1、狼牙山五壯士,學(xué)習目標：,1學(xué)會本課 14 個生字，認識10 個生字。能正確讀寫下列詞語：任務(wù)、大吼、滿腔怒火、搏斗、崎嶇、橫七豎八、尸體、斬釘截鐵、墜落、雹子、仇恨、熱血沸騰、昂首挺胸、堅強不屈、驚天動地、氣壯山河。 2有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。 3理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛護群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻身的精神，從中受到思想教育。 4領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法，提高表情達意能力。,你會讀下面詞語嗎？,任務(wù) 大吼 搏斗 崎嶇 尸體 墜落 雹子 仇恨 斬釘截鐵 熱血沸騰 昂首挺胸 堅強不屈 橫七豎八 滿腔怒火 驚天動地

2、 氣壯山河,合作探究：,1、讀完課文，五壯士的行為給我留下了深刻的印象，課文中有許多詞句令我感動，我想讀讀這些語句，并和大家交流一下我的體會。 2、課文中兩次講到完成掩護任務(wù)，哪一次作為重點來寫的，為什么要這樣寫？我想與大家交流一下。 3. 課題可不可以改成狼牙山五戰(zhàn)士？什么樣的人才能稱得上是“壯士”?本文寫人記事的方法有什么特別之處？ 4、采用畫畫和注釋的方法圖示狼牙山五壯士的英雄壯舉經(jīng)過。,面前有兩條路：一條通向主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上部隊，可是敵人在身后，容易暴露人民群眾和連隊主力；另一條通向三面懸崖的蓮花瓣、棋盤陀頂峰。,面前有兩條路：一條通向主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很

3、快追上部隊，可是敵人在身后，容易暴露人民群眾和連隊主力；另一條通向三面懸崖的蓮花瓣、棋盤陀頂峰。,選擇第一條路意味著 ； 選擇第二條路意味著 。,為了保護人民群眾和連隊主力，班長 地說了一聲“走”，帶頭向蓮花瓣走去。戰(zhàn)士們 ，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。,斬釘截鐵,熱血沸騰,五壯士的“壯”還表現(xiàn)在哪？ 默讀4 10自然段，畫出相應(yīng)的語句，讀一讀并批下你的理解。批完后，小組交流。,胡福才剛要 開手榴彈的蓋子，班長 前一步， 過手榴彈 在腰間，猛地 起一塊磨盤大的石頭，大聲 ：“同志們！用石頭砸！”,頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上 去。,

4、喊,舉,插,奪,搶,砸,擰,胡福才剛要 開手榴彈的蓋子，班長 前一步， 過手榴彈 在腰間，猛地 起一塊磨盤大的石頭，大聲 ：“同志們！用石頭砸！”,頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上 去。,喊,舉,插,奪,搶,砸,擰,五位壯士屹 立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。,他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。,他把那只從敵人手里奪來的砸碎了，然后走向懸崖，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳。,這一跳，讓我們想到他們 。,他把那只從敵人手里奪來的砸碎了，然后走向懸崖，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳。,這一跳，讓我們想到他們 。,他把那只從敵人手里奪來的砸碎了，然后走向懸崖，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸， 相繼從懸崖上往下跳。,帶著 （ ），,帶著（ ），,狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！”,這是英雄的中國人民堅強不屈的 聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！,五壯士勝利地完成了任務(wù)，他們帶著（ ），帶著（