1、創(chuàng)意手工課-美味的冰激凌,主講老師：,教學(xué)對(duì)象：5-7歲 教學(xué)材料：各色卡紙、皺紋紙、白乳膠、雙面膠、剪刀、勾邊筆 教學(xué)目的： 1、通過(guò)課題情境的引入，加強(qiáng)孩子們對(duì)于夏季的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活的美好情操。 2、通過(guò)欣賞冰激凌的圖片，感知冰激凌的色彩和形狀，了解冰激凌的基本特征。 3、在創(chuàng)作體驗(yàn)中，通過(guò)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、組織畫面的能力，通過(guò)手、腦、眼并用進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)材料所帶來(lái)的美感。知道好吃的冷飲不能多吃，認(rèn)識(shí)到貪吃冷飲對(duì)身體的傷害。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.冰激凌樣式：立體卷筒式與平面拼貼式兩種。 2.選擇自己喜歡的方式制作冰激凌，在順利完成作品的基礎(chǔ)上增強(qiáng)自我成就感，體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、 培養(yǎng)孩子對(duì)于生活細(xì)節(jié)的觀察能力，能將生活中看到的事物，大膽的表現(xiàn)在自己的作品中，培養(yǎng)孩子自由繪畫的能力。,導(dǎo)入：,夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開始了。夏日炎炎， 水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出頭部在水面上透氣。小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。 知了不停地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。炎熱的夏季，小朋友們，讓我們共同制作一份屬于我們自己的清涼冰激凌！,美味的冰激凌有各種口味各種顏色,動(dòng)手制作美味的冰激凌吧！,制作步驟,1.

3、將扇形的紙張卷成冰激凌的筒，用皺紋紙包上報(bào)紙做出冰激凌的球。,2.依次用這種方式多做幾個(gè)美味的冰激凌，粘貼在自己喜歡的卡紙上.,3.用水粉白色增加奶油的質(zhì)感,4.小朋友們，也可以加上刀叉，一起享受美味的冰激凌吧！,制作要求,1、可以做立體的、也可以做平面的 2、畫面上的冰激凌要3-4個(gè)，并適當(dāng)添加相應(yīng)的背景 3、可使用綜合材料表現(xiàn)質(zhì)感，注意畫面色彩的搭配,課題延伸：,1.冰激凌，又稱雪糕、奶糕、豆糕和炒冰塊等等，種類繁多，花樣百出，冰激凌的美好口感主要來(lái)自其中的蛋白質(zhì)和磷脂，香氣主要來(lái)自乳脂肪，甜味來(lái)自于添加的糖，果味、香草味等來(lái)自于香精，而各種美麗的顏色都來(lái)自于色素。經(jīng)冷凍加工而成，是夏令冷飲品的重要組成部分，對(duì)人體有一定的保健作用，也是夏天清涼去暑的好食品。 2.小朋友們，通過(guò)這節(jié)課我們了解了冰激凌的知識(shí)，學(xué)會(huì)了制作手工立體冰激凌，除