1、用關(guān)聯(lián)詞語造句,說好每一句話，寫好每一個(gè)字！ 文心老師為你加油！,語文課上，張老師在黑板上寫了4個(gè)句子，要求同學(xué)們用合適的關(guān)聯(lián)詞把這幾個(gè)句子連成一句話，并且要通順：1.李姐姐癱瘓了 ；2.李姐姐頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)；3.李姐姐學(xué)會(huì)了多門外語；4.李姐姐學(xué)會(huì)了針灸。（注:正確答案應(yīng)是：李姐姐雖然癱瘓了，但仍在堅(jiān)持頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了外語，還學(xué)會(huì)了針灸。）結(jié)果，有一個(gè)同學(xué)寫到：雖然李姐姐頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了多門外語和針灸，可她還是癱瘓了。后來發(fā)現(xiàn)更猛的同學(xué)寫到：李姐姐不但學(xué)會(huì)了外語，還學(xué)會(huì)了針灸，她那么頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，終于癱瘓了。李姐姐之所以癱瘓了，是因?yàn)轭B強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不但學(xué)會(huì)了外語，還學(xué)會(huì)了針灸。李姐姐是那么頑強(qiáng)地學(xué)

2、習(xí)，不但學(xué)會(huì)了外語，還學(xué)會(huì)了針灸，最后學(xué)會(huì)了癱瘓。 李姐姐學(xué)會(huì)了多門外語，還學(xué)會(huì)了針灸，又在頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)癱瘓。李姐姐通過頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了多門外語和針灸，最后照著一本外文書把自己扎癱瘓了。,文學(xué)小笑話,寫作指導(dǎo)：,在學(xué)習(xí)生活和交往過程 中，我們常常要說寫一些意思比較復(fù)雜、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。我們前面講過的連續(xù)句、并列句和四素句就是這樣。有些比較復(fù)雜的句子，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的小句子組成，這些小句子之間都存在著一定的意義上的關(guān)系，并且常常用關(guān)聯(lián)詞語來連接。 正確運(yùn)用合適的關(guān)聯(lián)詞語，對(duì)表情達(dá)意十分的重要。今天和老師一起來學(xué)習(xí),關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系類型：,1、連續(xù)關(guān)系（承接關(guān)系） 在一個(gè)句子中，后面的小句

3、子是順著前面的小句子的意思往下說的。前面講的連續(xù)句就有這種關(guān)系，但沒有用到關(guān)聯(lián)詞語。 如：1、渡船還沒停妥，那個(gè)青年人就一個(gè)箭步的跳上河灘。 2、他連忙掏出自己的票，又拿過紅領(lǐng)巾的票，看了又看。 3、大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 常用的表示承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語還有：“于是，后來，接著，跟著等?！庇靡唤M詞語來表示承接關(guān)系的有：“起先然后；首先接著最后”等,2、并列關(guān)系：幾個(gè)小句子分別說出有關(guān)的幾種情況或幾件事，它們之間的關(guān)系是并列的。前面講過的并列句就是這種關(guān)系。如：*李時(shí)珍22歲開始給人看病，一面行醫(yī)，一面研究藥物。 *原來河水既

4、不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。 *報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！ 常用的表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語有：“也”， “ 還”，“又”，“一邊一邊”“一方 面 另一方面”“不是而 是”“有時(shí)有時(shí)”“一會(huì)兒一會(huì)兒”等。,3、遞進(jìn)關(guān)系：,后一個(gè)小句子的意思比前一個(gè)句子更進(jìn)一層，這是遞進(jìn)關(guān)系。如： 氣墊船不但能在水上航行，還能在雪地和沼澤上航行。 父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒有打過我們。 科利亞不光找到了匣子，還懂得了周圍的一切都在起變化。 常見的表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語有：“不但而且”“不僅也”“不僅還”“不但還”“不光還”等。,4、選擇關(guān)系：幾個(gè)小句子分別說出一種情況，整個(gè)

5、句子表示要選擇其中的一種。如：,人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。 這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。 課間十分鐘，我們要么踢毽子，要么跳皮筋。 常用的表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語有：“或者或者”“要么要么”“是還是”“不是就是”等。,5、因果關(guān)系：,前一個(gè)小句子說明原因，后一個(gè)小句子說明會(huì)有什么結(jié)果；或者前一個(gè)句子說明結(jié)果，后一個(gè)小句子說明產(chǎn)生這種結(jié)果的原因。如： 因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。 我是狼狗，所以有點(diǎn)像狼。 這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰?常用關(guān)聯(lián)詞語有：“因?yàn)樗浴薄坝捎谒浴薄凹热痪汀钡取?6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：,后邊的小

6、句子和前面的意思相反。例如： 太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。 花雖然多，但是沒有奇花異草。 盡管去了那么多人，可是也沒人能阻止住他。 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語有：“雖然但是”“盡管可是”“卻”“但是”“可是”“然而”等。,7、假設(shè)關(guān)系：,前邊的小句子先提出一種假設(shè)的情況，后邊的小句子說明這種假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。例如： 如果當(dāng)初我隨便挖坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。 假如地上有一小灘水，我就知道該給它預(yù)備飲食了。 特別注意：假設(shè)關(guān)系與因果關(guān)系的區(qū)分：假設(shè)關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，因果關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是原因。如： 因?yàn)槟悴蝗?，所以大家不高興。 如果你不去，大家就不高興。 表示假設(shè)關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)

7、詞語有：“如果就”“假如就”“要是就”“即使也”“哪怕也”等。,8、條件關(guān)系：,前邊一個(gè)小句子提出一個(gè)條件，后邊一個(gè)小句子說明在這個(gè)條件下會(huì)有什么結(jié)果。例如： 只要有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)，它就把身子蜷成一團(tuán)。 只有親手做，你才能體會(huì)到其中的樂趣。 山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。 常用字的關(guān)聯(lián)詞語有：“只有才”“只要就”“不管總”“無論都”“除非才”等。,特別注意：,用關(guān)聯(lián)詞語造句，首先要弄清關(guān)聯(lián)詞語所表示的關(guān)系，然后再展開想像，創(chuàng)設(shè)情境寫句子， 恰當(dāng)用上關(guān)聯(lián)詞語。,文學(xué)練兵場(chǎng)：,1、先寫出下列關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系，再用它們?cè)煲粋€(gè)通順完整的句子。 既又 又又 不是是 終于 不但

8、還 是還是 或者或者,雖然但是 盡管可是 如果就 即使也 哪怕也 無論總 因?yàn)樗?因?yàn)?并列關(guān)系,并列關(guān)系,選擇關(guān)系,因果關(guān)系,遞進(jìn)關(guān)系,選擇關(guān)系,選擇關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,假設(shè)關(guān)系,假設(shè)關(guān)系,假設(shè)關(guān)系,條件關(guān)系,因果關(guān)系,因果關(guān)系,、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號(hào)里。,如果你想看電視和，（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)電鈕，光滑的墻面上（）會(huì)出現(xiàn)巨大的立體電視，就像看戲一樣逼真。 （）魯班記著師傅的話，給人們?cè)炝嗽S多橋梁、機(jī)械、房屋、家具，還教了不少徒弟，（）后世的人都尊他為木工的祖師。 他（）仔細(xì)端詳著這位瘦削的老人，（）急急忙忙地解開胸前的紐扣，伸手到襯衣袋里去掏銀元。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中平原的人民利用地道戰(zhàn)的方式，（）堅(jiān)持了生產(chǎn)，（）有力地打擊了敵人。,、改正下列句子里用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞語。,不管山路十分難走，可是他還是堅(jiān)持走到底。 如果平時(shí)工