1、總結生物科學教學工作五篇本學期本主兒負責#班的生物科學教育，兼任#班的班主任。 緊張的一學期過去了，回顧過去的工作，充滿了機會和挑戰(zhàn)。 有一學期的辛苦，有收獲的喜悅，有不足和遺憾，總結經(jīng)驗教訓，為以后的工作做好貢獻，總結如下1 .為了上好課，我做了下面的工作上課前準備：準備上課。 認真研究教材，理解教材的基本思想，理解基本概念教材的結構，理解重點和難點，掌握知識的邏輯，自由使用，知道應該補充哪些資料。 了解學生本來的知識技能質(zhì)量，了解他們的興趣、需求、方法、習慣，了解學習新知識有哪些困難，采取相應的預防措施。 思考教學方法，了解如何把掌握的教材傳授給學生。 包括如何編制教材，如何安排各課的活動

2、。正在上課的情況。 組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，注意學生的有意性，在保持相對穩(wěn)定性的同時，激發(fā)學生的情緒，營造愉快的教學氛圍，營造良好的教學氛圍，教學語言盡量簡潔，形成語言專業(yè)化，對學生有疑問，用通俗語言向云同步交代。 克服了在先的反復缺陷，課堂提問面向全體學生，注意了學生學習生物的饒有興趣。2 .為了提高教育質(zhì)量，必須在放學后進行指導?，F(xiàn)在的學生熱愛，有趣，沒有自制能力，經(jīng)常不能按時完成學習課外作業(yè)，有些學生抄寫課外作業(yè)，對于這個問題，我重視學生的思想教育，使這個工作適應對學生的學習指導，上課要盡量完成課外作業(yè)，拿出配置的課外作業(yè)， 做評估學生出現(xiàn)的失誤高中學生的主要問題是基礎

3、差，學習新知識要不斷注意強化云同步舊知識，才能達到預期的教學目的。3、積極參與聽講、評價。虛心向老人民教師學習教學方法，內(nèi)投射群眾長進，提高教學水平。 隨著課程改革的推進，對人民教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我更嚴格要求自己，干巴爹工作，發(fā)揮優(yōu)點，糾正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。生物科學知識日新月異，發(fā)展迅速。 在備課過程中，我在精通教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教育理念，在教學中實施。 為了趕上時代的步伐，我在復習了高等院校教材內(nèi)容的基礎上，經(jīng)常在網(wǎng)際網(wǎng)絡查閱資料，了解現(xiàn)代生物科學的新成果，新觀念。 取別人的長處，彌補自己的短處。 留心的創(chuàng)新，形成自己的教

4、學風格和特色。在教育中，大多數(shù)學生課堂認真、積極學習，也掌握了學習生物的方法和生物實驗技能。 但是，有些同學上課沒有教科書，不上課，不思考，不打課外作業(yè)，有些學生考試不認真，成績不好，并不害羞。 因此，有些同學的學習成績很差。 但是，本主兒認真做好授課準備、授課、授課、考核，及時評分課外作業(yè)，做考核工作，做課后指導工作，廣泛獲得各種知識，形成了比較完整的知識結構，對學生要求嚴格，尊重學生，發(fā)揮教育民主，得到學生，不斷提高， 通過實施學習提高自己的教學水平和思想意識新課程，調(diào)動學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力到一盞茶中，提高了學生學習生物的興趣。這半學期是我教的頭兩個月，我擔任預科理科班、06級音

5、樂本科班、06級化學c班的英語教育。 由于教育經(jīng)驗淺，我對教育工作特別謹慎，認真研究教學法，謙虛地向老前輩學習。 經(jīng)過半學期的努力，獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗。 以下是我中間教育工作的回顧和總結由于教授班上英語水平相對較弱，大多數(shù)學生英語學習動機不強，認為一旦通過了高等院?？荚嚕⒄Z地位就大幅度減弱，應該退二線。 因為英語課被定為學校一級的必修課，所以學生總是不得不關在英語課上，只為了獲得學分。針對這樣的現(xiàn)狀，在各課堂的第一堂課中，我明確地分析了英語學習的重要性，從英語本身的效用、英語及其專業(yè)的關聯(lián)性到英語在高等院校學業(yè)中的地位和影響，并發(fā)表了學習要求和本學期的學習修訂畫，使學生實現(xiàn)了心中數(shù)、目

6、的明確、態(tài)度端正。學生剛進入高等院校校園，就需要適應和調(diào)整高等院校英語的教學和學習方法，再加上高等院校英語比高中英語不僅要有質(zhì)量的飛躍。 學生習慣了填鴨式的英語教育模式，形成了“啞英語”，在課堂上被動接受的多，積極參加的少，課后背誦的多，折騰了好幾個星期，英語成績不出色，沒有效果，干脆無視，形成了惡性循環(huán)。 針對這種現(xiàn)象，我把課堂看作體驗英語的契機，在分享英語學習經(jīng)驗的園地，強調(diào)學生的主體參與性和學習能動性，在講解課文和練習時，有意識的或潛在的我認為要進行有效的學習和解題方法。教學中，備課是必不可少的，非常重要的環(huán)節(jié)，要準備學生，準備教法。 上課準備不一盞茶或準備不良會嚴重影響課堂氣氛和積極性

