1、2020/7/28,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),主講：王卉,2020/7/28,相互認(rèn)識 入學(xué)感言 目標(biāo)規(guī)劃 目標(biāo)的重要性 她成功的游過去了 耶魯大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)研 給學(xué)生的建議,2020/7/28,1、至少讀50本好書，這些書要涉獵10個領(lǐng)域以上。在每個領(lǐng)域中，要至少精讀一本該領(lǐng)域最經(jīng)典的代表作。 2、選擇一個人，長時間去幫助他或她，如有困難的同學(xué)、殘疾人、貧困者、孤兒、失學(xué)兒童、務(wù)工人員子女、太陽村的兒童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、親屬、朋友或素不相識者。,2020/7/28,3、至少認(rèn)真完成一項(xiàng)研究，可以是這些領(lǐng)域或方面：科學(xué)、技術(shù)、歷史、社會、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會調(diào)查,2020/7/28,

2、4、至少發(fā)表一篇文章，可以發(fā)表在報刊雜志上，或發(fā)表在學(xué)校編印的論文集上或者校報上。 5、至少經(jīng)過自己的努力獲得一次（比較重要的）獎勵，如在學(xué)科、科技、體育、藝術(shù)、社會服務(wù)等方面。,2020/7/28,6、至少參加一個社團(tuán)，并努力使自己成為這個社團(tuán)的積極分子或骨干；或參加一項(xiàng)學(xué)校的活動，并在參與過程中為自己留下值得回憶的東西。 7.至少培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛好，這項(xiàng)體育愛好是你準(zhǔn)備終身從事身體鍛煉的。,2020/7/28,8、至少開拓一個新的興趣領(lǐng)域（零起步的領(lǐng)域或愛好）。你可能原有一些興趣領(lǐng)域或者特長，但是我還是建議你在大學(xué)四年之中，至少再拓展和開發(fā)一個新的興趣領(lǐng)域，或新開辟一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，或?qū)W習(xí)一項(xiàng)新

3、技能，比如，棋牌類、藝術(shù)類等。,2020/7/28,9、去打一個月的工，可以去做志愿者或義工，但是要像正式的工作人員一樣遵守時間，盡職盡責(zé)?？梢宰约赫乙患夜玖x務(wù)打工，也可以到父母的單位去實(shí)習(xí)。,2020/7/28,一、課程簡介,課程名稱：思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ) 課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課、必修 學(xué)時安排：計劃學(xué)時32 學(xué) 分： 2學(xué)分,2020/7/28,授課形式,專題講授 熱點(diǎn)討論 案例分析 模擬法庭 觀看視頻,2020/7/28,學(xué)習(xí)要求,自學(xué)教材。 閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和法律書籍。 關(guān)注時事、熱點(diǎn)問題。 課堂參與。 信息交流?！鞍l(fā)現(xiàn)真善美”,自學(xué)教材。 閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和法律書籍。 關(guān)注時事、熱

4、點(diǎn)問題。 課堂參與。 信息交流。“三至五分鐘演講”,2020/7/28,二、考核方式&課程要求,1、成績計算：平時成績（占60%） +期末考試（占40%) 2、平時成績構(gòu)成：（百分制） 日常操行（30%） 平時作業(yè)、課堂測驗(yàn)（40%） 實(shí)踐環(huán)節(jié)（30%） 課堂筆記、信息交流、課堂發(fā)言（10%）加分項(xiàng),2020/7/28,課題研究安排,2020/7/28,1、 準(zhǔn)備階段（第1-3周）,根據(jù)了解的內(nèi)容及興趣自行決定研究方向。,2020/7/28,2、選題階段（第4周）,選定研究課題，制定研究方案： （1）要做什么：研究什么題目，為什么選擇這個題目，是否有可能完成這個題目； （2）怎樣做：工作步驟和

5、程序，每個階段的目標(biāo)任務(wù)和時間安排，從哪里、怎樣獲得相關(guān)信息； （3）做成什么：預(yù)計最終的結(jié)果是什么？,2020/7/28,3、調(diào)查階段（第5-9周）,（1）社會調(diào)查：通過家長、朋友進(jìn)行面對面或現(xiàn)場的調(diào)查； （2）到圖書館或互聯(lián)網(wǎng)查找。 對資料進(jìn)行整理加工、分析比較、歸納推斷。,2020/7/28,4、總結(jié)評價階段（第10周）,要求每位同學(xué)必須完成一份書面研究成果，包括研究方案、研究內(nèi)容、研究結(jié)論，并擇優(yōu)舉行成果演示。,2020/7/28,研究課題要求,三要素： 論點(diǎn)回答“論證什么”，即贊成什么，反對什么。 論據(jù)回答“為什么”，證明論點(diǎn)的根據(jù)，事實(shí)依據(jù)和事理依據(jù)。 論證過程即布局謀篇，怎樣安排

