1、地理人民教師年度總結4篇不知不覺，一年就要過去了。 在這一年中，我們的工作能力、經(jīng)驗都在成長，把過去一年的工作總結成一個優(yōu)秀的年末吧。 但是，工作總結怎么寫才能吸引人呢？ 你掌握了嗎？ 以下是關于地理人民教師年度的4篇總結，僅供參考。20xx年下學期，我負責xxx學校六個班的地理教育工作(高兩個文科班，兩個理科班和高一個兩個班)，并負責高一個地理準備的引導人工作，任務艱巨，需要與大家的地理人民教師合作，明確責任，踏足當?shù)毓ぷ饕?、積極參加課程改建培訓，加強理論學習，促進觀念轉變是根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我和備課組其他老師冒暑從暑假7月31日到泉州市泰和飯店，參加了高二地理學的新改建培訓。 在3天的訓

2、練期間，通知訓練是解讀普通高中課程方案(實驗)的人民教育出版社，課程教材研究所的專門人才從教材制作方面出發(fā)是人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修地理2， 介紹了海洋地理 自然災害與防治的修訂思想和教材內(nèi)容廣東省一線人民教師介紹了課改實驗區(qū)的教育經(jīng)驗和教訓省地理教育研究者為普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提供了指導的科學培訓是我們國家新高中課程改革的背景、理論、目標， 對策略、程序等方面有一定的認識，加強理論學習是進入新課程的第一個重要關鍵。 的雙曲馀弦值。二、認真從事本職工作和高地理準備長工作，本學期切實做好高中地理會考工作，以全體學生達到目標，重點放在學

3、習困難的學生工作上。 重視在高二文科班建立基礎和培優(yōu)，組織高一備課組成員如下辦事兒1、學習地理課程標準，努力學習新課程培訓工作，研究學科課程標準的新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思和調(diào)整，旨在突破課改中的重點和難點。2、安排每周的教學進度、課程安排，制定各課程的大體法律，保證10個班級的教學進度一致。 在高一預備課組中，各科老師上兩次公開課，取長補短，取長教相。做中間、期末復習的工作，認真學習考試說明，討論復習教學策略，做中間、期末考試組織、評分引擎、評分系統(tǒng)修訂和評分引擎分析等相關工作。4、掌握教學常規(guī)組織的關系學習活動，研究教法，不斷提高課程利益，研究學法，如何讓學生改進學習方式，

4、促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。 主要措施：培養(yǎng)良好的道德準則和學習習慣，教學多采用啟發(fā)式文明棍的創(chuàng)造性教學方式。 鼓勵學生思考、大膽想象和積極參與。 在課堂上精心修訂多種“任務性”活動，修訂各種真實活動，通過各種實踐，達到有利于提高學生綜合能力的目的。三、投身于尤針織面料的備課活動，研究新課，掌握新教材，更快適應新課的要求，暑假訓練期間高一級的地理預備課組考慮必修地理1的備課，在入學后和時間作了周密的修訂，執(zhí)行任務。 安排承擔第一章三、四二節(jié)和第五章集體培訓的發(fā)表任務。 備課集團采用“個人精備-集體檢討-個人改正”備課新模式，發(fā)揮個人優(yōu)勢和特色，整體提高備課效率。 小組

5、內(nèi)的準備課活動增加了老師之間的交流、討論、相互參考的機會，對更好地把握和控制新教材發(fā)揮了很大的促進作用。 通過多次集體研修活動，不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，拓展了人民教師的研究視野，提高了學習新課程的能力。 此外，還積累了很多可以共享交流的課程資源。四、尋求理念與課堂的最佳匹配，發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)困惑的的新課改不斷出現(xiàn)各種問題，多次認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題。1、課堂緊張和教學任務繁重的不符點理念與現(xiàn)實落差很大，“一言堂”“滿堂灌”依然存在3、初高中地理銜接問題與不符點突出4、練習題組合困難，教育進度不統(tǒng)一的問題沒有這其間地回顧過去的一學期，各項工作很扎實，有供水井，這讓我有點高

