1、第六章：設(shè)計圖樣的繪制三、計算機輔助制圖【教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)課是在學(xué)生了解計算機輔助制圖的優(yōu)點后，進行簡單的實踐操作的課程。由于現(xiàn)在計算機輔助制圖應(yīng)用越來越廣泛，而且學(xué)生操作起來也很有趣，作為啟蒙和引入，內(nèi)容雖有些淺顯，但也為計算機水平較高的學(xué)生留出了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的余地，關(guān)鍵是如何開拓學(xué)生的思路和視野，激發(fā)他們求知的愿望和興趣。【學(xué)生情況分析】 高二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一般軟件的使用知識，部分學(xué)生尤其是男同學(xué)，繪圖的能力和素養(yǎng)較高，只要進行必要的引導(dǎo)就能夠進行簡單的輔助繪圖設(shè)計。【教學(xué)目標分析】（一） 知識與技能1、 了解計算機輔助制圖的優(yōu)點2、 了解計算機輔助制圖的應(yīng)用范圍3、 初步學(xué)會用

2、AUTOCAD軟件進行簡單繪圖。（二） 過程與方法通過了解計算機輔助制圖的優(yōu)點及應(yīng)用范圍，并結(jié)合應(yīng)用實例，初步學(xué)會常用的繪圖方法，為豐富學(xué)生的技術(shù)語言奠定基礎(chǔ)。（三） 情感態(tài)度與價值觀 引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)規(guī)范的技術(shù)圖樣完善技術(shù)語言，準確表達設(shè)計意圖，力求至善至美地體現(xiàn)技術(shù)特征?！窘虒W(xué)重點難點】 重點：計算機輔助制圖的了解和應(yīng)用。 難點：AUTOCAD軟件制圖?！窘虒W(xué)策略及方法】本節(jié)課在建議計算機房進行，除了展示還要讓學(xué)生動手，親身體驗計算機輔助制圖帶來的優(yōu)勢?！窘虒W(xué)媒體運用】 通過計算機展示一些輔助設(shè)計的圖片，讓學(xué)生領(lǐng)會計算機輔助制圖的優(yōu)勢。同時在學(xué)生進行操作的過程中和評價學(xué)生作品時，可以利用計算

3、機房網(wǎng)絡(luò)平臺分組展示。【教學(xué)過程設(shè)計】教學(xué)環(huán)節(jié)媒體展示教師活動學(xué)生活動課題引入前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了繪圖的方法，同學(xué)們也通過實踐課親手進行了繪制，那么大家在作圖中遇到什么麻煩沒有？（操作不方便，涂改起來麻煩，不容易看出來效果圖，不真實等）今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的制圖方法計算機輔助制圖，可以幫助大家解決掉這些麻煩。學(xué)生思考，回答計算機輔助制圖的優(yōu)點圖片播放電影特技視頻我們先來看一看一些計算機輔助制圖的圖片，了解一下他的優(yōu)點：1.操作方便：便于涂改、試畫、反復(fù)推敲；手工繪制效率低，重復(fù)性大。2.可以虛擬現(xiàn)實：可以模擬場景仿真，進行風(fēng)洞試驗，電影特技，飛機試驗。3.應(yīng)用適用范圍廣：計算機輔助設(shè)計已經(jīng)廣泛

4、的應(yīng)用到建筑設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝設(shè)計、廣告設(shè)計、電腦特技等多個領(lǐng)域。4.能夠拓寬設(shè)計者的思路，激發(fā)靈感。便于比較權(quán)衡，一目了然，便于互通共享，有利于激發(fā)靈感。思考思考計算機制圖的應(yīng)用范圍及軟件圖片利用ps搞笑圖片，動態(tài)flash展示1.工程圖樣的繪制 CAD軟件2.設(shè)計方案的三維表現(xiàn) AutoCAD、3DMAX、MAYA等軟件。3.平面排版的設(shè)計 Photoshop、Illustrator、Freehand、Flash、Firework、Dreadmweaver等。小組學(xué)習(xí)思考體會計算機輔助制圖的應(yīng)用實例1. 學(xué)習(xí)AUTOCAD的基本使用a.界面基本介紹b.工具欄與工具條介紹c.新建、打開與保存的基本操作d.基本繪圖技巧如何畫線如何畫圓e.精確繪圖建立坐標系如何捕捉圖形如果極軸追蹤f.多視圖投影繪圖基本設(shè)置如何進行圖層管理如何選擇線形2.實例進行書上133頁三視圖的繪制、體會計算機輔助制圖的優(yōu)勢。小組實際操作學(xué)習(xí)小組實際操作學(xué)習(xí)小組實際操