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文檔簡介
1、人教新課標三年級數(shù)學上冊,分米和毫米的認識,學習目標,使同學們經歷實際測量的過程,認識長度單位毫米,建立1毫米的長度概念。 知道常用的長度單位間的關系,會進行簡單的單位換算,會恰當?shù)剡x擇單位。 3. 培養(yǎng)學生初步的估測意識和良好的學習習慣。,知識鋪墊: 一. 1米 =( )厘米,一根跳繩長2( ),一支鉛筆大約長18( ),一張DVD光盤大約厚( ),米,厘米,?,二. 填上合適的單位:,100,動動手: 請同學們用尺子量一下自己數(shù)學書的有多長,有多寬,有多厚?,自主探究,你能說說你量的是多少嗎?,我們要 怎樣解決呢?,在讀數(shù)時遇到了困難了嗎?,我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什
2、么的呢?,是厘米,中間有( )個小格。 是厘米,中間有( )個小格。 是厘米,中間有( )個小格。,10,10,10,小組探究,1 厘米中間的每一小格的長度是 1 毫米.,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,厘米( )毫米,10,1毫米有多長?,1厘米 = 10毫米 或 1cm = 10mm,1分硬幣、銀行卡、磁卡大約有1毫米厚。,連續(xù)點擊屏幕。,小結,尺子上每1厘米的長度都有10個小格 1厘米=10毫米 1分硬幣,銀行卡,磁卡大約有1毫米厚,下面的幾種測量方法正確嗎? 為什么?,課堂檢測:,長毫米,18,長毫米,28,0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,讀出下面圖形的長度。,長 ( ) 毫米,50,在括號里填上長度單位。,米,厘米,毫米,毫米,床鋪長2厘米。,大樹高25米。,飯桌寬100毫米。,括號里填的單位對嗎?,(對 的打“”,錯的打“”。),課本長2厘米。,( ),( ),( ),( ),作業(yè)布置,練習一1,2,這節(jié)課你學到了 什么知識?,長度單
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