6、興。本學期，我負責六個班的地理教育工作(高兩個文科班，兩個理科班和高一個兩個班)，并負責高一個地理準備長的工作，任務艱巨，要配合大家的地理人民教師，明確責任，深入當?shù)毓ぷ?，開展各項教育活動根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我和備課組的其他老師冒著炎熱從暑假7月31日到8月2日趕到泉州市泰和飯店參加了高二地理學的新課改訓練。 在為期3天的訓練期間，通知訓練將. 普通高中課程方案(實驗)解讀成人民教育出版社，課程教材研究所的專門人才從教材編寫方面出發(fā)，人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修地理2， 介紹了海洋地理 自然災害與防治的修訂思想和教材內(nèi)容廣東省一線人民教師介紹了課改實驗區(qū)的教育經(jīng)驗和教訓省地理教育研

7、究者對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、授課時間的安排、教育和教研等提出了指導意見科學訓練對我們提出了國家新高中課程改革的背景、理論、 對目標、策略、程序等方面有一定的認識，加強理論學習是進入新課程的首要關鍵。本學期切實做好高中地理會考工作，力爭讓所有學生達到目標，注重學習困難的學生工作。 重視高二文科班的基礎和培優(yōu)，組織高級課程組的成員，以進行以下辦事兒：1、學習地理課程標準，努力學習新課程培訓工作，研究學科課程標準的新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思和調(diào)整，旨在突破課改中的重點和難點。2、安排每周的教學進度、課程安排，制定各課程的大體法律，保證10個班級的教學進度一致。

8、在高中一年級的補課小組中，各科老師要上兩次公開課，取長補課，教育相長。做中間、期末復習的工作，認真學習考試說明，討論復習教學策略，做中間、期末考試組織、評分引擎、評分系統(tǒng)修訂和評分引擎分析等相關工作。4、掌握教學常規(guī)組織的關系學習活動，研究教法，不斷提高課堂利益，研究學法，如何讓學生改進學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德準則和學習習慣，教學多采用啟發(fā)式文明棍的創(chuàng)造性教學方式。 鼓勵學生思考、大膽想象和積極參與。 在課堂上精心修訂多種“任務性”活動，修訂各種真實活動，通過各種實踐，達到有利于提高學生綜合能力的目的。為了更快、更好地適應新課程的

9、要求，暑假訓練期間高一的地理準備小組考慮對必修地理1的準備，在入學后和時期制定了周密的修訂計劃，執(zhí)行了任務。 安排承擔第一章三、四二節(jié)和第五章集體培訓的發(fā)表任務。 備課集團采用“個人精備-集體檢討-個人改正”備課新模式，發(fā)揮個人優(yōu)勢和特色，整體提高備課效率。 小組內(nèi)的準備課活動增加了老師之間的交流、討論、相互參考的機會，對更好地把握和控制新教材發(fā)揮了很大的促進作用。 通過多次集體研修活動，不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，拓展了人民教師的研究視野，提高了學習新課程的能力。 此外，還積累了很多可以共享交流的課程資源。新課改實施的各種問題層出不窮，多次認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯的問題1、課

10、堂緊張和教學任務繁重的不符點理念與現(xiàn)實落差很大，“一言堂”“滿堂灌”依然存在3、初高中地理銜接問題與不符點突出4、輔助練習題難度大，與教育進度不統(tǒng)一的問題沒有這其間回顧過去的一學期，各項工作都很踏實，有供水井，這讓我有點高興。展望下個學期，新課改雖然還處于不成熟的探索階段，但感覺很沉重。 要正確引導和促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方法和個人時間管理方式，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結和反思。本學期，我負責六個班的地理教育工作(高兩個文科班，兩個理科班和高一個兩個班)，并負責高一個地理準備長的工作，任務艱巨，要配合大家的地理人民教師，明確

11、責任，深入當?shù)毓ぷ鳎_展各項教育活動根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我和備課組的其他老師冒著炎熱從暑假7月31日到8月2日趕到泉州市泰和飯店參加了高二地理學的新課改訓練。 在3天的訓練期間，通知訓練是解讀普通高中課程方案（實驗）的人民教育出版社，課程教材研究所的專門人才從教材制作方面出發(fā)是人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修地理2， 介紹了海洋地理 自然災害與防治的修訂思想和教材內(nèi)容廣東省一線人民教師介紹了課改實驗區(qū)的教育經(jīng)驗和教訓省地理教育研究者對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、授課時間的安排、教育和教研等提出了指導意見科學訓練對我們提出了國家新高中課程改革的背景、理論、 對目標、策略、

