1、人民教師實習(xí)工作自我鑒定范文四篇半年的實習(xí)期快結(jié)束了。 這半年間，我的思想大大提高了，工作能力也提高了。到了http:/www.B /小毛毛/x中學(xué)實習(xí)以來，在學(xué)校的引導(dǎo)者和實習(xí)指導(dǎo)人民教師的幫助下，我自覺遵守了黨團的方針政策，在思想政治上與黨高度一致。 我循規(guī)蹈矩地遵守法律，尊敬學(xué)校的引導(dǎo)者和老師，積極地要求進步。 在教育實習(xí)工作中，我勤奮，不斷努力提高自己的教育能力和技術(shù)，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，遵照學(xué)校的各項安排，積極完成教育任務(wù)。在實習(xí)期間，我擔(dān)任了七年級2班的英語教育，還擔(dān)任了七年級6班的副班長。 我積極地讓班主任王老師學(xué)習(xí)班級管理工作，讓王老師教我們班級管理的經(jīng)驗。 在

2、自己實踐中，對班主任管理班級工作有很多心得體會。 在擔(dān)任副班長期間，我對自己的言行總是有留心的，對自己的學(xué)生有留心的，會和他們一起進步。 我積極參加每周的教育教研活動，在聽取了其他英語人民教師的良好教育經(jīng)驗之后，付諸于教學(xué)實踐。 我注意嘗試新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上與學(xué)生交流，提高他們在課堂上的積極性。當(dāng)自己遇到教育問題時，我會積極向有經(jīng)驗的老師咨詢，使我的教育能力迅速提高。 在這里，我們積極參加組織黨團活動，這不僅豐富了我們的實習(xí)生活，也提高了我們的思想意識。 加之我們積極配合實習(xí)學(xué)校的引導(dǎo)者和老師，認(rèn)真完成他們布置的任務(wù)。 我把一切任務(wù)都視為提高自己的機會，休息實習(xí)給了我們一個提

3、高自己的平臺。 在實習(xí)的一個學(xué)期里，我精通學(xué)校的各項工作，這為我今后的教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我的實習(xí)生活和工作給我?guī)砹死妗?實習(xí)使我下定了成為人民人民教師的決心。 我在學(xué)習(xí)從此往后工作中，決心繼續(xù)努力，取長補短，虛心求教。 我相信在從此往后教育工作中會不斷進步，成為合格的人民人民教師。通過一個月的實習(xí)，我得到了更加全面、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書學(xué)不到的知識和技能。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高中一年級班主任的實習(xí)中，我深刻感受到我們學(xué)生的這種渴望是知識豐富，能力全面，有能夠傾聽自己聲音的小伙伴。 作為他們的朋友，我只是仔細(xì)傾聽，耐心的詢問法，認(rèn)真的思考，最終作為語文老師，幫助他們正確認(rèn)識和科學(xué)地

4、處理他們所面臨的困難，面對尋求幾十兩知識的目光，我認(rèn)真的準(zhǔn)備，認(rèn)真的組織，真誠的心，所有的庫這一個月里，我受到了老師和同學(xué)們的熱烈關(guān)注。 他們以真誠友好的眼光看著這樣矮而有能力的老師拿著自信心走著，在做令人難忘實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問，仔細(xì)聽，然后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步我用真誠的心和淳樸的心中的感覺，把學(xué)校的引導(dǎo)者作為一個普通的人民教師，讓老師和可愛的同學(xué)感動。在此，我衷心感謝他們，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師，分管引導(dǎo)者高等院校老師，關(guān)心，也感謝幫助我的同學(xué)我在xxx學(xué)校實習(xí)了x天。 在x天內(nèi)，我要上x節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加運動會，帶領(lǐng)該班