6、材料與觀點(diǎn)的關(guān)系，先說什么，后說什么。,2020/7/28,論據(jù)的選擇: 真實(shí)性（實(shí)踐證明并為人確知的事實(shí)和道理）； 一致性（論據(jù)要確確實(shí)實(shí)能證明論點(diǎn)）； 多樣性（盡可能顧及論點(diǎn)的各個領(lǐng)域）； 典型性（具有代表性、社會公認(rèn)）。,2020/7/28,第一講 緒論,光靠科學(xué)技術(shù)，不能把人類帶向幸福與高尚的生活。人類有理由將崇高的道德準(zhǔn)則的發(fā)現(xiàn)置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上。 愛因斯坦,2020/7/28,2020/7/28,一、基本概念,廣義,狹義,思想,2020/7/28,道德：主要是指一定社會調(diào)整人們之間以及個人和社會之間的關(guān)系的行為規(guī)范的總和。,2020/7/28,思想道德：這一詞雖然由思想和道德兩

7、個詞組成，但由于中共中央文件和思想理論界的廣泛使用，已經(jīng)成為一個具有特定內(nèi)涵和外延的專門名詞。 社會主義思想道德：指社會主義理想、信念、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等方面的內(nèi)容。 思想道德修養(yǎng)：是對大學(xué)生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的思想道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的過程。,2020/7/28,法律是調(diào)整社會關(guān)系的一種行為規(guī)范 法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會規(guī)范 法律是出自國家的社會規(guī)范,法律：指由國家制定或認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定人

8、們的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，通過對人們行為的作用來調(diào)整社會關(guān)系的一種社會規(guī)范體系。,2020/7/28,法律基礎(chǔ)：是法律中最基本、最核心的內(nèi)容，包括我國社會主義法律的基本理論、基本體系、法律的基本程序以及基本法制觀念等，是每一個社會主義公民都應(yīng)具備的基本法律知識，也是對非法律專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的法律素質(zhì)的基本要求。,2020/7/28,法律與道德的關(guān)系,聯(lián)系,2020/7/28,法律與道德的關(guān)系,區(qū)別,2020/7/28,道德與法律是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會秩序的兩種基本社會規(guī)范。 道德與法律雖然在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮的作用和方式存在很大不同，但是二者作為上層建筑的重要

9、組成部分相輔相成、缺一不可，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展。,法律與道德的關(guān)系,2020/7/28,思考： 思想道德素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì),2020/7/28,2020/7/28,健康素質(zhì)既是人的一種人在自然生理基礎(chǔ)上形成的一種自然的秉質(zhì)，同時，也是在自然秉質(zhì)基礎(chǔ)上形成良好的身體心理素質(zhì)。 科學(xué)文化素質(zhì)是人在適應(yīng)社會和改造社會的過程中形成的對自然、社會和人自身的知識和經(jīng)驗(yàn)，并在這些知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的一種綜合素質(zhì)，它反映著人對現(xiàn)實(shí)環(huán)境的一種改造和適應(yīng)能力。 思想道德素質(zhì)是一種體現(xiàn)人的精神世界的組合方式的一種素質(zhì)。它既體現(xiàn)一種內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系，又為人的全面發(fā)展提供一種精神動力系統(tǒng)，是人的全

10、面發(fā)展的靈魂。,2020/7/28,思想道德素質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的金字塔,2020/7/28,個體思想道德素質(zhì)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系,思想道德素質(zhì)主要包括思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。 思想政治素質(zhì)是一種特殊的素養(yǎng)，是人們在為實(shí)現(xiàn)本階級利益而進(jìn)行的各種社會實(shí)踐活動中表現(xiàn)出來的特定品質(zhì)。 道德素質(zhì)是人們的道德認(rèn)識和道德行為水平的綜合反映，包含這一個人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個人的道德水平和道德風(fēng)貌。 法律素質(zhì)是指人們知法、守法、用法、護(hù)法的素養(yǎng)和能力。掌握必備的法律知識，樹立必需的法律觀念，擁有必要的用法、護(hù)法能力、構(gòu)成了法律素質(zhì)的基本要素。,2020/7/28,個體思想道德素質(zhì)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系,思想道德素質(zhì)和法

