1、第二單元十進(jìn)制除法，第五單元問題解決，學(xué)習(xí)目標(biāo)，第三單元體驗(yàn)問題解決策略的多樣化。會(huì)在很多方面解決問題。1.能夠從不同角度分析和回答三步計(jì)算的問題。解決實(shí)際問題的基本步驟：1 .閱讀和整理信息；2.分析問題的含義，找出條件；3.解決問題并使答案標(biāo)準(zhǔn)化。復(fù)習(xí)和導(dǎo)入，場(chǎng)景導(dǎo)入1。實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(1)和五年級(jí)(2)的學(xué)生參加了綠色環(huán)?；顒?dòng)，愛護(hù)草坪141米2。為了探索新知識(shí)，我們知道5 (1)班有45名學(xué)員，平均每人護(hù)理1.8平方米?？梢灾?，五(1)個(gè)等級(jí)的護(hù)理是1.845=81 (m2)。1.理解問題的含義。探索新知識(shí)，并知道兩個(gè)班共護(hù)理141 m2。我們可以找出五(2)個(gè)班的護(hù)理141-81=

2、60 (m2)。1.理解問題的含義。5 (2)班有40人，用總護(hù)理面積除以人數(shù)，即為人均草坪面積。探索新知識(shí)，2。解決問題。(141-1.845)40=1.5(平方米)回答：五(2)個(gè)班級(jí)平均負(fù)責(zé)1.5平方米的草坪。實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(1)和五年級(jí)(2)的學(xué)生參加了綠色環(huán)保活動(dòng)，愛護(hù)141平方米的草坪。場(chǎng)景導(dǎo)入2媽媽和芳芳去爬山了。你能根據(jù)下列信息提出一些數(shù)學(xué)問題的并行解法嗎？為了探索新知識(shí)，我們可以提出許多數(shù)學(xué)問題。對(duì)于一步或兩步的計(jì)算問題，我們可以口頭回答。讓我們問一個(gè)三步計(jì)算的問題。他們到達(dá)山頂需要多長(zhǎng)時(shí)間？理解問題的含義。探索新知識(shí)，用速度劃分相應(yīng)的距離，并找出相應(yīng)的時(shí)間，公式為(51.5

3、-6)5?？倳r(shí)間減去你離開的時(shí)間，剩下的就是你還需要離開的時(shí)間，公式是1.5-65。2.思維分析。探索新知識(shí)，3?；卮?。(51.5-6)5=0.3(小時(shí))或1.5-65=0.3(小時(shí))回答：他們必須步行0.3小時(shí)才能到達(dá)山頂。媽媽和芳芳去爬山了。你能根據(jù)下列信息提出一些數(shù)學(xué)問題的并行解法嗎？飲料的原價(jià)是每瓶2.4元，現(xiàn)在商店正在促銷，每瓶2元。用我過去買10瓶飲料的錢可以買多少瓶？分析思路：首先，用原來買10瓶的錢計(jì)算可以買多少瓶，然后減去原來的數(shù)量得到現(xiàn)在可以買的數(shù)量。飲料的原價(jià)是每瓶2.4元，現(xiàn)在商店正在促銷，每瓶2元。用我過去買10瓶飲料的錢可以買多少瓶？回答：2.4102-10=242

4、-10=2(瓶)，回答：你可以用原來的10瓶錢再買2瓶飲料。計(jì)算：16.3-(9.9-3.6)0.6，錯(cuò)誤解答，易出錯(cuò)提示，錯(cuò)誤原因：錯(cuò)誤不是先計(jì)算圓括號(hào)，而是先計(jì)算除法，這不符合操作順序。16.3-(9.9-3.6)0.6，解決方案：=16.3-9.9-6，=6.4-6，=0.4，易于提醒。計(jì)算小數(shù)的初等算術(shù)時(shí)，首先要計(jì)算圓括號(hào)內(nèi)的數(shù)，然后計(jì)算圓括號(hào)外的乘除數(shù)，最后計(jì)算加法和減法。計(jì)算：16.3-(9.9-3.6)0.6，正確答案，16.3-(9.9-3.6)0.6，解法：=16.3-6.36，=16.3-1.05，=15.25，學(xué)以致用，1。文具店，解決方案：2.550-1.550，=12

5、5-75，=50(元)，回答：全部銷售后可獲得毛利50元。2.王先生想買一些100元的文具作為獎(jiǎng)勵(lì)。他先買了八支鋼筆，每支5.9元，剩下的錢都是筆記本，每支6.6元。王先生還能買多少本筆記本？解決方案：(100-5.98)6.6，=(100-47.2)6.6，=8?；卮穑和豸酉壬€買了8本筆記本。=52.86.6，學(xué)以致用。3.輸入手稿。如果你每天輸入12，000個(gè)單詞，它可以在10天內(nèi)完成。實(shí)際上，每天輸入15000個(gè)單詞。比原計(jì)劃少花多少天？解決方案：10-1.2101.5，=10-121.5，=2(天)。答：可能比原計(jì)劃少花兩天時(shí)間。=10-8，學(xué)以致用。4.王先生帶了舞蹈組的八名學(xué)生去