5、學(xué)生參加運動會，看報紙，課間操作時維持秩序，做好幾個后進生的.細(xì)致的思想工作，策劃了學(xué)會關(guān)懷的主題班會。 實習(xí)期間，我以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴。這次實習(xí)讓我感覺好多了。 另一方面，我對知識學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀，另一方面，我也深深感受到了教育相長的深厚內(nèi)涵。 比如我從事教育、教育、教育活動的時候。 我第一次上課的時候，我遇到了很多師范學(xué)校都沒有學(xué)過，沒有想過的問題。 即，自己口才出眾的我畫完畫說完之后，我對學(xué)生說:“你們上完課，印象最深的是什么？ ”. 學(xué)生面面相覷，茫然不知所措。 學(xué)生為什么會這樣呢？ 我認(rèn)為主要是因為學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。為了在快樂中學(xué)習(xí)，不能創(chuàng)造孤立活躍的教室氛圍

6、，也不能創(chuàng)造花架，應(yīng)該從教育內(nèi)容中找出學(xué)生的興奮點。 上課前的準(zhǔn)備一定要一盞茶。 一有課，我就早上三四點起床做功課準(zhǔn)備，查閱資料，寫教學(xué)案，到上課前想各種各樣的詳細(xì)問題。 即使如此，我認(rèn)為如果準(zhǔn)備時間有富馀的話，上課時就能發(fā)揮得更好。 老師上課時要聲音大開朗，有氣勢，有好氣質(zhì)。 我把自己定位為清剛的空氣:坦率、真摯、堅強、溫和。 我認(rèn)為老師一定要有點頑強，這樣用語言教學(xué)，有助于學(xué)生性格的發(fā)展。 在提問后要給學(xué)生一盞茶的思考時間這一點上我做不到一盞茶，很多時候，提問時要讓學(xué)生舉手回答，而且我的語言速度和教學(xué)過程都很快。 我認(rèn)為語速、教學(xué)過程要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和很多學(xué)生的適應(yīng)度靈活把握，

7、這種速度必須快，慢和慢。班主任的實習(xí)期中，我在班上開展了“學(xué)習(xí)同情心”主題的班會活動。 最初，我遇到了很多困難。 例如，學(xué)生的不合作總是會讓生病的頭疼。 當(dāng)時，被建議使用強制性的方法。 例如罰站和罰下蹲等。確實，這種方法可以勉強維持班級秩序。 但是，這確實加深了老師和學(xué)生之間的隔閡，使學(xué)生產(chǎn)生了拒學(xué)心理。 作為教育工作者，必須創(chuàng)造民主和諧的教育氛圍，在教育活動中尋求構(gòu)建平等師生關(guān)系的方法。 同時，人民教師必須使自己成為上通告的一員，是學(xué)生上通告的組織者、參加者、發(fā)起人，是學(xué)生的學(xué)習(xí)鐘點工、好友。 為了搞好這次班會，我給每個人創(chuàng)造了展示自己的機會，提供了展示自己的平臺，讓每個人都能體驗到成功的喜

8、悅，感受到自己的價值，體會到其中的樂趣。 結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們變得積極了。 班會的節(jié)目花樣很多，只要能唱歌和小品等，每個學(xué)生的積極性都很強，熱情也很高。 最后一首歌 讓世界充滿愛使班會轉(zhuǎn)向了最風(fēng)暴潮。通過一個月的實習(xí)，我得到了更加全面、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書學(xué)不到的知識和技能。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高中一年級班主任老師的實習(xí)中，我深刻地感覺到我們的學(xué)生想要這樣知識豐富、能力全面、能夠聽到自己聲音的小伙伴。 作為他們的朋友，我只是仔細(xì)傾聽，耐心的詢問法，認(rèn)真的思考，最終作為語文老師，幫助他們正確認(rèn)識和科學(xué)地處理他們所面臨的困難，面對尋求幾十兩知識的目光，我認(rèn)真的準(zhǔn)備，認(rèn)真的組織，真誠的心，所有的庫這一個月里，我受到了老師和同學(xué)們的熱烈關(guān)注。 他們以真誠友好的眼光看著這樣矮而有能力的老師拿著自信心走著，在做令人難忘實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問，仔細(xì)聽，然后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策我