1、剝 豆,剝豆,bo,剝：bo去掉外面的皮或殼：剝花生、 剝皮等。 b義同“剝”(bo)，專用于合成詞 或成語，如剝奪、生吞活剝等。,剝 豆,畢淑敏,一讀課文:（輕讀） 1.讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾次。 2、想想課文寫了一件什么事？,利索 順手 欣賞 節(jié)奏 虛假 隆起 執(zhí)著 沮喪 清澈 斂聲息語 瞻前顧后 手不停歇 小心翼翼,一開始，我不理解_這個詞語，經(jīng)過 （ 選擇查找資料、聯(lián)系上下文、請教他人），我現(xiàn)在知道了這個詞語的意思是。,這篇課文主要寫了一件什么事？,二讀課文：（默讀）,分別找出描寫母親和兒子的句子，用不同的符號標(biāo)出。,他卻極認(rèn)真地拿來一個碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好一碗，然

2、后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。,三讀課文（瀏覽） 思考：對待這場剝豆比賽，母子兩人的態(tài)度是怎樣的呢？(用文中的詞語歸納）,母親,兒子,瞻前顧后、小心翼翼,認(rèn)真、執(zhí)著,四讀課文（有選擇地讀） 自由讀描寫母親的句子，圈出媽媽剝豆時表示速度的詞語。,1、“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。 2、“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋?。 3、兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。 4、“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@

3、些，我的節(jié)奏又緊了許多。,1、“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。 2、“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來。 3、兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。 4、“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。,母親剝豆時慢了下來，是因為； 母親剝豆的速度又快了起來，是因為； 母親剝豆的速度又緩了，是因為； 母親剝豆的節(jié)奏之所以又緊了許多， 是因為 。,小練筆,1、“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢了下

4、來。 2、“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋?。 3、兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。 4、“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。,1、“這不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒?！蔽艺f著，順手抓一把豆想放到他碗里。 2、一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果,兒子的表現(xiàn)：,賽前： 賽中： 賽后：,自信、大氣,“按”,“手不停歇”,“清澈笑容”,認(rèn)真、執(zhí)著,輕松、坦然,補充兒子的心理活動： 賽前，看到母親想抓一把豆放在自己的碗里，被我拒絕了，心想（ ），時間一分一秒地過去了，我手不停歇，看到母親盆里的豌豆似乎多了點，忙加油，默默地告訴自己（ ）。結(jié)果出來了，我雖然輸了，但是我的臉上仍是那如山泉般的清澈的笑容，因為我知道（ ）,對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。,對我們來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該