小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小、近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)課PPT課件.ppt_第1頁
小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小、近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)課PPT課件.ppt_第2頁
小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小、近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)課PPT課件.ppt_第3頁
小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小、近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)課PPT課件.ppt_第4頁
小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小、近似數(shù)》優(yōu)質(zhì)課PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、近似數(shù),本課題公開課獲獎(jiǎng)視頻地址: (復(fù)制粘貼地址可得) (同課題210來個(gè)),本課題同課題精品教案地址: (復(fù)制粘貼地址可得) ( 同課題510個(gè)),公開課助手來幫你!不是一次!而是每一次!,本課題精品公開課比賽課件地址: ( 同課題510個(gè)) (復(fù)制粘貼地址可得),【教學(xué)目標(biāo)】 通過教學(xué),使學(xué)生對由若干個(gè)億和若 干個(gè)萬組成的大數(shù)目有初步的認(rèn)識(shí), 會(huì)讀,會(huì)寫這些數(shù),并從中感受到我 國經(jīng)濟(jì),社會(huì)發(fā)展的巨大成就。,教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù),使 學(xué)生會(huì)用四舍五入法按要求求出一個(gè) 大數(shù)目的近似數(shù)。,你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?,生活中一些事物的數(shù)量,有時(shí)不用精確的數(shù)表示,而只用一個(gè)與它比較接近

2、的數(shù)來表示,這樣的數(shù)是近似數(shù)。,在我們身邊,你能舉出幾個(gè)用近似數(shù)表示的事例嗎?,讀作:六萬二千,先讀出下面橫線上的數(shù),再說出哪些是近似數(shù)。,讀作:一千四百三十九,讀作:二百七十四億 讀作:六十二億,下面是某市2004年末全市人口情況統(tǒng)計(jì)。,男性和女性的人數(shù)各接近四十幾萬?你能寫出它們的近似數(shù)嗎?,男性:484204人 484204的千位上是4,接近48萬。,484204480000,女性:486685人 486685的千位上是6,接近49萬。,486685490000,你能說一說求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的方法嗎?,用“四舍五入”的方法,1、按要求先確定這個(gè)數(shù)保留到哪一位,并把它后面的尾數(shù)省略。,2、尾數(shù)最高位上的數(shù)如果是4或比4小,就把尾數(shù)舍去,并把尾數(shù)的各位都改寫成0,如果是5或比5大,要在尾數(shù)的前一位加1,再把尾數(shù)各位改寫成0,省略下面各數(shù)最高位后面的尾數(shù),再寫出近似數(shù)。,705,385,1994,3208,9775,700,2000,3000,400,10000,怎樣用“萬”或“億”作單位寫出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?,274000 ()萬,1960000000 ()億,27,20,用“萬”作單位寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。,74986,639280,7995400,20001000,7萬,64萬,800萬,2000萬,用”億”作單位寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。,8240000000,30780

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論