11、律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)，它體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。,2020/7/28,二、本門課程設(shè)立的科學(xué)依據(jù),科學(xué)理論：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論,治國方略：堅持以德治國與依法治國相結(jié)合,時代要求：育人為本，德育為先,現(xiàn)實(shí)需要：大學(xué)生成長的迫切需要,2020/7/28,（一）科學(xué)理論：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論,人的全面發(fā)展是指勞動能力的全面發(fā)展。 人的全面發(fā)展是指人的社會關(guān)系的全面發(fā)展。 人的全面發(fā)展是指人的素質(zhì)的全面發(fā)展。,人的全面發(fā)展,2020/7/28,（二）

12、治國方略：堅持以德治國與依法治國相結(jié)合,社會主義法律與社會主義道德的相互作用,2020/7/28,社會主義法律與社會主義道德的相互作用,法律與道德的關(guān)系 社會主義法律與社會主義道德的相互作用,人的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),共同融入,2020/7/28,依法治國,科學(xué)涵義是加強(qiáng)社會主義法治建設(shè)，以法律為重要依據(jù)和手段治理國家，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家治理提供重要的法律保障。 特點(diǎn)是以其權(quán)威性和強(qiáng)制手段規(guī)范社會成員的行為及其關(guān)系。強(qiáng)調(diào)他律，以強(qiáng)制性為基礎(chǔ)。,2020/7/28,以德治國,科學(xué)涵義即加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，提高人民群眾的思想道德素質(zhì)，以社會主義道德為重要依據(jù)和手段來治理國家，為社會

13、主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步奠定重要的道德基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)道德內(nèi)省與實(shí)踐磨練的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)個人修養(yǎng)和集體修養(yǎng)的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)社會主義道德規(guī)范約束人們行為與社會主義道德規(guī)范不斷發(fā)展完善的統(tǒng)一。 特點(diǎn)是以其說服力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想認(rèn)識和道德覺悟，規(guī)范社會成員的行為及其關(guān)系。道德強(qiáng)調(diào)自律，以自覺性為基礎(chǔ)。,2020/7/28,（三）時代要求：育人為本，德育為先,法律與道德的關(guān)系 社會主義法律與社會主義道德的相互作用,道德可以彌補(bǔ)知識的缺陷, 但知識不能彌補(bǔ)道德的缺陷。 但丁,2020/7/28,蘇格拉底,知識即美德,2020/7/28,盧梭,第一階段，出生2歲：教育的主要內(nèi)容是體育教育，使身體得到

14、健康的發(fā)育。 第二階段，212歲：兒童的“理智睡眠”期應(yīng)進(jìn)行身體的各種感官的教育，使兒童通過活動，積累對周圍事物的感覺經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展判斷、形成理智打下基礎(chǔ)。 第三階段，1215歲：兒童應(yīng)該進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)，接受勞動教育。 第四階段，15成年：這個階段教育的主要任務(wù)是對兒童進(jìn)行道德教育，包括培養(yǎng)善良的感情、正確的判斷和良好的意志，還應(yīng)該開始學(xué)習(xí)大量的人文學(xué)科知識。,2020/7/28,愛因斯坦語,“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。 ” “用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。要使學(xué)生對價值（指

15、社會倫理準(zhǔn)則）有所理解并產(chǎn)生熱烈的感情，那是最基本的。他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。否則，他連同他的專業(yè)知識就更像一只受過很好訓(xùn)練的狗，而不像一個和諧發(fā)展的人。為了獲得對別人和對集體的適當(dāng)關(guān)系，他必須學(xué)習(xí)去了解人們的動機(jī)、他們的幻想和疾苦?！?2020/7/28,愛因斯坦語,“對個人的教育，除了要發(fā)揮他本人的天賦的才能，還應(yīng)當(dāng)努力發(fā)展他對整個人類的責(zé)任感，以代替我們目前這個社會中對權(quán)力和名利的贊揚(yáng)。” “我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。” “當(dāng)前政治上所處的可怕的困境，同我們疏忽了這一方面的罪過有很大關(guān)

