1、電流和電路問(wèn)題15 2電流和電路設(shè)計(jì)原理物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。在初中義務(wù)教育階段，學(xué)生應(yīng)經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，逐步學(xué)習(xí)物理規(guī)律，建構(gòu)物理概念，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，逐步樹(shù)立科學(xué)世界觀。物理課程建設(shè)應(yīng)注重讓學(xué)生體驗(yàn)從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)知過(guò)程，體驗(yàn)基礎(chǔ)科學(xué)探究實(shí)踐。本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)生的觀察和思考，讓學(xué)生體驗(yàn)“問(wèn)題-思考-探究-結(jié)論”的過(guò)程，很好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，即讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成，在發(fā)展過(guò)程中積極獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和推理能力，為下一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)情境分析初三學(xué)生有能力用自己的知識(shí)做實(shí)驗(yàn)和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并能運(yùn)用觀察、分析、歸納和比較等科學(xué)方法探索新知識(shí)。

2、學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到與電流和電路相關(guān)的信息，對(duì)電路的通斷等知識(shí)有一定的感性認(rèn)識(shí)。由于本課程內(nèi)容抽象，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了許多與生活密切相關(guān)的例子，從而激發(fā)了學(xué)生探索的興趣和學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。教科書分析本節(jié)分為兩部分：電流和電路。在電流教學(xué)中，要求學(xué)生了解和理解電流的概念和電流方向的規(guī)律，為電路的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。電路教學(xué)有很多內(nèi)容，包括電路組成、狀態(tài)、元件符號(hào)和電路圖。掌握這些知識(shí)將對(duì)學(xué)生今后的電氣學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.對(duì)電流、電路和電路圖有初步了解。2.了解電源和一些常見(jiàn)的電器。3.從能量轉(zhuǎn)換的角度理解電源和電器的功能。過(guò)程和方法1.將判斷電路中電流的方向，并將區(qū)分電荷定向運(yùn)動(dòng)的

3、不同方向和電流方向之間的關(guān)系。2.根據(jù)實(shí)物圖片電路圖，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖片，培養(yǎng)動(dòng)手能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生體驗(yàn)“問(wèn)題-思考-探究-實(shí)驗(yàn)-總結(jié)”的實(shí)踐過(guò)程，提高學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)。通過(guò)電流概念的確立，可以培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。通過(guò)探索連接電路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)強(qiáng)調(diào)困難重點(diǎn)：了解電路的組成和每個(gè)組件的功能。難點(diǎn)：掌握根據(jù)物理圖和電路圖連接物理圖的方法和技巧；正確理解電流的概念，明確電流的方向。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、推理概括法和觀察比較法使用設(shè)備電源(干電池)、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電線(幾個(gè))、多媒體課件上課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一.導(dǎo)言新課問(wèn)題介紹：

4、查詢活動(dòng)1:(1)如果你用金屬線連接a和b驗(yàn)電器，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？(2)為什么驗(yàn)電器的金屬箔在一定角度打開(kāi)時(shí)不會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)？你能把桌子上的小燈泡點(diǎn)亮嗎？觀察，思考和交流觀察，思考，操作，溝通從學(xué)生剛學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，使他們感到友好，愿意探索。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，探索新知一、當(dāng)前(一)1.電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成電流。2.規(guī)定正電荷的方向運(yùn)動(dòng)方向是電流方向。3.電源外：電流的方向是從電源的正極通過(guò)電器到電源的負(fù)極。4.金屬導(dǎo)體中的電流方向：與電子的運(yùn)動(dòng)方向相反。探究活動(dòng)2:使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行探究，如果想探究，應(yīng)該滿足哪些條件1.電源、電器、開(kāi)關(guān)、電線和其他元件構(gòu)成了電流流動(dòng)的路

