1、2019年十二月幼兒園中期工作總結(jié)版本_ _ _ _ _全心全意XX年7月幼兒園中班范文，請(qǐng)大家?guī)椭‰S著儒家改革的深化，教育理念不斷更新，傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)落后于“以人為本，尊重幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的“一桶水”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代幼兒對(duì)“長(zhǎng)水”的知識(shí)要求。幼兒園為了生存和發(fā)展，必須重視教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。這學(xué)期我們的花園以理論提升為關(guān)鍵，以先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，提高了保教質(zhì)量，最終促進(jìn)了所有幼兒的發(fā)展。第一，重視課程改革，把新觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃袨椤Ｄ壳叭珖?guó)正在熱烈討論課程改革。我們花園利用本課程開(kāi)發(fā)的工作學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)儒家雜志

2、的相關(guān)文章，收集各種儒家新信息，探索活動(dòng)教學(xué)，開(kāi)展比較好的班級(jí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們的花園還重視分析綱要討論其觀點(diǎn)，了解每位教師教學(xué)的指導(dǎo)精神，有自己的看法，將正確的觀念內(nèi)化為一種教育理念，始終支持教師的教育行為，進(jìn)行各班專題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，探索更有利于幼兒全面發(fā)展的新途徑。事實(shí)證明，幼兒積極參與活動(dòng)，積極探索，自由的表達(dá)和成人的溝通等提高，可以進(jìn)行真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。第二，加強(qiáng)教授和研究組建設(shè)，提高教授和研究的質(zhì)量?！百|(zhì)量是生命”，幼兒園不是。隨著幼兒教育改革的深入，教師們已經(jīng)掌握了正確的教育觀念，但在觀察現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有在自己組織的教育活動(dòng)中反映理念。(威廉莎士比亞，哈姆

3、雷特)原因一，理論和實(shí)踐徐璐脫節(jié)。第二，因?yàn)椴荒芸刂朴變海掠绊懡逃Ч?，所以組織教育活動(dòng)時(shí)不能讓幼兒充分認(rèn)識(shí)，草草結(jié)束是形式上的。教務(wù)組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高教師學(xué)習(xí)水平的重要手段之一，通過(guò)適當(dāng)?shù)难芯炕顒?dòng)方法，研究更加深入準(zhǔn)確，因此教務(wù)組也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成了“我必須學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師工作學(xué)習(xí)采用閱讀式的基礎(chǔ)上，觀察各種活動(dòng)，與實(shí)際相結(jié)合，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，交換意見(jiàn)，最終形成共識(shí)，教師在幼兒的主體地位主要是在教師組織教育活動(dòng)的時(shí)候，所有幼兒能想到的是讓他自己思考。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教) (威廉莎士比亞，小王子)能做的就是讓他自行，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性

4、，樹(shù)立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念和實(shí)踐的統(tǒng)一。第三，重視環(huán)境的作用，創(chuàng)造優(yōu)秀的環(huán)境。環(huán)境的好壞直接影響幼兒身心的發(fā)展。本學(xué)期，我們的花園果斷地更新了觀念，著重于專題探索活動(dòng)教育，家長(zhǎng)、幼兒、教師一起參與環(huán)境部署，觀察幼兒行為等，受到了同事們的好評(píng)。1.主題墻可以隨著主題內(nèi)容的變化而變化，重視幼兒的參與，主題墻真正成為幼兒的主題墻，主題墻成為幼兒，展示自己的天地。2.區(qū)域布局優(yōu)美，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，給幼兒的一生增添了更多的樂(lè)趣，讓幼兒有了另一個(gè)自我探索、學(xué)習(xí)的空間。第四，做好家長(zhǎng)工作，房子共建促進(jìn)教育。開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教育研究工作不可缺少的一部分，家長(zhǎng)宣傳欄、家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，堅(jiān)

5、持各班人員的包門(mén)或電話包門(mén)，及時(shí)了解幼兒在家的情況，共同教育幼兒，教師定期更換房子同步欄、宣傳欄、資料閣等，使家長(zhǎng)更好地了解國(guó)內(nèi)外儒家動(dòng)向。五、開(kāi)展的活動(dòng)和取得的成效1.每周三進(jìn)行研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，討論日常教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出問(wèn)題解決方案。(具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問(wèn)題，請(qǐng)參閱研究活動(dòng)記錄。)通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師在教育觀念上有所提高，解決實(shí)際問(wèn)題也容易。2.開(kāi)展院內(nèi)區(qū)域活動(dòng)公開(kāi)授課活動(dòng)，課后自我評(píng)價(jià)，徐璐評(píng)價(jià)。牙齒中，教師們意識(shí)到自己在區(qū)域展開(kāi)中的不足，知道以后如何正確開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。隨時(shí)檢查并記錄準(zhǔn)備教科書(shū)。老師備課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)認(rèn)真，主題活動(dòng)，符合幼兒的年齡特征，可以隨著時(shí)令的季節(jié)展開(kāi)。新老師備課是可以自覺(jué)準(zhǔn)備詳細(xì)案件的。(具體情況見(jiàn)備課本檢查記錄簿)第六，問(wèn)題和思考?；仡欉^(guò)去的事情，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是我們很清楚，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，存在一些差距和缺陷。1.從本院的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，提高全體教師的科研意識(shí)。2.教學(xué)實(shí)施工作中管理過(guò)程的力量不足，下學(xué)期要加強(qiáng)。3、教師對(duì)學(xué)習(xí)不夠