16、系。要是沒有倫理教育，人類就不會得救。”,2020/7/28,國外道德教育狀況,內(nèi)容豐富，地位重要： 新加坡；美國；英國； 德國；日本 途徑廣闊，方法靈活 學(xué)校課堂教學(xué) 社會性思想道德教育,2020/7/28,國外道德教育狀況,2020/7/28,國外道德教育狀況,2020/7/28,國外道德教育狀況,2020/7/28,（四）現(xiàn)實(shí)需要：大學(xué)生成長的迫切需要,大學(xué)生中的道德楷模,黃來女出生在廣西北海市合浦縣，自幼與父親相依為命。2003年，黃來女以優(yōu)異成績考進(jìn)武漢大學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)院，通過綠色通道和國家助學(xué)貸款進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。大二時，和她相依為命的父親病重。面對接踵而來的打擊，黃來女沒有放棄、退縮

17、，而是一邊讀書，一邊抽出時間做家教和兼職。在廣大同學(xué)、老師的幫助和她的悉心照料之下，父親的病情逐漸穩(wěn)定。盡管照顧父親和做家教占用了她很多時間，但黃來女的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。 黃來女以其背著父親上大學(xué)的感人事跡而先后榮獲武漢大學(xué)、湖北省“自強(qiáng)不息優(yōu)秀大學(xué)生”、湖北省大學(xué)生“文化科技”品學(xué)獎、2006中國大學(xué)生年度人物、2007全國孝老愛親道德模范等榮譽(yù)稱號。,2020/7/28,便后不沖廁所 無視他人隱私，偷竊他人財產(chǎn) 隨地吐痰、亂丟垃圾 圖書館、食堂長時間占座不到 在會場、圖書館或安靜場所大聲喧嘩、打電話 在公共場所情侶舉止過分親密 在宿舍區(qū)打鬧、吸煙、酗酒、賭博，影響他人學(xué)習(xí)和休息 在教學(xué)

18、區(qū)內(nèi)吸煙 講粗話臟話，無禮謾罵，亂起綽號 自習(xí)室、圖書館內(nèi)手機(jī)未調(diào)成振動或關(guān)機(jī),2007年武漢大學(xué)“校園十大不文明行為”排名,2020/7/28,材料 老外看中國：我給中國大學(xué)挑毛病 _青年參考，2007-9-19,中國大學(xué)生綜合素質(zhì)比較低，自主學(xué)習(xí)精神差。 雖然中國人的考試技術(shù)聞名世界，但對大學(xué)生的長期學(xué)習(xí)肯定不利。一些高考中拿高分的學(xué)生，一句英語都說不出來，還有很多學(xué)生一個學(xué)期都在玩電腦，只有考試前兩周才開始背老師提出的重點(diǎn)，還經(jīng)常抄網(wǎng)上的文章交作業(yè)，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神。在上課時看小說、發(fā)短信、聽音樂或睡覺，也是對老師的不尊重。 還有些大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，對節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)、樂于助人和

19、合作能力的概念很陌生：經(jīng)常最后一個從教室出來卻不關(guān)燈或電風(fēng)扇；隨手丟棄垃圾；不提醒丟失東西的同學(xué)；在冬天溫暖的圖書館里用物品占座幾天，但是自己都沒去那兒學(xué)習(xí)；吃飯的時候不排隊，爭搶中把別人的飯撞到地上。,2020/7/28,一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監(jiān)說，有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場站沒站樣、坐沒坐樣，還有的學(xué)生一副滿不在乎、無所謂的樣子，甚至有的學(xué)生連話都說不明白，這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass（淘汰）了。,另一位大型通訊公司的人力資源副經(jīng)理說，現(xiàn)在很多大學(xué)生找工作很積極，干工作不積極；對別人要求的很多，對自己要求的很少；對將來的事想的不錯，對眼前的事干的不實(shí)?，F(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能

20、力和責(zé)任感。,2020/7/28,案 例,重慶交通學(xué)院工程造價專業(yè)2006屆的畢業(yè)生國防在應(yīng)聘過程中親身經(jīng)歷了一件事。2005年底，無錫市的一個招聘團(tuán)來渝招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。國防帶著個人簡歷也去應(yīng)聘。他回憶：“招聘場面異?；鸨?，簡直就是人山人海！”國防選中了一家幕墻裝飾公司，準(zhǔn)備投簡歷。然而，數(shù)十、上百人將招聘臺擠在中間，求職心切的學(xué)生們都爭先恐后地將自己的簡歷往前遞，現(xiàn)場秩序很混亂。國防實(shí)在看不下去了，于是扯著嗓門大聲對學(xué)生們喊：“大家不要再往前擠了，排隊好嗎？”一連喊了好幾聲，混亂的局面才有所改變，學(xué)生們開始按順序往前遞材料。 國防在排隊等候的時候發(fā)現(xiàn)，這家公司的要求很高，不少來自重慶大學(xué)

