1、自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例 地形對(duì)聚落分布的影響,教學(xué)過程設(shè)計(jì),第一步：“聚落的特點(diǎn)和類型”采用以學(xué)生自主交流 為主的啟發(fā)討論法。 以“我們的居住地”為題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊悉知的 居住地出發(fā)，結(jié)合聚落的圖片，再通過師生的共 同討論歸納出聚落的特點(diǎn)和類型。,采用問題式教學(xué)法。 帶著問題引導(dǎo)學(xué)生閱讀“半坡村落”，圍繞 問題展開討論： 1、半坡村落布局在什么地形之上？ 2、 該地形有什么特點(diǎn)？ 3、選擇這樣的地形給他們的生產(chǎn)和生活帶來 哪些好處？ （通過討論分析學(xué)生自然會(huì)得出人類總是 選擇有利的地形安居樂業(yè)，地形與聚落 形成關(guān)系密切的基本觀點(diǎn)。）,第二步 聚落的形成與發(fā)展受自然條件影響很大， 地形的作

2、用尤為突出。先看先民們的選擇：,第三步：分析山區(qū)與平原鄉(xiāng)村聚落的主要差異及其主要原因。,案例一：景觀圖對(duì)比 從區(qū)位、形態(tài)、規(guī)模、密度等景觀角度分析差異，重點(diǎn)從地形角度分析其成因。 基礎(chǔ)知識(shí)：地形這一自然條件對(duì)鄉(xiāng)村聚落形態(tài)有很大影響，規(guī)律是（也可列表比較） 基本觀點(diǎn)：地形深刻影響著人類活動(dòng)，地形多種多樣，聚落形態(tài)也是多種多樣的。,第四步：下面讓我們?cè)賮硖接懙匦螌?duì)城市聚落的影響,案例二：麗江古城 1、地形對(duì)局地氣候的影響進(jìn)而影響聚落的形成。 2、地形對(duì)河流的影響進(jìn)而影響聚落的形成與 發(fā)展。地形對(duì)聚落拓展方向的影響。 基礎(chǔ)知識(shí)：地形平坦有利于聚落形成與發(fā)展 基本觀點(diǎn)：地形不僅直接影響聚落形成與發(fā)展，

3、 而且通過影響其他自然因素進(jìn)而影 響聚落形成與發(fā)展。,五、活動(dòng)4：小結(jié)作用。 除地形外，影響聚落分布的因素還有哪些？ 自然因素主要有氣候、河流等；社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素主要有交通、人口、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平等。 六、活動(dòng)5：運(yùn)用所學(xué)規(guī)律，在新的情景下培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 教師給出所在地區(qū)的聚落相關(guān)材料或提供獲取相關(guān)材料的途徑，分析本地區(qū)聚落分布的特點(diǎn)及其原因。,“自主學(xué)習(xí)”是指較少依賴別人的幫助而 自己可以進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。它是一種綜合性 的能力。主要包含如下幾個(gè)因素：自覺主動(dòng) 的學(xué)習(xí)積極性；獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法和技能（包 括善于搜集資料、分析、記錄和整理資料）； 獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣；進(jìn)行小型而又簡易的探究 性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?所有能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)應(yīng)該 都是自主學(xué)習(xí)，而真正的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué) 習(xí)也 是