，描述兩人運動情況的物理量不相同的是 ()A速

11、度 B位移 C路程 D平均速度解析運動過程中兩人的速度方向不同；起點、終點都相同，說明位移相同；因兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā)，在相同的時間內(nèi)所走的路程相同；根據(jù)平均速度公式，位移相同，運動時間相同，所以平均速度相同故應(yīng)選A.答案A考點三對位移、速度變化和加速度的理解1對速度變化和加速度理解：由a可知，加速度是速度的變化率，加速度大，意味著速度變化快，并不表示速度變化大2在同一條直線上判斷物體速度是增大還是減?。阂醇铀俣确较蚺c速度方向的關(guān)系，方向相同則增大，方向相反則減小，而“增大”或“減小”的快慢就要看加速度的大小3對位移的理解：應(yīng)注意：只要速度方向不變化，物體做直線運動的位

12、移就一直增大，只有速度方向相反后，其位移才會減小，與速度的大小變化無關(guān)【典例3】 (改編題)一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度大小先保持不變，再逐漸減小直至為零，則在此過程中()A速度先逐漸變大，然后再逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值B速度先均勻增加，然后增加的越來越慢，當加速度減小到零時，速度達到最大值C位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大D位移先逐漸增大，后逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值解析加速度與速度同向，速度應(yīng)增大，當加速度不變時，速度均勻增加；當加速度減小時，速度仍增大，但不再是均勻增大，直到加速度為零時，速

13、度不再增大，A項錯誤，B項正確；因質(zhì)點速度方向不變化，始終是向前運動，最終勻速運動，所以位移一直在增大，C項和D項均錯誤答案B【變式3】 某質(zhì)點以20 m/s的初速度豎直向上運動，其加速度保持不變，經(jīng)2 s到達最高點，上升高度為20 m，又經(jīng)過2 s回到出發(fā)點時，速度大小仍為20 m/s，關(guān)于這一運動過程的下列說法中正確的是()A質(zhì)點運動的加速度大小為10 m/s2，方向豎直向下B質(zhì)點在這段時間內(nèi)的平均速度大小為10 m/sC質(zhì)點在最高點時加速度為零D質(zhì)點在落回拋出點時的速度與開始離開拋出點時的速度相等解析根據(jù)加速度的定義知，取豎直向上為正方向，則：a m/s210 m/s2，負號表示加速度方

14、向與規(guī)定的正方向相反，即豎直向下，選項A正確；由位移的定義知，這段時間內(nèi)的總位移為零，而路程為40 m，根據(jù)平均速度的定義知，平均速度為零，但平均速率卻為v m/s10 m/s，即選項B錯誤；質(zhì)點做勻變速運動，每時每刻的加速度都相同，在最高點速度為零，但加速度大小仍為10 m/s2，方向豎直向下，所以選項C錯誤；在拋出點兩時刻的瞬時速度大小相等，但方向相反，選項D錯誤答案A1.對直線運動基本概念的考查閱卷教師揭秘(1)命題分析高考試題中單獨考查直線運動的基本概念的命題不多，主要從概念的內(nèi)涵和外延、矢量正負號的含義(表示方向，不表示大小)、矢量的變化率等方面進行考查，例如2009廣東17題、20

15、10全國24題、2011安徽16題等(2)主要題型：選擇題(3)卷面錯因不能充分理解概念的內(nèi)涵與外延；分不清矢量與標量，沒能正確理解矢量正負號的含義；不能正確理解速度、速度變化量及加速度的關(guān)系(4)解決方法大家在復習過程中，不但要知道知識結(jié)論，還要了解知識的形成過程，深刻體會物理學家的思想，這樣才能靈活地駕馭知識，取勝高考【典例】 (上海單科，11改編)某物體以30 m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10 m/s2.5 s內(nèi)物體的 ()A路程為65 m B位移大小為45 m，方向向上C速度改變量的大小為10 m/s D平均速度大小為13 m/s，方向向上教你審題關(guān)鍵點：豎直上拋運動(不

16、計空氣阻力)ag的勻減速直線運動vtgthgt2vt22gh路程、位移、平均速度、速度的變化量自己試一試！解析物體的上升時間s13 s，上升高度H45 m，下降階段t1(53) s2 s，下降的位移s1gt1220 m所以5 s內(nèi)物體的位移sHs125 m，方向向上路程sHs165 m5 s時物體的速度v1gt120 m/s，方向向下，5 s內(nèi)物體的速度改變量vv1v050 m/s，方向向下，v m/s5 m/s，方向向上答案A一、對質(zhì)點的考查(低頻考查)1(2009廣東，2)做下列運動的物體，能當做質(zhì)點處理的是 ()A自轉(zhuǎn)中的地球B旋轉(zhuǎn)中的風力發(fā)電機葉片C在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員D做勻速

17、直線運動的火車解析研究地球的自轉(zhuǎn)時，地球不能看做質(zhì)點，旋轉(zhuǎn)中的風力發(fā)電機葉片不能看做質(zhì)點，在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員也不能看做質(zhì)點做勻速直線運動的火車可以看做質(zhì)點答案D2.圖115(2011上海綜合能力)圖115是一張?zhí)煳膼酆谜呓?jīng)長時間曝光拍攝的“星星的軌跡”照片這些有規(guī)律的弧線的形成，說明了 ()A太陽在運動B月球在公轉(zhuǎn)C地球在公轉(zhuǎn)D地球在自轉(zhuǎn)解析從圖中可以看出星星的軌跡呈現(xiàn)圓弧形狀，這種現(xiàn)象的發(fā)生實際上不是恒星在運動，而是因地球自轉(zhuǎn)拍攝到的恒星相對位置變化的現(xiàn)象即選擇地球表面為參考系，所觀察到的恒星運動軌跡答案D二、對運動概念的考查(中頻考查)3(2009臺灣)汽車后剎車燈的光源，若采用

18、發(fā)光二極管(LED)，則通電后亮起的時間會比采用燈絲的白熾車燈大約快0.5秒，故有助于后車駕駛員提前作出反應(yīng)假設(shè)后車以50 km/h的車速等速前進，則在0.5秒的時間內(nèi)，后車前行的距離大約為多少公尺 ()A3 B7 C12 D25解析公尺即為國際制單位中的米由svt得s0.5 m6.94 m故B項正確答案B4(2010海南)下列說法正確的是 ()A若物體運動速率始終不變，則物體所受合力一定為零B若物體的加速度均勻增加，則物體做勻加速直線運動C若物體所受合力與其速度方向相反，則物體做勻減速直線運動D若物體在任意的相等時間間隔內(nèi)位移相等，則物體做勻速直線運動解析物體運動速率不變但方向可能變化，因此合力不一定為零，A錯；物體的加速度均勻增加，即加速度在變化，是非勻加速直線運動，B錯；物體所受合力