7、。 了解備課的重要性，我每天認真?zhèn)湔n，認真研究教材和教法，雖然很辛苦，但事實證明是有價值的。 做好一盞茶準備的課，學生和老師都會受益。 上課的難度很大。照書講課，會感到校學生會困難和無聊。 為了上好課，我認真研究課文，找出重點、難點，做好了性交的準備。 為了讓上課生動有趣，我盡量在準備上課的時候?qū)ふ倚迈r有趣、接近生活的素材作為語言輸入的資料，以期待，促進學生生動的語言輸出。 在收集視聽資料、收集興趣資料的過程中，也讓我在教育過程中體會到了教育部部長的長期樂趣。 如果備課一盞茶，能調(diào)動學生的積極性，教學就能取得更多成果。在云同步，僅僅2個月的實際教學中，實際感受到了上課準備不僅要教法，學生也要準

8、備。 另一方面，大多數(shù)學生聽英語，說話能力相對較弱，授課采用深度英語教育，學生們還不能應付。 另一方面，有些學生活躍，課堂氛圍積極，接受能力相對較強，說話太淺，無法全面照顧，教學效果也不理想。 因此，理解和分析學生的實際情況，通過材料教學直接影響教學效果。 這種認識對我今后教育工作的順順利利開展有指導意義。上課時用提問等人機交互方法及時了解教學效果。 在課堂上，通過會話交流等方式理解學生的學習需要，謙虛地內(nèi)投射意見和廣告老虎鉗，及時調(diào)整教學方法。 放學后，我堅持每個學生聽寫和課外作業(yè)(每個優(yōu)針織面料至少保證一次)，總結學生的易錯之處，并及時進行糾正和教法的反思和改進。 然后在預科理科班進行期中

9、考試，在考試中促進學習，在考試中促進修訂。 工作的僥幸，我經(jīng)常和老人民教師商量學習，以提高專業(yè)知識和教學方法。作為第一個登上演講臺的人民教師，由于缺乏教育經(jīng)驗，教材和學生的狀況還處于摸索階段，教學方法也處于理論到實踐的轉(zhuǎn)型期，回顧自己短短的課程歷史，我覺得有些遺憾而不能感受到罪疚感。 有時候，學生不愿意在課堂上學習，違反紀律，我的心中的感覺就會受到影響，把它帶進教育，本來正常的講義就會受到干擾，本來的水平就無法發(fā)揮，影響教育效果。 我要一直努力學習從此往后，問很多問題，想很多事情，學習很多老前輩，認真研究教法，用有利的方法解決困難。以上是我這學期的教育工作總結。 由于經(jīng)驗不足，很多地方有不足之

10、處，但我有自信心在未來的教育中，在各引導者、老師、老前輩的監(jiān)督和指導下，排除困難，避免傲慢的責備，繼續(xù)嚴格遵守各種規(guī)章制度，更加認真地從事教育，力爭取得更大的進步。本學年由我擔任高中一年級(一、二、三、四、五、六)六個班的生物科學教學，本學期認真執(zhí)行學校教育教學工作修訂計劃，基于實用思想，積極探索，改革教育。 基于做一行的化學基，熱愛一行，對所有的課程都要求品質(zhì)，使所有的同學都能得到。 本主兒現(xiàn)在總結本學期的教育工作，發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教育能力，現(xiàn)在總結如下。在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點，在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。本學期我擔任高中三年級

11、十、十一兩理科班的生物教育教學工作。 我?guī)缀跻欢私饬诉@兩個班學生的基本情況。 這是我在實際的教育教學過程中開展工作，認真執(zhí)行期初制定的教學計劃，各方面嚴格要求自己，積極地告訴老人民教師，將本校的實際條件與學生的實際情況相結合，勤奮懇，畏懼的工作，規(guī)劃、組織教學工作，逐步開展立足于現(xiàn)在，面向未來，為了進一步進步今后的工作，希望總結本學期的教學工作，發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼續(xù)，進一步提高教訓工作。一、認真準備課程，不僅準備學生，還準備教材，依據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際、授課的類型，制定采用的教學方法，詳細記錄教學過程的程序和日程，認真寫好教學案。 所有的課都準備好了，所有的課在課前都做好