12、程序等方面有一定的認識，加強理論學習是進入新課程的首要關鍵。本學期切實做好高中地理會考工作，力爭讓所有學生達到目標，注重學習困難的學生工作。 重視在高二文科班建立基礎和培優(yōu)，組織高一備課組成員如下辦事兒1、學習地理課程標準，努力學習新課程培訓工作，研究學科課程標準的新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思和調(diào)整，旨在突破課改中的重點和難點。2、安排每周的教學進度、課程安排，制定各課程的大體法律，保證10個班級的教學進度一致。 在高一預備課組中，各科老師上兩次公開課，取長補短，取長教相。做中間、期末復習的工作，認真學習考試說明，討論復習教學策略，做中間、期末考試組織、評分引擎、評分系統(tǒng)修訂和評

13、分引擎分析等相關工作。4、掌握教學常規(guī)組織的關系學習活動，研究教法，不斷提高課程利益，研究學法，如何讓學生改進學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德準則和學習習慣，教學多采用啟發(fā)式文明棍的創(chuàng)造性教學方式。 鼓勵學生思考、大膽想象和積極參與。 在課堂上精心修訂多種“任務性”活動，修訂各種真實活動，通過各種實踐，達到有利于提高學生綜合能力的目的。為了更快、更好地適應新課程的要求，暑假訓練期間高一的地理準備小組考慮對必修地理1的準備，在入學后和時期制定了周密的修訂計劃，執(zhí)行了任務。 安排承擔第一章三、四二節(jié)和第五章集體培訓的發(fā)表任務。 備課集團采用“

14、個人精備-集體檢討-個人改正”備課新模式，發(fā)揮個人優(yōu)勢和特色，整體提高備課效率。 小組內(nèi)的準備課活動增加了老師之間的交流、討論、相互參考的機會，對更好地把握和控制新教材發(fā)揮了很大的促進作用。 通過多次集體研修活動，不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，拓展了人民教師的研究視野，提高了學習新課程的能力。 此外，還積累了很多可以共享交流的課程資源。發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)困惑的的新課改各種問題相繼出現(xiàn)，多次認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯的問題。1、課堂緊張和教學任務繁重的不符點理念與現(xiàn)實落差很大，“一言堂”“滿堂灌”依然存在3、初高中地理銜接問題與不符點突出4、輔助練習題難度大，與教育進度不統(tǒng)一的問題沒有這

15、其間回顧過去的一學期，各項工作都很踏實，有供水井，這讓我有點高興。展望下個學期，新課改雖然還處于不成熟的探索階段，但感覺很沉重。 要正確引導和促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方法和個人時間管理方式，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結和反思。本年度，在縣教育局的正確指導和進修學校、教研室的指導下，我們將盡快發(fā)展農(nóng)村基礎教育的高度，同心實施小學人民教師的繼續(xù)教育工程，努力提高學校人民教師的素質(zhì)，提高課程教育的效率，我們將初步建立與學?！坝柧氈笇А嵺`應用、總結提高”相適應的教育路一是設立了繼續(xù)教育工作領導小組。 為了保證人民教師教育工作向順順利利

16、發(fā)展，校長是組長，教授主任與人民教師成員的人民教師教育工作領導小組，具體負責人民教師教育工作方案的制定、組織、執(zhí)行、評價與實現(xiàn)。有些人民教師認為，繼續(xù)教育是人民教師的特別負擔，一次有很多人參加縣級以上的訓練，在課上進行網(wǎng)絡聊天，簽名后找借口買東西，有些學生抄襲，然后要不得. 鑒于以上現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法律規(guī)范、完善入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，提高人民教師認識，加以嚴格要求，不僅在人民教師訓練中完成參加人數(shù)的任務，而且穩(wěn)步有效地完成學習和學習后的工作任務，根本適應過去的工作二是制定可行的繼續(xù)教育制度。 根據(jù)縣教育局的要求，結合本校的實際，制定可行的繼續(xù)教育學習制度，有人民教師個人繼續(xù)教育考核，并進入年度工作成績考核總分，明確實施人民教師教學工作的目標、實施策略和考核，與人民教師效益密切相關，對學校繼續(xù)教育工作從句“章”三是明確人民教師教育項目工程的實施責任。 每年年初根據(jù)縣教育局的要求，明文校長是