廣東省佛山市高明區(qū)高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理 1.3.楊輝三角2020與二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)(2)學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版選修2-3(通用)_第1頁(yè)
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廣東省佛山市高明區(qū)高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理 1.3.楊輝三角2020與二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)(2)學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版選修2-3(通用)_第3頁(yè)
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1、1.3.2 “楊輝三角”與二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)規(guī)律、尋找聯(lián)系、探究證明、性質(zhì)運(yùn)用”的學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握二項(xiàng)式系數(shù)的一些性質(zhì),體會(huì)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合、特殊到一般進(jìn)行歸納、賦值法等重要數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),提高思維能力,孕育創(chuàng)新精神,激發(fā)探索、研究數(shù)學(xué)的熱情?!灸芰δ繕?biāo)】掌握二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn),抽象概括及分析解決問(wèn)題的能力?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】利用二項(xiàng)展開(kāi)式證明或說(shuō)明整除性和余數(shù)問(wèn)題。二項(xiàng)式定理的正反應(yīng)用;【學(xué)法指導(dǎo)】加深理解“楊輝三角數(shù)與二項(xiàng)式系數(shù)”關(guān)系,增加二項(xiàng)展開(kāi)式的特征印象,聯(lián)想其相關(guān)的方法與應(yīng)用范圍和場(chǎng)合?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一.【課前復(fù)習(xí)】復(fù)習(xí): 一般

2、地,展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù)有如下性質(zhì);當(dāng)為偶數(shù)時(shí),最大,當(dāng)為奇數(shù)時(shí), 且最大;二【課堂學(xué)習(xí)與研討】例1:求證:能被64整除.證明:當(dāng)時(shí),能被64整除;當(dāng)時(shí),每一項(xiàng)都可以被64整除,因此,能被64整除。還能其他方法證明嗎?數(shù)學(xué)歸納法試一試:今天是星期五,那么后的這一天是星期幾?解:余數(shù)是1,所以是星期六.若天后的這一天是星期幾?例2.在的展開(kāi)式中的系數(shù)為多少?解:;在中的常數(shù)項(xiàng)和的項(xiàng)分別是1,;在中的常數(shù)項(xiàng)和的項(xiàng)分別是32,所以,在的展開(kāi)式中的系數(shù)是,即240.三【課堂檢測(cè)】1.除以7的余數(shù)是 .解:所以,除以7的余數(shù)是5.2.除以8的余數(shù)是 .解:所以,除以8的余數(shù)是03.等于(C)A.B.C.D

3、.解:,故選C。4.求的展開(kāi)式中項(xiàng)的系數(shù)解:所以,的展開(kāi)式中項(xiàng)的系數(shù)是1820.5.求值:解:原式解:原式四【課堂小結(jié)】1求展開(kāi)式中的系數(shù)或展開(kāi)式中的系數(shù)的和、差的關(guān)鍵是給字母賦值,賦值的選擇則需根據(jù)所求的展開(kāi)式系數(shù)和特征來(lái)確定 2(1)形式簡(jiǎn)單的二項(xiàng)式展開(kāi)時(shí)可直接利用二項(xiàng)式定理展開(kāi),對(duì)于形式較復(fù)雜的二項(xiàng)式,在展開(kāi)之前可以根據(jù)二項(xiàng)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行必要的變形,然后再展開(kāi),以使運(yùn)算得到簡(jiǎn)化記準(zhǔn)、記熟二項(xiàng)式的展開(kāi)式是解答好與二項(xiàng)式定理有關(guān)的問(wèn)題的前提(2)逆用二項(xiàng)式定理更要注意二項(xiàng)展開(kāi)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),如果項(xiàng)的系數(shù)是正負(fù)相間,則是的形式3. 解決與楊輝三角有關(guān)的問(wèn)題的一般思路是:通過(guò)觀察找出每一行數(shù)據(jù)間

4、的相互聯(lián)系以及行與行間數(shù)據(jù)的相互聯(lián)系然后將數(shù)據(jù)間的這種聯(lián)系用數(shù)學(xué)式子表達(dá)出來(lái),使問(wèn)題得解注意觀察方向:橫看、豎看、斜看、連續(xù)看、隔行看、從多角度觀察【課外作業(yè)】1()的展開(kāi)式中,二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng)所在的項(xiàng)數(shù)是 ( )An,n1 Bn1,n Cn1,n2 Dn2,n3解:因?yàn)闉槠鏀?shù),所以展開(kāi)式中中間兩項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,中間兩項(xiàng)的項(xiàng)數(shù)是n1,n2.C2已知,若,則等于 ( )A5 B3 C4 D7解:令得得. C3的展開(kāi)式中奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)和為,則展開(kāi)式的第八項(xiàng)_.解: ,所以,所以.4展開(kāi)式中的各項(xiàng)系數(shù)的和大于8而小于32,則系數(shù)最大的項(xiàng)是_解:因?yàn)?,?所以.所以展開(kāi)式共有5項(xiàng),系數(shù)最大的項(xiàng)為.5.求精確到的近似值.解:6.在二項(xiàng)式的展開(kāi)式中,求:(1)二項(xiàng)式系數(shù)之和;(2)各項(xiàng)系數(shù)之和;(3)所有奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)之和;(4)系數(shù)絕對(duì)值的和解: 設(shè).(1)二項(xiàng)式系數(shù)之和.(2)各項(xiàng)系數(shù)之和,令,得.(3)由(2)知,令,可得,以上兩式相加可得.(4)方法一.方法二即為展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)之和,令,得,. 【歸納】“賦值法”是解決二項(xiàng)展開(kāi)式中項(xiàng)的系數(shù)常用的方法,根據(jù)題目要求,靈活

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