12、了一盞茶的準備，做了吸引學生注意的有趣的教學用具，課后馬上把這門課總結好，課后寫下來，認真地收集和總結各課本的知識要點。二、加強課程技能，提高教學質(zhì)量，講義清晰化，條理化、正確化、條理化、正確化、情感化、生動化，線索清晰、層次清晰、語言簡潔、深入淺出。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強人民教師與學生的交流，把學生的主要作用體現(xiàn)在一盞茶上，使學生的學習變得容易，學習輕松，學習愉快，留心的到精辟的話題，上課時老師盡量講話，讓學生動嘴盡可能多的做云同步三、虛心請教其他老師。 上課的時候，如果有疑問的話一定會聽。 在每章的學習中，積極尋求其他老師，學習他們的方法和云同步，一邊聽老師講課，一邊講話

13、，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師上課，尋求幫助，改進工作。四、認真評分課外作業(yè)：配置課外作業(yè)精讀精煉。 有營銷對象，有層次性。 為了做到這一點，我一直在努力用網(wǎng)際網(wǎng)絡收集資料，篩選各種輔助資料，在每次練習中發(fā)揮最大的效果。 在云同步，對學生的課外作業(yè)及時、認真地進行刪改，分析、記錄學生的課外作業(yè)狀況，對他們在課外作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結，進行徹底的評價，并對有關狀況適時地改進教學方法。五、課后指導，留心分層教學。 下課后，對不同層次的學生進行相應的指導，滿足不同層次的學生的需要，避免了一個尺碼應付一切的弊端，使云同步加大了后生的指導力度。 對后生的指導不僅僅是知識性

14、的指導，更重要的是學習思想的指導，要提高后生的成績，必須先了解他們的心情，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使學習感興趣。 要用各種方法激發(fā)他們的求知欲和進取心，使他們意識到學習既不是任務也不是痛苦。 快樂的；自覺地把身心投入到學習中。 這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就從原來簡單粗魯強制的學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的知識。 把學習作為他們自我意識力的一部分。 在此基礎上，教他們學習的方法，提高他們的技能。 然后，仔細地做好補充缺額的工作。 后進生通常存在很多知識斷層，這些個都是后進生轉(zhuǎn)化過程的混煉石，后進生轉(zhuǎn)化的辦事兒時，特別提醒他們補習，給他們在在先上學習的知識斷層補充，這樣他們就可以輕松學習，進步也快，興趣和求

15、知欲也增加。六、積極推進素質(zhì)教育。 現(xiàn)在的考試模式依然是傳統(tǒng)的，這決定了人民教師的教育模式停留在應試教育的水平，因此，我在教育工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把知識、技能和發(fā)展的智能、能力結合起來，在知識水平上注入思想感情教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 有效地發(fā)展和培養(yǎng)學生的一切素質(zhì)。七、取得了一定的成績。 但是，學生的知識結構還不夠完善，學生的知識系統(tǒng)還有很多真空的部分。 今后有必要改善這些個。汪輝元20xx年5月29日在學年，我們生物小組的所有人民教師團結協(xié)作，肩負重任，努力學習，努力學習，在教育教學工作中取得了很大成績。 首先，學期開始，我們制定了比較詳細的教育課題組修訂計劃，確立

16、明確的教育教育教育目標，明確提出：根據(jù)過去獲得的一些成績，創(chuàng)造更好的成果，再上新的水平，在教育教學過程中，我們總是注意修改，提高，改善，我們的修訂計劃最后，我們對本年度的工作做了全面、系統(tǒng)、深入的總結，決心發(fā)揮我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習，干巴爹工作，在新的一年里取得更大的進步。 總結這一年的工作，我們小組有以下特征我們小組共六位老師，特點是“老中青”三結合，傳達帶是我們小組的特色，女同志很多，但團結協(xié)作情精神可喜。 我和獎紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的大師傅，在教育中，我們經(jīng)常聽他們的課，幾乎拉手教他們怎么好的課，如何復習講義，如何審閱試卷，如何組織課程，在我們的指導下，他們張俊蓮老

17、師剛分配到這學期，她是黃俊，何俊老師電腦水平很高，他們發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，我小組的大部分課件都來自他們兩個人的手。 在舊人民教師的設計和指導下，本學期制作了7、8件多媒體課件，為我們生物教育的直覺、興趣提供了良好的教育資源。 我和獎紅鳳老師希望將多年查閱的相關資料、教育經(jīng)驗等無保留地傳授給他們，讓他們早日成為生物教育的骨干。 我們小組有人出去工作，其他老師總是搶著代課。 在公開示教活動中，一個人上課，全組出動，一切都是好助手?！耙o學生倒一杯水，必須自己準備一桶水、一桶水”。 21世紀是生命學的世紀，生物科學知識日新月異，發(fā)展迅速。 除了生物科學課從前一年開始就使新教材有效外，對我們的舊人民教師來說也有精通教材的問題。 因此，在備課過程中，我們要在精通教材的基