5、徑。(1)生活中的電器：(2)各種開(kāi)關(guān)：2.電路中每個(gè)元件的功能：電源：電路電源電流。開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。電器：將電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。電線：它是連接每個(gè)元件和電流通道的導(dǎo)體。觀察，接觸生活實(shí)際的展示生活中的電器和開(kāi)關(guān)，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生深刻感受到物理源于生活，服務(wù)于生活。第三，電路的三種狀態(tài)1.通路：正常連接的電路，即能與電器一起工作的電器。2.開(kāi)路(Open circuit):如果電路中的某處被切斷，電路中將不會(huì)有電流流動(dòng)，這稱為開(kāi)路。3.短路：用電線直接連接電源的正極和負(fù)極。小路開(kāi)路(開(kāi)路)短路閉路。斷開(kāi)的電路。(斷開(kāi)意味著斷開(kāi)。關(guān)閉，電線松動(dòng)，電燈等。嚴(yán)重的.(將電線直接連接

6、到電源的兩極。電路中有電流，通常可以供應(yīng)電器的正常工件。電路中沒(méi)有電流。電路中會(huì)有很大的電流，可能會(huì)燒壞電源。這種情況是不允許的。詢問(wèn)活動(dòng)3:用導(dǎo)線連接小燈泡的左右端子，觀察現(xiàn)象并分析原因。觀察，思考，接觸生活實(shí)際的觀察，思考通過(guò)介紹和演示電路的三種狀態(tài)，教師可以激發(fā)學(xué)生的熱情，感受到物理來(lái)自生活。通過(guò)演示短路激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理概括能力。四.電路元件的符號(hào)交叉未連接的電線交叉連接的電線打開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)閉開(kāi)關(guān)負(fù)極陽(yáng)極電燈電源電機(jī)觀察，思考通過(guò)教師對(duì)構(gòu)件符號(hào)的介紹，學(xué)生可以正確理解構(gòu)件符號(hào)，培養(yǎng)觀察能力。V.電路圖：用特定符號(hào)顯示電路連接的圖表。1.部件應(yīng)適當(dāng)排列并均勻分布。2.

7、不要在拐角處繪制組件。3.整個(gè)電路圖應(yīng)該是有棱角的矩形，導(dǎo)線應(yīng)該是水平和垂直的。思考通過(guò)老師的講解，學(xué)生可以弄清楚電路圖的正確繪制，培養(yǎng)他們的觀察能力。第三，鞏固實(shí)踐1.一個(gè)完整的電路由四部分組成，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.根據(jù)下面左邊的物理圖畫出相應(yīng)的電路圖。3.當(dāng)連接物理對(duì)象時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)為_(kāi)

8、 _ _ _ _ _。在任何情況下，都不允許不經(jīng)過(guò)_ _ _ _ _ _直接連接電源的兩極。思考、回答和交流運(yùn)用你所學(xué)到的，加深你的理解。第四，教室摘要首先是基礎(chǔ)知識(shí)1.當(dāng)前：概念和具體方向2.電路的組成和每個(gè)組件的功能3.電路圖二、基本技能會(huì)正確地畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖。第三，基本方法：觀察和比較思考，回答，溝通學(xué)生通過(guò)課堂總結(jié)使他們的知識(shí)更加系統(tǒng)化。V.知識(shí)延長(zhǎng)思考問(wèn)題：1.了解干電池的結(jié)構(gòu)和電源的能量轉(zhuǎn)換。2.了解二極管的單向?qū)щ娦浴?學(xué)生課后查閱資料，并在課堂上自制的小報(bào)上展示)涉及信息，溝通培養(yǎng)學(xué)生以多種方式獲取信息的能力。六.約定工作教科書：P40動(dòng)手學(xué)習(xí)物理1 5在黑板上寫字設(shè)計(jì)15 2電流和電路一、當(dāng)前(一)1.電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成電流。2.規(guī)定正電荷的方向運(yùn)動(dòng)方向是電流方向。3.電源外：電流的方向從電源的正極通過(guò)電器返回到電源的負(fù)極。4.金屬導(dǎo)體