6、看演出。他們?cè)趺促I票，票價(jià)是多少？運(yùn)用你所學(xué)來解決問題。選項(xiàng)1:分開買票8.54，37.5=71.5(元)，37.52=75(元)，第三個(gè)方案是最劃算的，課堂總結(jié)。1.為了解決括號(hào)三步混合運(yùn)算的實(shí)際問題，經(jīng)常使用一些基本的數(shù)量關(guān)系。解決復(fù)雜的應(yīng)用問題時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況找出問題中的相關(guān)量，理清脈絡(luò)，掌握解決問題的思路，選擇合適的解決方案。我們今天學(xué)到了什么知識(shí)？謝謝，謝謝，大，家，同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，通常每個(gè)人的成績(jī)都差不多，為什么他們考試的時(shí)候比別人差？事實(shí)上，這是有原因的。根據(jù)每個(gè)人對(duì)邊肖的反映，大部分差異都在于考試技巧。那么在考場(chǎng)上我們有什么技能可以超越別人呢？我已經(jīng)整理出一些常見的考

7、試技巧，希望能在即將到來的期末考試中對(duì)你有所幫助。掌握基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系最基本的基石。要打好基礎(chǔ)，主要要做好以下幾個(gè)方面的工作：總結(jié)和梳理教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，記住考點(diǎn)的概念和易錯(cuò)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)=一定量的問題解決規(guī)則的總結(jié)。所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶都是清晰明確的，而不是相似或近似的。特別是，選擇題和對(duì)錯(cuò)題應(yīng)該用清晰的概念來區(qū)分。如果概念不清楚，他們會(huì)感到模糊，這將最終導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷和錯(cuò)誤的選擇。因此，市場(chǎng)上有很多好書，總結(jié)了非常全面的知識(shí)點(diǎn)，可以買到，所以你應(yīng)該記住它們。當(dāng)你做這道題時(shí)，這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)給你提供指導(dǎo)。由于這些論文的知識(shí)點(diǎn)分布合理到位，可以優(yōu)化和完善整個(gè)知識(shí)體系

8、，升華基礎(chǔ)和能力，提高速度，更靈活地掌握知識(shí)。通過模擬試題的訓(xùn)練，我們應(yīng)該掌握答案的方法和回答的時(shí)間，學(xué)會(huì)在做模擬試卷時(shí)統(tǒng)籌安排時(shí)間，做到先容易后難，不要在一個(gè)問題上花太多時(shí)間。平時(shí)，我們要養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣和良好的心態(tài)，這樣才能在實(shí)戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己的最佳水平。復(fù)習(xí)完問題后要快速完成，平時(shí)不要使用計(jì)算器進(jìn)行訓(xùn)練。解決問題時(shí)，慢慢地復(fù)習(xí)問題，清楚地分析問題的含義，然后快速地做。提高速度也是復(fù)習(xí)中需要加強(qiáng)的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的競(jìng)爭(zhēng)。你必須正確而完整地回答。平時(shí)不要訓(xùn)練和使用計(jì)算器。此外，我們應(yīng)該注意教科書中的典型例子和練習(xí)，其中許多源自教科書。大問題的重要步驟不能丟失

9、或跳過，丟失步驟等于丟失分?jǐn)?shù)。在檢查和填補(bǔ)空白的時(shí)候會(huì)有很多錯(cuò)誤的問題。這時(shí)，有必要對(duì)錯(cuò)誤的問題進(jìn)行整理、總結(jié)和修改，甚至修改也比做問題更重要。因此，不僅要寫出錯(cuò)誤的解決過程和修改后的正確過程，還要指出錯(cuò)誤的原因。例如，什么是不夠的知識(shí)點(diǎn)，什么是不恰當(dāng)?shù)姆椒āＭ瑫r(shí)，為發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行診斷練習(xí)。您可以根據(jù)多項(xiàng)選擇題、填空題和答題來比較各種試卷中的解題錯(cuò)誤，并診斷出哪些問題容易出錯(cuò)，從而找出常見的錯(cuò)誤和不足，并及時(shí)檢查和填空，以便在考試前解決問題。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是許多高分考生的經(jīng)歷。加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力，選擇涵蓋全年級(jí)知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，制作標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)

10、生熟悉考試的內(nèi)容、問題、進(jìn)度和表達(dá)，找出下一階段需要解決的問題。解釋考試技巧的技巧之一：考試后不要回答問題。每天考試前不要睡得太早。Brea而高級(jí)階段，可以以“直覺”作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)。小貼士3:拿到試卷后，你可以整體瀏覽。根據(jù)積累的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，你可以大致估算出試卷各部分的難度。先容易后難。沒有必要按照試卷的順序從前面到后面做。你應(yīng)該分配好時(shí)間。提示4:確定每個(gè)部分的回答時(shí)間(這需要在通常的練習(xí)中提前訓(xùn)練)?？荚嚻陂g可以完成的課程：你可以根據(jù)各部分考試分?jǐn)?shù)的比例來確定各部分的答題時(shí)間。例如，如果選擇題占分?jǐn)?shù)的20%，你必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)完成選擇題。然后，根據(jù)每次考試后的分?jǐn)?shù)，仔細(xì)分析你是否可以在保證準(zhǔn)確性的同時(shí)壓縮做一些問題的時(shí)間，這樣你就有更多的時(shí)間來做耗時(shí)較長(zhǎng)的部分。技巧5:無論你處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都應(yīng)該把回答順