1、3.1網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造【學(xué)習(xí)目標】1、了解網(wǎng)絡(luò)的定義、分類2、了解網(wǎng)絡(luò)的功能3、了解構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要硬件、軟件【教材助讀】1. 計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能，網(wǎng)絡(luò)中的硬件組成。2. 網(wǎng)絡(luò)中軟件兩種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)反饋：請學(xué)生仔細觀察計算機教室，記錄下你看到的設(shè)備，然后請大家相互交流自己所寫的內(nèi)容：_【課堂探究】學(xué)生活動1根據(jù)上面的網(wǎng)絡(luò)定義中提到的網(wǎng)絡(luò)功能，請大家對平時的網(wǎng)絡(luò)操作做一些歸類；網(wǎng)絡(luò)聊天QQ、發(fā)送電子郵件_；網(wǎng)上下載歌曲、網(wǎng)上電子圖書館_；在處理神州號宇宙飛船升空及飛行這一問題時，網(wǎng)絡(luò)中的所有計算機都協(xié)作完成一部分的數(shù)據(jù)處理任務(wù)_；學(xué)生活動2觀察下圖，回答“打印機能不能被共享？” 體現(xiàn)

2、資源共享的兩個方面：硬件共享和軟件共享。學(xué)生活動3（1）請學(xué)生使用IE瀏覽器登錄web QQ（/），并和鄰座同學(xué)互相交流。（2 ）請學(xué)生下載文件“QQ2011.exe”，安裝該軟件，利用QQ軟件和鄰座同學(xué)互相交流。教師引導(dǎo)與學(xué)生交流提升：比較這兩種不同的登陸QQ交流的方式，請學(xué)生分析其區(qū)別并歸納C/S與B/S的區(qū)別。【當堂檢測】1、在處理神州號宇宙飛船升空及飛行這一問題時，網(wǎng)絡(luò)中的所有計算機都協(xié)作完成一部分的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的（ ）功能A、資源共享 B、分布處理 C、數(shù)據(jù)通信 D、提高計算機的可靠性和可用性2、計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，最基本

3、的功能是（ ）A、可以相互通訊 B、運算速度快 C、數(shù)據(jù)傳輸和資源共享 D、內(nèi)存容量大3、負責(zé)網(wǎng)絡(luò)的資源管理和通信工作，并響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)工作的請求，為網(wǎng)絡(luò)用戶提供服務(wù)的設(shè)備是（ ）A、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器 B、電腦公司 C、工作站 D、網(wǎng)頁4、下列屬于計算機網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的是（ ） A、交換機 B、光盤驅(qū)動器 C、顯示器 D、鼠標器5、使用IE瀏覽器登錄某FTP服務(wù)器下載文件，這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)屬于（ ） A、B/S結(jié)構(gòu) B、C/S結(jié)構(gòu) C、OSIS結(jié)構(gòu) D、TCP/IP結(jié)構(gòu)6、某學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心到1號教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)節(jié)點地距離大約700米，用于連接它們之間地恰當傳輸介質(zhì)是（ ）A、五類雙絞線 B、微波 C、光纜 D、同軸電纜【歸納總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)的一些基本概念，了解了網(wǎng)絡(luò)的一般作用以及常見分類方法，還了解了網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成，即網(wǎng)絡(luò)中的硬件和軟件?！締栴}拓展】1.閱讀課本P4950的實踐材料，體會并分析每則材料所對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)的功能。2.收集本課相關(guān)學(xué)習(xí)資料，上網(wǎng)查找本節(jié)課