21、、西南大學(xué)的優(yōu)秀生，甚至一些碩士生都只能得到招聘者一句冷冰冰的話，國防不禁有些緊張，自己畢竟只是一所普通工科院校的本科生。然而，當(dāng)國防將簡歷遞上去時，招聘者卻只問了一句，“你是學(xué)工程造價的嗎？”然后便告訴國防，如果他愿意，馬上就可以簽約。,2020/7/28,他為什么能成功？,2020/7/28,正是國防主動維持秩序的舉動打動了招聘者的心。 也許只是一個小小的、無意識的舉動，便能改變你的命運(yùn)?，F(xiàn)在的用人單位最看重的并不是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更看中的是專業(yè)能力，還有為人處世的態(tài)度，人際交往能力以及團(tuán)隊精神等等。國防說，自己的經(jīng)歷說明，做事先做人，人品在求職時非常重要。一個大學(xué)畢業(yè)生，如果連做人的基本道理

22、都不懂，誰會相信他能在事業(yè)上有所建樹呢？,2020/7/28,培養(yǎng)一個人的心智，而忽略道德，無異于給社會樹敵。 西奧多羅斯福 學(xué)校面臨的核心問題就是道德問題，所有其他的問題皆源于此，甚至教學(xué)改革也必須把品格問題放在首位。威廉基爾帕特里克,名言,2020/7/28,三、課程教學(xué)體系及內(nèi)容,課程性質(zhì) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是高等學(xué)校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要課程。 教學(xué)目的 本課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義核心價值體系貫穿于教學(xué)的全過程，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生

23、形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法用法護(hù)法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。,2020/7/28,社會主義核心價值體系,學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的意義； 社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵； 提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系。,2020/7/28,是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)，它涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，集中體現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)的性質(zhì)和方向，是社會主義思想道德建設(shè)的思想理論基礎(chǔ)，是激勵全民族奮發(fā)向上的精神力量和維系全民族團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。,2020/7/28,建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社

24、會主義和諧社會的重要任務(wù)。社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。 中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定,學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重要意義,2020/7/28,把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵,社會主義核心 價值體系,堅持馬克思主義指導(dǎo)思想,確立中國特色 社會主義共同理想,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,樹立社會主義榮辱觀,2020/7/28,馬克思主義社會主義核心價值體系的靈魂,2020/7/28,中國特色社會主義主義社會主義核心價值體系的主題,2020/7/28,以愛國主義為核心的民族精神 以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,社會主義核心價值體

25、系的精髓,時代精神,2020/7/28,樹立社會主義榮辱觀 社會主義核心價值體系的基礎(chǔ),2020/7/28,提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要 踐行社會主義核心價值體系,道德素質(zhì),法律素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì),身體素質(zhì),心理素質(zhì),人的素質(zhì),中心環(huán)節(jié) 基本要求,2020/7/28,第一講：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程概述 第二講：大學(xué)是人生發(fā)展的新階段 第三講：追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念 第四講：繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神 第五講：領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值 第六講：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì) 第七講：遵守社會公德，維護(hù)公共秩序 第八講：培育職業(yè)精神，樹立家庭美德 第九講：增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法治精神 第十講：

26、我國憲法規(guī)定的基本制度 第十一講：我國的實(shí)體法律制度 第十二講：我國的程序法律制度,課程教學(xué)體系及內(nèi)容,2020/7/28,課程特點(diǎn),深刻的思想性,特點(diǎn)一,課程聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系社會主義民主政治建設(shè)和社會主義先進(jìn)文化建設(shè)特別是思想道德建設(shè)和法制建設(shè)的實(shí)際，回答同學(xué)們普遍關(guān)心、經(jīng)常思考和需要解決的思想道德和法律問題，幫助同學(xué)們釋疑解惑，提高思想覺悟和實(shí)踐能力，以順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，為現(xiàn)在和今后的健康成長打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。,2020/7/28,較強(qiáng)的理論性,特點(diǎn)二,本課程針對大學(xué)生普遍關(guān)心的人生、理想、道德、民主、法制、紀(jì)律等方面的問題而開設(shè)，與日常思想政治教育和管理相比，更具有理論性和系統(tǒng)性。,2020/7/28,突出的綜合性,特點(diǎn)三,“思想道德”是指我國社會主義思想道德，其內(nèi)容包括科學(xué)的理想信念，正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。 “法律