1、繪畫嗅覺(jué)教科書分析本課程屬于“造型表達(dá)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于表達(dá)感知系列之一。它旨在通過(guò)聯(lián)想和想象，運(yùn)用色彩、點(diǎn)、線、形等藝術(shù)元素來(lái)表達(dá)自己獨(dú)特的情感，為學(xué)生積累知識(shí)和方法，豐富他們的情感體驗(yàn)，表達(dá)自己的情感。從心理學(xué)上講，嗅覺(jué)是一種活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)，它們相互融合，獲得一種新的個(gè)性化感覺(jué)。藝術(shù)和氣味形成顏色和氣味的聯(lián)覺(jué)。這節(jié)課是讓學(xué)生在嗅覺(jué)的刺激下發(fā)展聯(lián)想和想象，用顏色、點(diǎn)、線、形來(lái)表達(dá)他們對(duì)各種氣味的嗅覺(jué)感受。教學(xué)目標(biāo)1.技能目標(biāo)：能用各種工具以不同的顏色、點(diǎn)、線、形表達(dá)不同的嗅覺(jué)感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，嘗試用不同的材料創(chuàng)造不同的藝術(shù)效果。

2、2.知識(shí)目標(biāo)：了解氣味和顏色的關(guān)系，知道不同的顏色可以表達(dá)不同的嗅覺(jué)感受。對(duì)各種氣味特征的感知，對(duì)氣味的進(jìn)一步關(guān)注和理解。3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注自我的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：要點(diǎn)：用各種工具畫出不同的顏色、點(diǎn)、線和形狀，表達(dá)各種嗅覺(jué)感受。難點(diǎn)：如何用顏色、點(diǎn)、線和形狀來(lái)表達(dá)嗅覺(jué)。教學(xué)過(guò)程：首先，感受香味，激發(fā)介紹興趣1.老師：同學(xué)們，我們教室里有東西，但是我們看不見(jiàn)。猜猜它是什么。(引出：空氣)2.老師：是的！我們教室里到處都是空氣。什么味道(老師聞到了空氣)？3.老師：不要匆忙回答。老師要求學(xué)生閉上眼睛，靜靜地等待。(老師拿出空氣清新劑并噴灑它。)好

3、，現(xiàn)在讓我們聞聞它的味道。你聞到什么了？當(dāng)你聞到這種香味時(shí)，你感覺(jué)如何？你感覺(jué)到什么了嗎？(快樂(lè)，珍妮弗，輕松快樂(lè))4.總結(jié)：我沒(méi)想到在聞到空氣中的香味后會(huì)有如此美妙的感覺(jué)。今天，我們將學(xué)習(xí)這種氣味是多么美妙！第二，探索表現(xiàn)和感知體驗(yàn)1.老師：你能用什么形式來(lái)表達(dá)聞到香味的感覺(jué)？(學(xué)生交流和討論)(播放課件)(1)用言語(yǔ)表達(dá)，你能試一試嗎？(2)用一段優(yōu)美的文字寫下來(lái)。(3)用筆畫寫下來(lái)。2.老師：今天，我們主要以繪畫的形式來(lái)表達(dá)我們的感受。(板書：畫嗅覺(jué))3.老師：古人說(shuō)：“在蘭芝的房間里，我很久都不知道它的香味；進(jìn)入魷魚，我不覺(jué)得它臭了很長(zhǎng)時(shí)間?！边@就是嗅覺(jué)。(說(shuō)明)嗅覺(jué)是人們的主要感官之

4、一，它承擔(dān)著感知外界氣味的重任。4.既然人的嗅覺(jué)如此重要，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，“誰(shuí)的鼻子最敏感？”。老師拿出幾個(gè)同樣的小瓶，它們是不透明的。讓學(xué)生聞一聞，用表情或肢體語(yǔ)言聞一聞后表達(dá)自己的感受。讓我們猜猜他聞到了什么(花、水果、大蒜、醋、酒、香水、中藥等)。(5.老師：我聞到很多味道。我想問(wèn)學(xué)生，你能畫出你剛才聞到的氣味嗎？例如，如何表達(dá)我們最初聞到的香味？老師事先畫了一雙。讓我們一起感受它。你能感覺(jué)到這幅畫的香味嗎？(播放課件)你覺(jué)得哪里有香味？(學(xué)生分析和討論答案)摘要：這部作品表達(dá)了老師聞香后的愉快心情體驗(yàn)。6.老師，這里有一些同學(xué)的作品。讓我們猜猜他們的作品表達(dá)了什么味道。它是以什么方

5、式表達(dá)的？你在哪里感覺(jué)到的？(看課件，學(xué)生欣賞并回答)A.使用不規(guī)則的線條、形狀以及黃色、綠色和藍(lán)色來(lái)表示酸。B.用紅色、黃色和清晰的圓點(diǎn)來(lái)表達(dá)甜蜜的感覺(jué)。C.大面積的紅色涂抹，辛辣感。d使用棕色、黑色等。表現(xiàn)出又臭又苦的感覺(jué)。7.大師們也有許多展示氣味的作品。讓我們一起欣賞它們(課件展示了波洛克的作品)。簡(jiǎn)介：美國(guó)畫家杰森布拉克喜歡隨意在畫布上潑灑顏料和流動(dòng)線條，有時(shí)邊走邊畫。他的繪畫風(fēng)格對(duì)從事抽象繪畫的藝術(shù)家有很大的影響。我們也可以在繪畫時(shí)嘗試這種方法。老師：剛才我們欣賞了展示空氣香味的作品，空氣可以容納很多味道。在這部作品中，你感覺(jué)空氣中有什么味道？(學(xué)生喜歡交流)(1)你在哪里感受到這

6、種味道的？(2)除了難聞的氣味，你還能感覺(jué)到其他氣味嗎？(3)如果你聞到空氣，你會(huì)有什么感覺(jué)？(惡心，惡心)(4)平時(shí)你在哪里聞到這種味道？因此，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，我們需要一個(gè)美麗的生活環(huán)境。三、引導(dǎo)創(chuàng)造和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)1.今天，我們聞到了太多的氣味，欣賞了太多關(guān)于氣味的作品。我們的同學(xué)都渴望做好準(zhǔn)備嗎？2.德國(guó)著名哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最杰出的藝術(shù)能力是想象力！3.你打算用什么樣的繪畫形式？(點(diǎn)、顏色、線條、形狀)4.(課件演示)工作要求：A.用點(diǎn)、線、顏色、形狀和其他綜合形式來(lái)表達(dá)和描繪你記憶中喜歡或討厭的氣味。給你的作品配上一個(gè)標(biāo)題或一段優(yōu)美的文字。5.學(xué)生畫畫，老師巡視和指導(dǎo)，安排展示和評(píng)價(jià)的場(chǎng)所。第四，多重評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功展示你自己的作品(貼在“多味館”里，香、辣、酸、臭)1.你在哪里看到這件作品有香味(辣、酸、臭)？2.你認(rèn)為哪種作品最能表達(dá)香味