1、用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題,用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題,教學(xué)目標(biāo)：1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識(shí)，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算；了解整數(shù)運(yùn)算律對(duì)分?jǐn)?shù)同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 。使學(xué)生學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題（不超過兩步），進(jìn)一步積累解決問題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 。使學(xué)生在運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法在解決實(shí)際問題中的價(jià)值，獲得成功的樂趣和體驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重

2、點(diǎn)：利用“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”以及其他相關(guān)數(shù)量關(guān)系的已有認(rèn)識(shí)，解答一些稍復(fù)雜的、與分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)際問題 教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題,45的是多少？ 列式是： 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，怎樣計(jì)算？,做一做,東風(fēng)小學(xué)六年級(jí)有48個(gè)同學(xué)參 加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中男運(yùn)動(dòng)員 占 ，男運(yùn)動(dòng)員有多少人？,女運(yùn)動(dòng)員有多少人？,用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題,用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題,試一試,一桶油漆重10千克，用去 ，還剩多少千克？,用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題,想一想我能行!,小明有60張郵票，其中 是 中國(guó)郵票，其余的是外國(guó)郵票。 小明有

3、多少?gòu)埻鈬?guó)郵票？,東風(fēng)小學(xué)去年有30個(gè)班,今年 的班級(jí)數(shù)比去年增加了 ， 今年一共有多少個(gè)班級(jí)？,菜場(chǎng)運(yùn)來白菜750千克，運(yùn) 來的蘿卜比白菜少 。運(yùn)來 蘿卜多少千克？,運(yùn)來蘿卜和白菜共多少千克？,菜場(chǎng)運(yùn)來白菜750千克，運(yùn) 來的蘿卜比白菜多 。運(yùn)來 蘿卜多少千克？,運(yùn)來蘿卜和白菜共多少千克？,一個(gè)捕魚隊(duì)九月份捕魚60 噸，十月份的捕魚噸數(shù)比 九月份增加 ，你能提出 什么問題？,一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬6厘米的 長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng) 和寬分別增加 ， 1、現(xiàn)在長(zhǎng)方形的面積是多 少平方厘米？ 2、現(xiàn)在長(zhǎng)方形的面積是原 來的幾分之幾？,一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬6厘米的 長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng) 增加 ，寬減少 。 1、現(xiàn)在長(zhǎng)方形的面積是多 少平方厘米？ 2、現(xiàn)在長(zhǎng)方形的面積是原 來的幾分之